- 年份
- 2024(8764)
- 2023(12807)
- 2022(11102)
- 2021(10568)
- 2020(8801)
- 2019(20517)
- 2018(20638)
- 2017(38158)
- 2016(21486)
- 2015(24791)
- 2014(25418)
- 2013(24442)
- 2012(22393)
- 2011(19941)
- 2010(19947)
- 2009(17566)
- 2008(17267)
- 2007(15432)
- 2006(13469)
- 2005(11463)
- 学科
- 济(75897)
- 经济(75814)
- 管理(61872)
- 业(56502)
- 企(48360)
- 企业(48360)
- 方法(35015)
- 数学(28850)
- 数学方法(28485)
- 中国(25536)
- 农(21936)
- 技术(18963)
- 业经(18859)
- 财(18779)
- 理论(18485)
- 地方(17267)
- 学(17183)
- 教育(16282)
- 农业(14704)
- 和(14264)
- 贸(13189)
- 贸易(13180)
- 制(13152)
- 易(12778)
- 环境(12491)
- 务(12263)
- 财务(12180)
- 财务管理(12148)
- 教学(11793)
- 企业财务(11442)
- 机构
- 学院(293639)
- 大学(290908)
- 管理(114324)
- 济(103293)
- 经济(100415)
- 理学(98097)
- 理学院(96976)
- 管理学(95179)
- 管理学院(94643)
- 研究(93347)
- 中国(66641)
- 京(63422)
- 科学(59240)
- 财(47628)
- 所(46580)
- 江(45458)
- 范(44003)
- 师范(43656)
- 农(43133)
- 中心(43015)
- 业大(42968)
- 研究所(42049)
- 北京(40513)
- 技术(39437)
- 财经(37764)
- 州(37408)
- 师范大学(34657)
- 院(34384)
- 经(34142)
- 农业(33377)
- 基金
- 项目(197372)
- 科学(153980)
- 研究(153077)
- 基金(136466)
- 家(116817)
- 国家(115695)
- 科学基金(99177)
- 社会(90345)
- 社会科(85211)
- 社会科学(85188)
- 省(80817)
- 教育(74838)
- 基金项目(73029)
- 划(67527)
- 编号(67275)
- 自然(63508)
- 自然科(61927)
- 自然科学(61917)
- 自然科学基金(60758)
- 资助(55590)
- 成果(55338)
- 课题(48164)
- 重点(44459)
- 部(43119)
- 发(42617)
- 创(41660)
- 项目编号(41075)
- 年(39934)
- 创新(38527)
- 规划(37796)
- 期刊
- 济(117473)
- 经济(117473)
- 研究(87161)
- 中国(64656)
- 教育(56611)
- 学报(43890)
- 管理(41642)
- 科学(40025)
- 农(39237)
- 财(36425)
- 技术(34873)
- 大学(33820)
- 学学(30299)
- 农业(27920)
- 图书(22458)
- 融(20548)
- 金融(20548)
- 业经(20539)
- 职业(19621)
- 财经(17271)
- 经济研究(16928)
- 坛(16038)
- 论坛(16038)
- 书馆(15674)
- 图书馆(15674)
- 科技(15339)
- 技术经济(14826)
- 问题(14774)
- 经(14672)
- 理论(14653)
共检索到436545条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓辉
文章从职业技术院校校园文化的内涵、特征及作用研究入手,在分析其现状的基础上,指出准确定位人才培养目标是构建特色校园文化的前提;制定战略性规划是关键;创新职教人才培养模式是活力所在;建设"双师型"教师队伍是根本保证;校园文化体系应从物质文化、制度文化和精神文化三个方面进行构建。
关键词:
高等职业技术院校 校园文化建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张荣胜 崔琪
高等职业技术学校文化建设的任务是培养满足社会需要的高素质技术技能型人才,通过对物质文化、制度文化、教师文化、行为文化及企业文化等建设的综合实践,形成学校文化的品质特征,驱动职业学校持续发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵章彬
本文从理论和实践两个层面,对高等职业院校校园文化建设进行了分析,结合北京农业职业学院校园文化建设实践,提出了在高职院校应打造以社会主义核心价值观为核心、以劳动文化为重点、以专业文化为支撑的校园文化体系的观点,并对"十三五"时期高职院校校园文化建设提出了建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
岑咏
经济全球化不仅推动着世界政治、文化、科技等方面的国际化,也给高职校园文化的发展带来了全新的视野。高职校园作为一个独特的文化空间,通过塑造文化软实力,影响高职学生的竞争能力,推动高职学生素质与技能的发展。宁波职业技术学院积极构建校园文化发展的国际平台,将企业文化融入校园文化建设中,拓宽高职院校培养高素质技能型国际化人才的路径。
关键词:
高职院校 国际化 校园文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘卫锋
作为国家示范性高职院校,黄河水利职业技术学院重视挖掘历史、凝练特色,塑造了厚重博大的校园"水利文化";以高职教育为时代背景,凝练了特色鲜明的"职教文化";以现教育理念为着眼点,营造校园处处蕴含文化的良好环境,体现出学校的厚重历史与和谐发展的理念。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
南京铁道职业技术学院以校园文化建设为引领,以提高人才培养质量为核心,积极融汇地域文化、企业文化、铁路文化,精心构筑特色校园文化。吸纳地域文化。学院不断探索、发掘和吸纳浦口地区和长江三角洲地区文化资源,并使之成为校园文化的复合体。新校区建设充分考虑到浦口地缘性文化资源与学院办学特色的契合,秉持"学生为体、建筑为用、文化为魂"
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
陕西工程职业技术学院立足校企文化融通,通过系统的校园文化建设,打造"思想教育、制度保障、行为引领"三大平台,着力培养学生敢于吃苦、勇于拼搏、乐于奉献的精神品质。弘扬铁军精神,打造思想教育平台。一是制作具有铁路特色的校徽和校歌,凝练形成"德修身、技立业"的校训、"博爱、诚信、和谐、创新"的校风和"吃苦奉献、拼搏争先"的学校精神。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨军
高职院校校园文化是高职院校生存发展的基础,是其办学实力和竞争力的重要源泉,更是一项具有基础性、战略性和前瞻性的重要软实力。苏州经贸职业技术学院立足本校实际,建设物质文化,强化环境育人;建设精神文化,加强文化引领;建设制度文化,形成文化基础;建设行为文化,提升文化品位。校园文化建设取得显著成效。
关键词:
校园文化 建设 实践 高职院校
[期刊] 教育研究
[作者]
周兴儒
校园文化是一定学校中反映其教育关系和教学关系的观念形态的总和。建设积极健康的校园文化有助于推进先进文化的建设。本文总结了四川机电职业技术学院加强校园行为文化建设、校园制度文化建设、校园精神文化建设的经验 ,并论述了校园文化建设应遵循的原则
[期刊] 中国高教研究
[作者]
麻富游
建设什么样的校园文化、怎样建设校园文化,事关高职教育发展与人才培养质量。从体现职业特征的视角对高职校园文化建设实现形式、建设路径等展开研究,认为,职业性是高职校园文化建设应凸显的首要特性,校企文化互动是高职校园文化打造职业性特色的实现形式,应让优秀企业文化在校园"软着陆",构建体现职业性要求的特色高职校园文化体系。
关键词:
职业性 高职教育 校园文化 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡颖蔓
高等职业技术教育与企业合作是一种办学模式,也是一种人才培养模式,更是对传统人才培养模式的一种变革。目前,校企合作既是企业培养大量合格的应用型技术人才的途径,又是化解高职院校办学条件困难、改变高职学科结构的有效途径。然而,由于存在层次定位不准、目标不强、模式单一且不稳定等种种原因,校企合作优势不明显。面对这些问题,文章对校企合作的长效机制进行研究,拓展合作领域,具有一定的启示作用。
关键词:
校企合作 长效机制 研究与探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵伟 张宇华
校园文化直接接影响着师生的精神面貌、生活状态和价值选择。构建和谐的校园文化,对营造良好的育人环境,促进学生全面发展和健康成长有着积极作用。
关键词:
校园文化 探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹韦
校园文化建设是高职建设的重要方面。本文认为,要从加强精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、行为文化建设、校企合作建设等方面入手,加强高职校园文化建设,促进职业教育又好又快发展。
关键词:
校园文化 精神文化 制度文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
匡文婷 耿荣
文章以高职院校校园文化建设现存问题为切入口,以校园文化建设的重要意义为指导,立足群文化视角重新界定了校园文化内涵。在此基础上探讨了高职院校校园文化的特征及其建设原则,最后对高职院校校园文化建设提出了对策建议:精神文化建设要注重历史的传承、职业精神的弘扬、明确办学定位并积极发挥新媒体功能;物质行为文化的建设要凸现职业特征、深入校企合作并开展丰富的校园活动;制度文化建设要坚持民主、科学、可操作的原则,突出人本管理。
关键词:
高职院校 校园文化建设 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
常州机电职业技术学院以培养合格公民、合格学生和合格员工为目标,以提升学生的职业素质为主线,创新地将抽象的文化用具象的红色、绿色、蓝色、银色、金色五种颜色来表现,构建了分别以理想、公益、创新、技术和艺术为主题五大活动平台。"红色·理想"活动平台。红色寓意爱国情怀,展现出积极向上的正能量。学校把理想信念教育作为大学生素质教育的基石,先后建立瞿秋白纪念馆、张太雷故居、新四军纪念馆等15家大学生爱国主义教
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除