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[期刊] 教育发展研究
[作者]
卢晓中
走向"社会中心"是现代高等教育发展的一个必然趋势,同时又存在或然性因素。现代高等教育的"社会中心"是一个"中心面"的概念,由此决定了高校必须分层定位和分类发展。高校分层定位与人才培养模式密切相关,如何处理好高校人才培养目标定位与人才培养模式的关系,解决人才培养的"粗放式"与经济社会发展的"精细化"之间的矛盾,以及发挥人才培养模式对于经济社会转型发展的引领功能,是当前高校人才培养模式变革中的重要议题。
关键词：
社会中心 高校 人才培养模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭建如 吴红斌
基于2016年全国"地方本科院校人才培养与就业调查"数据,围绕地方本科院校转型与人才培养方式变革进行实证分析。研究发现,在地方本科院校转型过程中,人才培养方式发生了显著变化,具体表现在课程设置、教学行为、实践教学和综合实习等方面,在课程设置的应用实践性、教学行为的学以致用型、实践教学的资源充分性和实习考评上表现明显。转型试点院校与非转型试点院校在学生能力素质增值上存在显著差异,转型试点院校整体表现较好,但在就业状况上相对较弱,尤其是就业对口程度和就业起薪与老本科院校还存在明显差距。进一步分析发现,教师教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
阎琨 段梦涵
伴随国际高等教育数字化改革潮流，我国也将高等教育数字化提升至国家战略高度。本研究基于“政府-院校-社会”三角驱动模型，将国际高等教育数字化变革分为四类模式：均衡驱动模式、社会导向的混合驱动模式、政府与院校导向的混合驱动模式、政府驱动的单轨模式。论文重点分析了美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、印度、中国8个国家在四类高等教育数字化变革模式方面的具体特征，进而对高等教育数字化四类模式以及各国在数字化变革的制度、技术平台、资金、教学、科研、管理上呈现的差异特征进行评价。基于国际高等教育数字化变革模式的研究，本文为我国数字化拔尖人才培养提供如下三点启示：立足中国国情，借鉴国际前沿模型构建产科教支撑的复合型数字化人才培养内涵；以立足特色、兼具均衡的高等教育数字化模式驱动复合型数字化拔尖人才培养改革；基于内外协作、多元创新探索优化复合型数字化拔尖人才培养的实践路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘小平
目前高等教育过于重视对学生基本知识和理论的教授，而容易忽略对学生实践能力和应用能力的培养，造成高等教育的人才培养模式不能有效满足我国经济建设和社会发展的实际需求。因此，必须转变高等教育的人才培养模式，构建协同人才的培养模式。只有这样，才能达到我国高等教育服务社会的目的，使高等教育的人才培养规格满足社会发展的实际需要。
关键词：
高等教育 协同人才 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙德明 刘立红 肖鹏 冯宗侠 鹿晓阳
针对当今社会发展对人才的要求,在概括人才培养模式定义的基础上,分析了21世纪高等教育人才培养模式应具有的特点,结合实践提出了人才培养模式实施过程中应注意的问题和设想。
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗星海 吴一丹
高职人才培养制度与人才培养模式的变革是推动高等职业教育发展的引擎和保障,是提高高等职业教育质量的核心和灵魂。文章在概述高职发展历史和人才培养制度与模式界定的基础上,从古代职教遗产、近代高职起源、高职发展与衰退、高职复苏与加速、高职跨越发展、高职特色科学发展六个阶段系统梳理了高职人才培养制度与人才培养模式的变革历程。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
周伟
以英美为代表的欧美发达国家具有悠久的高等教育史，拥有公认的世界一流大学并以其在全球高质量的教育而闻名于世，其优质的教育水平与成功经验可归结于完善的质量保证体系、独特的人才培养模式、符合时代发展需要的教育理念，并使教育与社会经济发展密切联系起来。课题按照＂理论分析—现状问题分析—实证分析—对策建议＂的思维逻辑，采用文献研究与调查研究相结合的方法，对英美高等教育质量保障体系和人才培养模式进行深入系统的研究，通过在美国访学的一手资料和对美英著名大学的案例研究，从个别到一般，总结带有普遍性和规律性的经验，借鉴发达国家的经验，提出适合于经管类院校的人才培养模式和教育质量保障体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
余瑶
高等教育大众化是我国实施人才强国战略的重要组成部分，高等教育大众化不是单纯地追求招生规模的不断扩大，而是要求我国的高等教育要走内涵式发展道路，尤其是在人才培养方面。高等教育人才培养走内涵式发展道路则要求各类高校必须具备进行教育教学改革的紧迫感，以满足科学技术进步和经济社会发展需要为宗旨和目的，顺应高等教育改革的大趋势，采取全面规划、系统研究、逐步推进的方式，提高高等教育人才培养目标与经济社会发展的契合度，进而提高高校毕业生的就业率。
关键词：
高等教育 人才培养 内涵式发展 培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐智彬 欧阳河 任陈伟
以学习者为中心的人才培养模式是职业教育现代化的重要基础和核心特征,集中体现了经济社会发展对培养全面发展的现代人这一根本要求。当前职业教育人才培养模式存在培养理念、目标、课程、教学方法以及评价等方面的问题,突出地表现为忽视学习主体的需求。"以学习者为中心"的职业教育现代化人才培养模式包括了技能型人才培养标准、课程框架与课程开发、教学改革与教学活动设计、教育资源配置与校企合作以及人才培养评价等方面,应从现代职业教育体系建设、治理理念转变等方面推动构建"以学习者为中心"的人才培养模式,从而实现优质、包容与公平的
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李秀华 郝婧
本文在对高等农业职业教育发展的重要标志性事件进行梳理的基础上,将高等农业职业教育划分为四个阶段,即起步期、调整期、转型期、示范期,并对不同阶段的人才培养模式基本特征进行了简要分析。
关键词：
高等农业职业教育 人才培养模式 产教结合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
任雪园
智能化时代的到来使技术技能人才的工作模式产生工作范围扩大化、工作组织扁平化、工作内容创新化及工作方式协作化四个方面的变革,变革必然带来智能化生产系统对高度复合型技术技能人才的需求,从而引发高等职业教育人才培养模式对遵循"工具理性"还是"价值理性"、"单个专业"还是"专业集群"、"浅层合作"还是"深度融合"等问题的持续追问。因此,在重新审视人才培养模式转型面临问题的基础上,高职教育应及时更新人才培养理念和目标、蓄力推动专业群建设、全面推进校企协同育人,探寻智能化时代人才培养模式的转型对策。
[期刊] 技术经济
[作者]
韩昭良 韩凯辉
人工智能时代,高等职业教育人才培养模式的变革势在必行。变革的机遇包括人才培养水平全面提升,因材施教、精准教育将成为可能,有助于打破壁垒形成人才培养的新形态;变革的挑战包括无业可就的挑战,高端技术技能型人才需求的挑战、人才培养内容调整的挑战;为此,可采取的路径包括更新人才培养理念和培养目标、调整人才培养内容和专业设置、优化人才培养方式和教育教学方法。
关键词：
人工智能 高等职业教育 人才培养模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨杏芳
本论文从我国高等教育人才培养模式存在的突出问题及人才的主要缺陷出发，论证了高等教育人才培养模式多样化的理论依据及其现实必然性，并在此基础上对实施多样化的人才培养模式的基本思路提出了初步构想
关键词：
高等教育,人才培养模式,多样化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白迎春
高等教育人才培养模式,对大学生就业有着重要影响。从当前大学生就业现状入手,对高等教育人才培养模式的就业影响和如何完善高等教育人才培养模式进行了探讨。
关键词：
高等教育 大学生 就业 人才培养模式
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