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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨钋
高等职业教育是我国当前教育事业发展的一个重要方向。它的发展既有利于我国人力资源存量和质量的提高,又有利于劳动生产率的增长和国家的经济成长。本文综述了人力资本理论和教育社会学理论对高等职业教育收益的分析,归纳了国内外对高等职业教育的收益、高等职业教育对就业的影响和高等职业教育对收入的影响这三个问题的实证研究结果,并对定量分析中存在的问题进行了讨论。在此基础上,本文提出了一个研究高等职业教育经济和非经济收益的新框架。
关键词：
高等职业教育 收益
[期刊] 华东经济管理
[作者]
沈超 李苏北
本文从辨析高等职业教育收益的概念出发,在运用适当的评价方法和对高等职业教育收益进行分类的基础上,提出了一些评价高等职业教育的个人经济收益和非经济收益、社会经济收益与非经济收益的理论上的宏观指标,旨在为探索高等职业教育收益问题提供一种思路。
关键词：
高等职业教育 收益 非经济收益 评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李维利 高文杰 刘文江
本文对当前高等职业教育在制度方面取得的成就与问题进行了梳理,分析了制度失灵与制度缺失的原因,提出国家出台有关法律法规的主张,并阐释了其制度设计的着力点与准则。
关键词：
高等职业教育制度 制度缺失 制度设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔玉平 杨玉洁
我国高等职业教育事业处于发展的关键时期,加大投入总量迫在眉睫,但当前财政性教育经费支出及家庭支出仍不能满足高等职业教育发展的需要,吸引社会资本对高等职业教育投入势在必行。鉴于当前企业、社会团体、个人参与高等职业教育积极性不高,社会捐赠规模过小且不够规范等情况,有必要采取一系列激励、扶助措施推动社会资本对高等职业教育的投入,最终形成"政府主导、家庭分担、社会投入"的高等职业教育投资主体多元化格局。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙翠香 庞学光
孙翠香、庞学光在《河北师范大学学报(教育科学版)》2014年第5期撰文解读了我国当前高等职业教育评估工作,介绍了我国高等职业教育评估的现状,分析了高等职业教育评估中存在的问题,并提出相应的改进策略。当前我国"高职高专院校人才培养工作水平评估"主要经历了以下几个关键的政策和时间节点:1.试评估阶段。这一阶段教育部发布了《关于开展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周劲松 李怡
高等职业教育是教育经费投入缺欠的"重灾区",集中表现为:政府财政投入不足,社会投入有限,相关经费政策不能落实到位等。因此,应加快完善和规范以政府投入为主、多渠道筹措经费的职业教育投入保障机制,建立和完善符合市场经济发展要求的职业教育拨款政策和成本分担机制,才能确保高等职业教育的发展获得长期的、稳定的办学经费支持。
关键词：
高等职业教育 经费投入 政府
[期刊] 教育与职业
[作者]
周劲松 李怡
文章分析了当前我国高等职业教育经费投入状况,指出经费投入不足是制约高等职业教育发展的瓶颈之一,并根据影响高等职业教育经费投入的因素,结合实际,提出了解决高职教育经费保障问题的思路与对策。
关键词：
高等职业教育 经费投入 现状 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马必学 刘晓欢 彭振宇 向丽 戴勇 王章华 颜楚华 刘宪亮 焦爱萍 申长平 周巧红 魏寒柏 张海峰 徐建平 刘伟庆 陶济东 孔康伟
中部六省高等职业教育经过近30年的发展,实现了规模的迅速扩大,成为中部地区高等教育的中坚力量,但也面临着制度环境不完善,政府投入长期不足,办学条件低于全国平均水平,整体实力不强等问题。为实现中部六省高职教育的可持续发展,促进中部崛起,政府需要建立有利于高职教育发展的制度平台,加强对高职教育的财政支持力度,建立多种形式的职教联盟和职教园区,实施有效的教育行政管理。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马华 李德方
高等职业教育投资的收益既包括显性的货币收益,也包括"个体、家庭和社会"等方面的非货币收益。其非货币收益既有教育非货币收益的异质性、潜在性和过程性等共性特点,与中等职业教育相比较,具有"层次更深、影响更久、范围更广"等个性特点;与高等教育相比较,又具有"实用性更强、成效性更快、人文性略弱"等个性特点。不仅如此,高等职业教育的货币收益与非货币收益之间是紧密联系并相互转化的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
西广明 李文海
我国高等职业教育的快速发展要求其评价具有矫正误区、改进模式的功效。为此需要进一步从以下几方面规范高等职业教育评价:依靠评估理论、结合教育特点、借鉴国际经验。从系统角度,高等职业教育评价应该从评价目的、主体、客体、原则、标准、内容、方式、方法、效果等方面展开。
关键词：
高等职业教育 评价 系统性 科学性
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁晓芳
梁晓芳在《电化教育研究》２０１６年第５期中撰文，对高等职业教育国家精品课程建设项目的实施进行了全面的回顾与分析，客观地评估了项目的实施成本，总结了项目实施所取得的成果，最后针对存在的问题提出了解决策略。作者首先通过问卷法对高职精品课程建设项目现状进行了调查分析，从数量来看，目前已经建成国家级精品课程５９０７门，而且呈逐年明显增加的趋势；从高职精品课程的分布地域来看，江苏、福建、内蒙古、重庆和河北情况比较好，发展速度快，而青海、
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孟昭上
我国高等职业教育的现状是:法律地位、根本任务明确,高职人才培养模式特征明显,社会经济的发展对高职教育需求迫切,有待理顺高职教育与高等教育之间的关系,有待改变高职教育理论教学与社会经济相脱节现象;对策是:摆正高职教育与普通高等教育的关系,依靠政府支持,借助社会力量,应建立本科以上高等职业教育体系以及学位制度。
关键词：
高等职业教育 现状 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡维芳 闫智勇 陆菲菲
采用问卷调查法对全国14个省市共951名高等职业教育教师的专业素质现状进行了调查。结果显示:高等职业教育教师专业素质发展不平衡,存在"重科研、轻实践"的情况;高等职业教育教师聘用来源单一,以高校毕业直接任教为主;高等职业教育教师对专业素质评价体系认同较低,亟待完善;高等职业教育教师的专业素质提升方式有限,部分高等职业教育教师忽视自身专业素质的提升。基于此,要注重以"跨界"理念建设"双师型"教师队伍,构建有效的专业素质评价标准体系,创建专业素质提升的有利环境。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王红芳 陈蓉琳
文章分析了我国高等职业教育的现状,提出其改进措施:转变教师教育观念;加强学生职业能力培养;改革教学方法,调整课程专业设置;加强师资建设,提供技能指导;建立实践基地,开辟技能培训。同时,文章提出发展高等职业教育的几个转变:实现专业设置符合市场需求的转变;实现办学模式多样性的转变;实现向注重培养学生综合素质的转变;实现向重视学生就业的方向转变。
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