- 年份
- 2024(3938)
- 2023(5990)
- 2022(4788)
- 2021(4975)
- 2020(3943)
- 2019(9393)
- 2018(9364)
- 2017(14795)
- 2016(10072)
- 2015(12164)
- 2014(12642)
- 2013(11469)
- 2012(10400)
- 2011(9568)
- 2010(10009)
- 2009(8618)
- 2008(8860)
- 2007(8666)
- 2006(7967)
- 2005(7079)
- 学科
- 管理(30445)
- 教育(22086)
- 业(20374)
- 济(19644)
- 经济(19629)
- 企(18871)
- 企业(18871)
- 中国(14720)
- 教学(14644)
- 理论(13090)
- 财(9683)
- 学法(8557)
- 教学法(8557)
- 农(7001)
- 学(6856)
- 务(6637)
- 学理(6621)
- 学理论(6621)
- 财务(6600)
- 财务管理(6581)
- 发(6418)
- 和(6339)
- 企业财务(6221)
- 方法(6213)
- 制(6060)
- 学校(6051)
- 地方(6018)
- 业经(5997)
- 策(5865)
- 资源(5490)
- 机构
- 大学(119744)
- 学院(118905)
- 研究(41606)
- 管理(38315)
- 教育(34083)
- 范(30035)
- 师范(29862)
- 济(29832)
- 京(29565)
- 理学(29392)
- 理学院(28886)
- 中国(28424)
- 经济(28235)
- 管理学(28128)
- 管理学院(27827)
- 科学(24809)
- 师范大学(24013)
- 江(23827)
- 职业(23820)
- 技术(22751)
- 所(20869)
- 北京(20238)
- 中心(19875)
- 财(19581)
- 州(19189)
- 研究所(18421)
- 职业技术(16576)
- 技术学院(15380)
- 院(14987)
- 农(14830)
- 基金
- 项目(66773)
- 研究(62366)
- 科学(51408)
- 教育(41010)
- 基金(38271)
- 编号(31969)
- 家(31244)
- 社会(30863)
- 国家(30684)
- 省(30543)
- 成果(29700)
- 社会科(28525)
- 社会科学(28516)
- 课题(27332)
- 划(26793)
- 科学基金(25367)
- 年(23958)
- 基金项目(19434)
- 规划(18840)
- 项目编号(18332)
- 重点(17011)
- 性(16859)
- 研究成果(16759)
- 度(16483)
- 部(16281)
- 资助(15640)
- 发(15465)
- 一(14991)
- 阶(14760)
- 段(14735)
共检索到220782条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
普通高等学校高职高专教育专业和专业目录管理跟踪研究课题组 国家示范性高职院校课程开发与教学资源建设协作组
组织制定《高职目录》和《管理办法》进入新世纪,随着高职教育快速发展,高职专业设置与管理面临的问题逐步凸显,如:高职专业设置随意性强,名称不规范,专业内涵不清,没有统一的专业代码,严重影响了高职专业结构调整和人才类别的统计,不利于国家的宏观调控,也影响社会对人才能力素质的
[期刊] 中国高教研究
[作者]
童卫军 姜涛
高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设，带动了职业教育理念、教学方法和学习方式的变革。但目前资源库的建设和应用也存在一些问题，尤其是资源库的平台建设还需要进一步加强顶层设计。因此，在资源库的开发建设过程中，需要构建应对产业人才培养需求的资源开发与管理系统，以学习者为中心建立一站式学习平台，打造行业企业深度参与机制，并借助平台战略，整合各关联主体的资源与需求，建立利益驱动机制，从而使专业教学资源库更好地发挥作用。
关键词：
专业资源库 学习平台 行业企业 运行机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松 孔德兰 郭福春
专业建设是推进高等职业教育科学发展的重要抓手,近10年来,国家通过实施新世纪教改试点、重点专业建设、国家示范专业等举措有效推动了专业设置水平的提升,但是也存在着铺摊子、重复建设、专业类同化等问题。优势专业建设计划的推出以其鲜明的建设宗旨、科学的方案设计、财政投入机制实现专业建设的科学发展。
关键词：
专业 专业建设 优势专业计划
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松 孔德兰 郭福春
专业建设是推进高等职业教育科学发展的重要抓手,近10年来,国家通过实施新世纪教改试点、重点专业建设、国家示范专业等举措有效推动了专业设置水平的提升,但是也存在着铺摊子、重复建设、专业类同化等问题。优势专业建设计划的推出以其鲜明的建设宗旨、科学的方案设计、财政投入机制实现专业建设的科学发展。
关键词：
专业 专业建设 优势专业计划
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马元兴
高等职业院校应从职业要求、人民需求、行业规范、学校办学和重视教师的角度,科学地认识专业建设。在实际办学过程中,加强服务意识,紧密结合地方经济社会和行业企业的发展需要,及时更新调整专业设置,优化人才培养方案,加强学校师资团队、基础设施、考核体系等方面的建设,强化专业特色,提高办学能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
主要成绩专任教师总数快速增长1994～2001年,高等职业院校专任教师数量基本稳定在6万人左右,2002年达到15.6万人,2008年增加至37.7万人,约为2001年的7倍。保证了高等职业院校拥有一支稳定的能够保证基础课程教学需要的专任教师队伍。
[期刊] 旅游科学
[作者]
江南凯 严伟
高等职业教育是与普通高等教育并存的一种高等教育类型。鉴于当代中国饭店教育“高等饭店教育的办学质量基本上为饭店行业所认同,但认同的程度低于职业高中和旅游学校”的现状,以及一些办了饭店管理专业的高等职业院校,在教学中存在着特色不甚明显、培养目标不
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙中范
高职教育专业教学改革是提高高职教育教学质量,办出高职特色的突破口,因此必须始终把转变教育思想观念贯彻到教学改革的全过程;必须准确定位高职教育专业培养目标;必须积极探索多样化的人才培养模式;加大课程体系和教学内容改革的力度;紧密依托行业或企业建立产学研结合的有效运行机制;建立与完善同高职教育相关的国家职业资格认证制度和劳动结业准入制度。
关键词：
高职 专业教学 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高等职业教育专业教学资源库配套丛书——网络技术专业高等职业教育专业教学资源库建设项目是教育部、财政部联合启动的国家级高职教育建设项目。网络技术专业于2012年被教育部、财政部确定为高等职业教育专业资源库立项(项目编号:2012-2-5)建设专业。本套教材是"网络技术专业教学资源库"建设项目的重要成果之一。●以网络工程生命周期为主线,构建网络技术专业教学资源库的课程体系与教材体系。●集国家级精品资源共享课、省级精品资源共享课和示范校建设立项项目课程的优质课程资源于一体
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
服务平台服务平台以用户(个人级、院校和企业级)需求为导向,分为"学习培训服务""在线测试服务""社区交流服务""咨询分析服务"以及"推广应用服务"。学习培训服务:主要用于满足用户学习的需求,根据用户的具体学习需求,推送学习内容,实现对用户学习需求的智能化导航;在线测试服务:主要用于满足用户对课程、培训以及鉴定资源学习结果的评价;社区交流服务:通过提供给用户交流协作的平台,进行自组织学习,倡导用户间的协作学习,实现资源的最大化利用;咨询分析服务:主要面向院校、企业的单位用户,通过数据共享、在线调查、统计分析等形式,形成对院校专业开设、企业招聘、学生就业等问题的咨询和预测,充分发挥资源库校企...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高林
就如何针对我国国情,建设具有中国特色的高等职业教育专业设置体系进行分析和论证,提出在专业设置方面国家、地方和学校应承担的责任和义务,形成了具有特色的专业设置解决方案。并以北京联合大学为例,给出学校面向北京市重点发展产业而设置专业群的具体措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
方飞虎 潘上永 王春青
近几年来,国家鼓励支持高职院校组建以重点专业为龙头的专业群建设。在此过程中,迫切需要构建包括专业群结构、人才培养模式、课程体系、实训基地、师资队伍、数字化教学资源、教学管理等内容为要素的专业群建设评价指标。浙江经贸职业技术学院在实践中将专业群建设评价分为立项评估与水平评估两个阶段,并分别构建相应的专业群建设评价指标体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈绍敏 周一平
本文从专业人才培养方案、培养模式、课程体系改革、实践教学环境建设、师资队伍建设及专业建设目标与效果评价等方面对高等职业教育专业建设的内涵进行了剖析。
关键词：
职业教育 专业建设 内涵
[期刊] 建筑经济
[作者]
苗月季
目前,国家把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点来考虑,为社会培养工程造价技能型人才的高等职业院校,应紧跟时代的步伐,潜心于特色专业的建设,为社会培养合格的高素质技能型造价人才。
关键词：
高等职业教育 工程造价专业 特色
[期刊] 职教论坛
[作者]
方飞虎、潘上永、王春青在《职业技术教育》2015年第5期中撰文,探析了专业群建设评价的意义,剖析了专业群建设评价的主要内容,并提出了高职教育专业群建设评价指标体系的构建思路。开展专业群建设评价工作的意义主要体现在以下三个方面:1.有利于引导高职院校依据自身行
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
