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[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕连菊 阚大学
采用准倍差法克服内生性问题，实证发现高等职业教育与普通高等教育扩招均显著促进了全要素生产率（ＴＦＰ）增长，在不同地区表现出异质性，在两类教育发达的地区越能促进ＴＦＰ增加。分区域看，两类教育扩招对东部地区ＴＦＰ促进作用更为明显，对西部地区ＴＦＰ促进作用最不明显，且东部地区普通高等教育扩招对ＴＦＰ的促进作用高于高等职业教育扩招。进一步研究发现，两类教育扩招对ＴＦＰ的边际影响均存在一定的滞后性，两类教育扩招对ＴＦＰ的边际影响分别在２００３年和２００４年开始显著逐渐增加，２００７年两者边际影响均达到最大，此后开始逐渐下降。对比来看，２００４－２０１４年普通高等教育扩招对中国ＴＦＰ的边际影响小于高等职业．．．
[期刊] 教育与经济
[作者]
赵凌
普通高校扩招是近10年我国教育领域里所制定的最具社会影响力的公共政策之一。扩招过程中存在着学生学费偏高、基建投资缺乏、生均经费较低、部分院校和学科缺乏师资、办学条件改善步履缓慢等问题。扩招也使得高校平均规模扩大、经费综合利用率大幅度提高,并促使专门人才储备和大学毕业生激增、教育结构扁平化。今后10年普通高校扩招中有必要制定和实施三管齐下的政策,即确保经费的优先增长、教师的优质化发展和资源的高效利用。
关键词：
普通高校 扩招 效应 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦金雷
高等职业教育与普通高等教育的比较研究很有必要。高等职业教育作为高等教育的一个类型,比较研究它与普通高等教育有哪些相同之处和区别,有利于深入认识高等职业教育规律,积极推进高等职业教育的发展。
关键词：
高等职业教育 普通高等教育 相同点 区别
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育在确立培养目标的教育价值取向大方向上及培养目标的宏观培养方向上具有共同点,但由于它们在本质属性、教育价值取向的侧重点、教育目的及学生特点方面的差异,决定了其在培养目标的具体方向、培养人才的具体规格及培养目标的最终落脚点上的区别。成人高等教育的培养目标更为复杂,很难用一段话来作一个统一的表述。总体来讲,成人高等教育特别注重学生可持续发展能力的培养,以终身学习、终身教育、全面提高人的素质、提升人的生命质量为落脚点的特点是其区别于普通高等教育与高等职业教育培养目标的主要之处。
关键词：
成人高等教育 普通高等教育 高等职业教育
[期刊] 教育研究
[作者]
张心悦 马莉萍
创新驱动就是全要素生产率驱动。基于2004—2018年省级面板数据对高等教育数量与质量影响全要素生产率作用机制进行研究，发现二者均能促进全要素生产率的增长，且高等教育质量的作用更大；高等教育数量和质量对全要素生产率的影响存在地区异质性以及时间异质性；高等教育数量与质量对全要素生产率的贡献分别集中在技术效率变动与技术进步，且会通过不同路径分别影响技术效率变动与技术进步。高等教育数量既直接影响技术效率变动，也会通过增加人力资本存量，进而影响技术效率变动，而高等教育质量通过提升创新能力促进技术进步。为助力经济发展新格局的形成，提升我国的全要素生产率，应适度扩大高等教育规模，提升高等教育质量，保证高等教育在区域间协调发展。
[期刊] 统计与决策
[作者]
张小雪 陈万明
一、研究背景从1999年开始,中国普通高等教育连续进行了大规模扩招。扩招一方面使中国高等教育发展的规模实现了历史性飞跃,高等教育毛入学率由1998年的9%,到2005年已经增加至21%。但另一方面,随着高等教育规模的迅速扩大也出现了大学毕业生就业难的问题。自2003年以来,连续三年高校毕业生就业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑亚莉 米高磊
面对百万扩招的新挑战,面对"办好人民满意的教育"的本质诉求,推动高等职业教育质量发展成为破题之策。未雨绸缪、防微杜渐,系统识别、控制高等职业教育质量风险成为实现质量发展的解题之法。基于外部风险、内部风险、意外风险3个维度,分析百万扩招后人才培养实际结果与预期结果之间差异可能性的产生原因,提出通过完善现代职教体系、全面深化产教融合、落实立德树人根本任务、铸造"质""量"双优的教师队伍、推动教学模式改革、构建内外融合的质量体系、健全多层次保障体系、推进多元化院校治理等策略,推动高等职业教育质量发展。
关键词：
高等职业教育 扩招 质量风险 质量发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松
本文从高职教育的自身,及其与普通高校和中等职业教育的比较分析中得出:高职教育的内涵建设包括育人为本、专业建设、校企合作、工学结合、师资提升及产学研结合六大核心要素,育人为本是前提、专业建设是基点、校企合作是基础、工学结合是主线、师资提升是关键、产学研结合是道路。
关键词：
高职 内涵建设 要素研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕连菊 阚大学
将环境因素纳入ＴＦＰ测度中，运用空间纠正系统ＧＭＭ法实证分析发现，各层次职业教育公共投入、非公共投入与ＴＦＰ均存在空间自相关，ＴＦＰ存在空间溢出效应；全国和三大地区高职教育和中职教育各自公共投入与非公共投入均提高了ＴＦＰ，两类职业教育非公共投入的作用均较小，高职教育两类投入对ＴＦＰ的正面影响是互补的，且互补效应在东部地区更为突出，中职教育两类投入对ＴＦＰ的正面影响在东部地区是前者挤出了后者，在全国和中西部地区两者是互补的，且只有西部地区两者对ＴＦＰ的影响大于其高职教育相应投入；全国和三大地区初职教育两类投入均不利于ＴＦＰ提高，前者负面影响较大，并且前者挤出了后者，这种挤出效应在东部地区更为突出．．．
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
张正
普通高等教育收费问题一直受到社会各界的广泛关注。从理论的角度来说,普通高等教育收费问题实质是其产品的定价问题。本文认为,影响普通高等教育产品定价的主要因素主有供求关系、质量和牌誉、社会承受能力、政府宏观政策导向。并逐一对其进行分析,以期达到抛转引玉的效果。
关键词：
普通高等教育产品 定价因素 社会承受能力
[期刊] 改革与战略
[作者]
唐如前
一 上世纪90年代初,高等教育大众化理论在我国学术界引起广泛的讨论与关注。1998年,政府将实现大众化正式列为高等教育的近期发展目标。1998年12月24日,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出,到2010年,高等教育入学率要接近15％。1999年6月,在第三次全国教育工作会议上,政府又作出了1999年扩大高校招生的重要决定。这一决定所产生的实际后果
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨钋 翁秋怡
本研究尝试从人力资本理论出发,探讨收入预期对高等教育学历层次和院校类型选择的影响。研究发现,收入预期越高,个人越倾向于选择本科而非大专学历,越倾向于选择高选拔性的院校而非一般本科院校;收入预期风险对高等教育选择没有显著影响;收入预期对不同群体的高等教育选择具有异质性影响;收入预期显著影响女生和城市学生的学历选择,收入预期仅对男生和农村学生选择"985"和"211"高校具有显著的正向影响。
关键词：
收入预期 学历选择 院校类型选择
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李亚勍
[期刊] 教育与职业
[作者]
喻均林 丁水平
2019年高职院校扩招100万产生了巨额的办学经费缺口,在此背景下,文章分析了近年来我国高职教育办学经费的投入与支出现状,发现高职教育经费投入在高等教育经费的投入总额中的比重明显偏低,其中政府投入是高职教育办学经费收入的主要来源,且呈不断增长的趋势,社会投入并不积极,而高职教育经费的支出主要用于教育事业经费支出,基建投资所占比重非常少,甚至还呈下降趋势。针对高职教育经费的收支现状以及扩招导致办学经费的短缺,文章从不同角度提出一些可供选择的政策建议。
关键词：
扩招 高等职业教育 办学经费 路径
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