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[期刊] 职业技术教育  [作者] 郭江平  张远双  
多样性、多变性的社会需求,要求高职院校的教学管理系统具有足够的柔性和适应能力。武汉船舶职业技术学院在人才培养方案、教学组织、教学团队建设、学业考核等方面采取了一系列柔性化的管理措施。实施教学管理柔性化,须加强教育资源的整合利用和学生导师制的研究,还要正确处理好柔性和刚性的关系。
[期刊] 教育科学  [作者] 陈敏华  杨天平  
[期刊] 教育与职业  [作者] 何向彤  
高等职业教育的实践教学管理是高等职业学校管理活动中的关键环节之一。探究实践教学管理的特质有利于我们进一步优化实践教学管理的实践。对实践教学管理的科学性、非从属性、针对性、人本化、互动性等特质的分析将有利于推动实践教学管理活动走向科学化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周波  杨晓蝾  
针对高等职业教育实践教学管理存在的目标定位模糊、教材内容单一、软硬件保障不足、校企协同不畅、考核评估不尽合理等问题,提出产教融合视野下高等职业教育实践教学管理体系完善对策:建立清晰的目标体系、建立多元的内容体系、建立完善的保障体系、建立和谐的协同体系、建立合理的考核体系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨黎明  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。当职业院校的培养方式从大批量、少品种转变为小批量、多品种时,刚性的职业教育管理也终将被柔性的服务所替代。我们将这样的服务体系定义
[期刊] 职教论坛  [作者] 杜修平  酆爱文  
文中对高等职业教育和高等工程教育的实践教学观进行了比较,指出工程教育的实践教学观以创业、创新、大工程为导向,而高等职业教育的实践教学观以就业、工作任务为导向。通过比较,高等职业教育可以更加清楚自己的实践教学定位,避免人为的拔高标准。而对于学有余力的部分学生,又可以用高等工程教育的实践教学观进行要求,从而提高其就业能力,改善其就业质量。
[期刊] 商业研究  [作者] 朱晓辉  凌文辁  
柔性管理是知识经济时代的必然趋势 ,柔性管理的关键部分———人力资源管理的柔性化 ,主要包括领导的授权与员工的全面参与、工作分析的柔性化、员工的培训与发展以及柔性的激励措施 ,以利于柔性管理成为企业核心竞争力的法宝
[期刊] 软科学  [作者] 李高伟  易思飞  
通过运用经济学和现代市场管理理论进行研究表明:宏观环境因素分析是发挥引领作用的逻辑前提;基于供应链渠道系统,组建职业教育集团(联盟)是高等职业院校发挥引领作用的有效途径;引领作用可以在一定程度上弥补市场失灵。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 王成林  邬跃  
本文认为,配送中心是物流系统的核心节点,提高配送中心柔性、增强系统适应性和兼容性、提高效率和效益、加大协作与集成力度、满足客户动态柔性需求是配送中心发展的必然趋势。目前我国柔性化配送中心总体水平不高,缺乏整体柔性的观念;片面追求高新技术,忽视管理水平的提高;轻视外部环境的作用;忽视人在企业系统中的作用。文章提出,为平衡与协调配送中心系统资源、满足终端客户柔性化需求,应建立以信息流为核心的动态物流系统;建立模块化的、可动态组合的硬件基础和作业模式;建立和谐的运行环境,降低损耗。同时注意提高各子系统接口柔性;提高柔性化配送中心柔性管理水平;重视柔性化配送中心综合配套建设。进而形成以柔性管理系统为核...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王小梅  陈解放  曾令奇  李津石  李燕  张冠文  石忠  刘志国  周建松  方华  张希胜  孟学英  
一、问题的提出目前从总体上说,我国高职院校的管理模式基本上雷同于普通高等院校,体现不出高等职业教育突出技能培养、贴近生产第一线的特色,对合格的高技能人才培养产生了一定的
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭炯  冯英  
从教师对实践性教学目标的认识、任务的设计依据、教材内容组织形式、教学方法和数字化资源在实践性教学中的应用等多个层面调查分析了我国高等职业教育实践性教学实施的现状和存在的问题,并在分析问题的基础上提出了使高等职业教育实践性教学从原有的自发性的示范、模拟,发展成为有特定教学目标、教学内容、教学方法、教学评价标准的系统化教学活动的实施途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张国清  
本文以高职教学考核方法改革为突破口,提出了以职业能力考核为核心,在教学过程中采用进阶"过关"式教学考核的新模式。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 丁继  
实践教学环节薄弱是当今高等职业教育功能缺失的根源,高等职业教育的健康发展应依托于以职业能力为目标构建的实践教学体系。以整合职业能力为目的的实践教学,要求学生必须建立实践性学习方式。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 戴勇  
本文分析了现代企业从大规模生产到大规模定制的转变过程,阐述了企业供应链管理柔性化的内涵。进而提出在大规模定制模式下供应链的柔性化管理要解决的两个问题,即把握顾客真实而多样化个性化的需求,并以这种需求为导向,快速有效地整合企业内外部资源。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨兴华  袁锋  王迎春  
实践性教学资源是高职院校办学的重要资源,实现实践性教学资源共建共享是高职教育改革的必然趋势。当前高职院校存在资源共享信息渠道不畅、共享意识淡薄、共享的具体法规和运行机制不完善及管理体制与观念陈旧等问题。要发挥高职院校共建共享实践性教学资源的最大效益,需要政府统筹、规划、指导和协调,制定资源共建共享的法规,完善资源共建共享的运行机制,实行灵活、多样、开放的资源管理模式,同时完善现行的评估指标体系。
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