- 年份
- 2024(4206)
- 2023(6139)
- 2022(5047)
- 2021(5067)
- 2020(4090)
- 2019(9527)
- 2018(9756)
- 2017(17699)
- 2016(10801)
- 2015(12478)
- 2014(13080)
- 2013(12267)
- 2012(11813)
- 2011(11260)
- 2010(11797)
- 2009(11064)
- 2008(11151)
- 2007(10209)
- 2006(9625)
- 2005(9067)
- 学科
- 济(37514)
- 经济(37472)
- 管理(25331)
- 业(21018)
- 教育(19908)
- 中国(19256)
- 企(16192)
- 企业(16192)
- 方法(15981)
- 数学(13354)
- 数学方法(13146)
- 学(11775)
- 理论(11281)
- 农(10689)
- 制(9441)
- 财(8944)
- 发(7981)
- 银(7803)
- 业经(7791)
- 银行(7787)
- 行(7564)
- 和(7510)
- 教学(7046)
- 贸(6953)
- 贸易(6946)
- 易(6773)
- 农业(6698)
- 地方(6553)
- 融(6391)
- 金融(6390)
- 机构
- 大学(164544)
- 学院(157752)
- 研究(59040)
- 济(57900)
- 经济(56303)
- 管理(51791)
- 理学(43258)
- 理学院(42651)
- 管理学(41793)
- 管理学院(41469)
- 中国(40329)
- 京(38007)
- 科学(34707)
- 范(31696)
- 师范(31541)
- 教育(31115)
- 所(30629)
- 财(30589)
- 研究所(27613)
- 师范大学(26010)
- 江(25818)
- 北京(25770)
- 中心(24330)
- 财经(23670)
- 农(21683)
- 经(21285)
- 院(21085)
- 州(20845)
- 业大(19618)
- 技术(19601)
- 基金
- 项目(91375)
- 研究(74425)
- 科学(71438)
- 基金(61327)
- 家(52725)
- 国家(52146)
- 社会(43819)
- 科学基金(42266)
- 教育(42171)
- 社会科(41097)
- 社会科学(41085)
- 省(35890)
- 编号(33898)
- 划(32589)
- 成果(31557)
- 基金项目(31013)
- 课题(26635)
- 资助(25791)
- 自然(24635)
- 自然科(23838)
- 自然科学(23826)
- 自然科学基金(23387)
- 部(22604)
- 重点(22200)
- 年(22193)
- 发(21005)
- 项目编号(20191)
- 性(20000)
- 规划(19773)
- 教育部(19733)
共检索到257324条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
吴国生
本文借助高等教育资源配置的三种力量理论,分析了计划体制、市场体制和从政府主导走向市场调节的转型时期下教育资源配置及其效率问题。通过对各国高等教育的发展各有不同的偏向和价值取向分析,指出要根据中国当前特有的政治、经济和文化禀赋以及中国当前所处的特殊历史进程,来客观地选择与中国国情相适应的组合模式,最终实现高等教育资源配置的良性制衡与互动发展。
关键词：
高等教育 资源配置 三种力量理论
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
康宁
本文认为高等教育资源配置实际是三种力量相互作用的结果,即:市场、政府和学术力量。这里的学术力量是指在配置高等教育资源中相对于市场力量和政府力量而言内置于高等教育微观组织中对人力资本投资具有特殊影响的治理方式。文章通过对学术力量的产生及其历史演进的分析,认为学术力量发挥作用的程度是以大学的组织功能的变化为晴雨表的,不同历史时期由于市场对高等教育需求的不同,使高等教育呈现出不同的功能,从而决定了学术力量在高等教育资源配置中发挥作用的大小,正是由于市场的逐步完善决定了在中国高等教育资源配置中学术力量的回归和高等教育治理方式的变革。
[期刊] 教育科学
[作者]
庞国斌
公平优先、兼顾效率是公共高等教育投资资源配置的基本原则与核心理念。我国目前公共高等教育投资资源配置上存在的不公平现象十分突出,已经影响到我国高等教育的可持续发展与和谐社会建设。在公平理论视阈下,我国公共高等教育投资资源配置改革是一个系统工程,改革势在必行。
关键词：
公平 高等教育 资源配置
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林玉琼
高等教育自学考试在构建继续教育、终身教育体系和学习型社会中发挥着重要作用。高等教育自学考试"专本衔接"是高等教育自学考试的一种新的探索,是对高等教育自学考试的改革和创新,对于高职高专院校、高职高专学生及自学考试的发展都具有重要意义。
关键词：
自学考试 “专本衔接” 意义
[期刊] 经济问题
[作者]
彭五堂
在《资本论》第二卷中,马克思使用结构分析和均衡分析方法,研究了资本主义增长过程,建立了第一个经济增长模型,从而揭示了劳动、资本和技术进步在经济增长中的作用,并认为资本主义增长具有不稳定性。马克思的经济增长理论对我国当前的经济改革具有重要的现实意义。政府在推动经济增长过程中应利用宏观调控和收入政策保持产业结构和收入结构基本平衡。
关键词：
马克思 经济增长 理论 模型
[期刊] 经济问题探索
[作者]
何树贵
本文概述了熊彼特在《经济发展理论》中所阐述的企业家理论。他认为 ,企业家不同于资本家 ,企业家的本质是创新 ,创新是推动社会经济发展的巨大动力 ,创新的主动力来自于企业家精神 ,其成功取决于企业家素质 ,信用制度是企业家实现创新的经济条件 ,在现代社会中 ,企业家是不可缺少的 ,熊彼特的企业家理论有着重要的现实意义。
关键词：
创新 企业家 企业家理论
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
丁任重 杨惠玲
[期刊] 商业时代
[作者]
张辉 安素霞
马克思商品二因素理论,即使用价值和价值,以及商品是使用价值和价值的对立统一物。撇开资本主义经济关系,对于分析我国现实商品生产的使用价值和价值,以及商品交换都有着重要的现实意义。
关键词：
马克思 商品二因素理论 现实意义
[期刊] 经济经纬
[作者]
程建华
世界市场的形成和不断扩大是由资本推动的。商品国际价值的变动与世界平均科技水平和劳动生产率成反比,与国别科技水平和劳动生产率成正比。我国作为发展中国家,在国际市场上,要使较小的国内价值实现为较大的国际价值,必须做好四个方面的工作:在大力发展劳动密集型产品的同时,积极培育技术密集型和知识密集型产品的生产和出口;在国际贸易中减少初级产品的数量,增加制成品的数量;在生产领域提高劳动生产率,在流通领域尽量保持产品高价格;积极发展国际服务贸易。
关键词：
马克思 世界市场 国际价值 理论 意义
[期刊] 中国流通经济
[作者]
刘旭友 何炼成
本文认为,及时制度(Just-in-Time)的出现不仅没有否定储备,反而进一步凸显了储备的价值,强化了马克思储备理论的重大现实意义。本文从储备产生的原因、储备的类型、储备的数量和储备的费用等四个方面对马克思的储备理论进行了综合与归纳。文章提出,马克思的储备理论蕴含着深刻的现代集成物流思想。马克思的储备理论是建立在商品流通、货币流通和资本流通三种流通相互依赖、相互转化的统一基础之上的集成储备理论,这恰好是现代集成物流的核心,因此马克思的储备理论是现代集成物流的基础理论。同时还提出马克思的储备理论对指导宏观物流同样具有重要的现实意义,因为国家作为储备的总集成商,以储备为手段,发挥国家储备的调控功...
关键词：
储备 集成物流 调控性储备 后备性储备
[期刊] 改革与战略
[作者]
韩保江 李娜
在当前新一轮技术革命背景下,如何看待工业4.0时代的价值创造和劳动成为马克思主义理论亟待研究和解决的问题。马克思机器大工业理论内容丰富,通过对这一理论的梳理,可以发现从第一次工业革命到当前的工业4.0并未超越马克思对工业化所做的分析。工业革命使社会生产方式发生了巨大变化,但无论技术如何变革,劳动始终是价值的源泉,人才是最关键的生产要素。应根据时代变化拓展劳动范畴,深化对劳动形态的认识,并实现人的自由全面发展,为新一轮技术革命提供有力的智力支持。
[期刊] 经济师
[作者]
王凤双 李靖
文章从马克思国家产生的本质与基础入手,探讨马克思国家职能理论,对于促进和谐社会的构建、政府职能重构以及为国家政治体制改革提供理论支撑具有积极的理论与现实意义。
关键词：
马克思 国家 国家职能 现实意义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴海燕
经济社会发展的地域差异,影响了我国高等教育资源地域分配均衡问题。本文以统计年鉴的数据为分析样本,从高校数量、教师人员、教育投入等方面详细分析了高等教育各地区的差异,并分析形成差异的原因,提出缩小差异的发展建议。
关键词：
高等教育 地域差异 教育资源
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
康宁
我国选择社会主义市场经济作为配置资源的基本经济制度 ,使影响高等教育资源配置转换的制度环境发生了质的改变。本文在分析框架中引入制度环境这一外生变量 ,重点探讨我国改革开放以来高等教育资源配置变化与制度环境的关联性 ,以及不同约束条件下高等教育资源配置方式变化的特点。讨论的要点为 :在原有计划配置的框架中不可能使资源再扩大 ;资源的增量主要是在市场环境中通过制度创新实现的。
关键词：
高等教育 资源配置 制度环境
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
