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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王孙禺  
随着世界经济和技术的飞速发展,信息技术已成为一个国家经济和社会发展的关键环节,成为衡量国家现代化和综合国力的重要标志。一些国家相继制定和实施了诸如“信息高速公路”计划、“以知识为基础的经济”发展计划等等,旨在推动本国经济增长、提高国家竞争力,为下一世...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 康敏  
2018年5月17-18日,厦门大学教育研究院、厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学高等教育质量建设协同创新中心联合主办了"新时代高等教育研究与高等教育内涵式发展学术研讨会"。500余名国内外的领导、专家和学者就"高等教育内涵式发展的理论与实践探索"、"高等教育研究机构创新发展"、"加快一流大学和一流学科建设的路径"、"高校教学文化与学生学习体验"等议题进行交流讨论,肩负起新时代高等教育研究使命,彰显了新时代高
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡仕坤  
高等教育与文化的内在关系是正确看待高等教育本质的一个重要根据。文化在一定程度上制约、调整高等教育的发展。作为文化一部分的高等教育一方面是文化的产物,一方面充当了文化形成、保存和发展的动力源,是文化变革的推动者和完成者。所以,高等教育的发展与改革承担了塑造先进文化和培养文化力量的历史任务。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张德江  
随着我国经济建设的高速发展,产业结构正在发生重大的调整,传统的高消耗、密集型产业已经在逐渐向高新技术产业转型,在这一转变过程中,需要大量的高科技人才参与进来,并且,对技术人员的实践能力要求非常高。针对这一转变,我国的高校教学体制改革也正在紧锣密鼓的开展中,并且打破传统的教学模式,实现理论与实践并重的教学理念,力争培养出符合现今社会需求的高科技综合性人才。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 芦丽君  
实践性教学环节是整个成人教育教学过程中的一个薄弱环节和教学难点。作者根据成人教育教学的特点,提出构建“一条主线、二个层次、三项结合、四个转变”的成人教育实践教学管理模式和质量保证监控体系,把实践教学作为理论与实践、知识与能力的融合点,从实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)等环节进行全面的改革和创新。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 袁利平  陈时见  
西南民族地区经济社会和科技发展现实为西南民族地区的学校教育创生了独特的生存环境,发展西南民族学校教育不仅关系到提高西南地区民族人口素质、培养民族人才、弘扬民族传统文化、促进民族多元文化的传承和创新、促进西南民族地区改革开放和经济发展的战略问题,而且关系到增强民族团结、维护祖国统一和国家长治久安的政治问题,在西南民族地区社会进步和经济发展中具有较强的现实意义和历史使命。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张兴  
独立学院产生的直接原因是高等教育大发展的强烈需求与国家财政投入不足之间的尖锐矛盾。独立学院的诞生实现了公办高校品牌与社会资金资源的有机结合,迅速扩大了高等教育的资源总量,在促进经济社会和高等教育自身发展、满足人民群众接受高层次教育需求方面,发挥了积极而重要的作用,是我国高等教育发展模式的一次重大创新。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 韩筠  
信息技术已成为新型冠状病毒肺炎疫情引发的大规模在线教学的主要支撑力量。疫情期间的在线教学实践使包括在线课程及学习资源支持、在线教学平台及教学服务支持、教师在线施教支持、平台运行与网络安全支持的新型教学支持体系得以构建;探索出了多种新型教学服务供给方式,数字化教学工具也被广泛使用。推动我国教育信息化建设向纵深发展,应当赋予教育教学以信息化新认知,借助信息技术构建新型教学模式,进一步提升教师的信息化能力,按照信息时代要求创新教育教学管理,促进信息资源共享以服务终身学习。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张彦通  
以计算机和网络应用为主要特征的信息技术正在酝育着一场深刻的技术革命,这是一场涉及面广、渗透性强与没有退路的角逐,它正以难以置信的速度改变着我们的学习、生活和工作方式,并对我们的思想观念及思维方式产生着潜移默化的却是巨大的影响。在迎接信息技术革命的挑战...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 姜添辉  
本文剖析了新自由主义对高等教育的影响,此派学者认为市场竞争原则才能提升效能并确保质量,因而须引进私部门的管理法则以提升公部门的运作成效。为达到确保利伯维尔场的竞争机能,应增加国家权威,但此种权威局限于创造利伯维尔场机能,而非提供公共服务职能。此种企业主义的市场逻辑不仅影响经济与政治面,同时也影响高等教育的发展与管理型态,许多国家的高等教育政策已从精英模式走向大众甚至普及模式,管理型态则是从学术自主转向绩效原则。此种转变彰显出,市场逻辑已逐渐成为教育管理的核心思维。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄岑  
社区教育伴随着我国市民群体的壮大而不断发展。相较于其他教育形式,社区教育更加需要网际网络、数字技术等现代信息技术作为基础和支撑。但在具体实践中,社区教育利用信息技术存在不少问题,在结合理论和实例的基础上提出如下对策:更新设备、改善硬件环境、丰富线上教育资源的利用方式和手段、创新社区教育教学模式、完善终身教育信息平台建设以及加快社区教育信息标准化建设。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 房剑森  薛天祥  
[期刊] 中国远程教育  [作者] 吕良茂  
本文从我校的研究实践中撷取几个教例,借此阐述我校“十五”期间“学科四结合”课题研究的阶段经验。我们认为,通过整合信息技术资源,为学生提供自主学习、主动探索的学习工具,并使之与信息技术有机结合,是实现学与教方式根本变革的关键。作者尝试构建一个“信息整合———自主探索———合作解决”的学与教的模式,通过信息技术的“嵌入”与学科课程的“链接”,能够有效地发展学生素质。
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