- 年份
- 2024(11266)
- 2023(16504)
- 2022(14490)
- 2021(13686)
- 2020(11517)
- 2019(27279)
- 2018(27431)
- 2017(52324)
- 2016(29288)
- 2015(33485)
- 2014(34162)
- 2013(33117)
- 2012(30495)
- 2011(27661)
- 2010(28085)
- 2009(25617)
- 2008(25375)
- 2007(22722)
- 2006(19606)
- 2005(17374)
- 学科
- 济(115658)
- 经济(115529)
- 管理(80203)
- 业(76303)
- 企(63875)
- 企业(63875)
- 方法(59859)
- 数学(52459)
- 数学方法(51659)
- 中国(32700)
- 农(29696)
- 财(28972)
- 学(27891)
- 教育(24229)
- 业经(24033)
- 理论(23874)
- 地方(21795)
- 贸(20682)
- 贸易(20674)
- 易(20012)
- 农业(19781)
- 制(18950)
- 务(18782)
- 财务(18698)
- 财务管理(18655)
- 和(18491)
- 技术(18110)
- 企业财务(17673)
- 环境(16719)
- 银(15954)
- 机构
- 大学(423043)
- 学院(417778)
- 管理(161789)
- 济(159876)
- 经济(156161)
- 理学(141097)
- 理学院(139473)
- 研究(137378)
- 管理学(136641)
- 管理学院(135874)
- 中国(96894)
- 京(90543)
- 科学(86915)
- 财(72703)
- 所(69791)
- 农(66759)
- 研究所(63926)
- 业大(62880)
- 范(62394)
- 中心(62014)
- 师范(61883)
- 江(61271)
- 财经(59255)
- 北京(57808)
- 经(53786)
- 农业(52650)
- 师范大学(50182)
- 州(49699)
- 院(49192)
- 经济学(48612)
- 基金
- 项目(282606)
- 科学(222119)
- 研究(208340)
- 基金(202234)
- 家(175660)
- 国家(174130)
- 科学基金(149028)
- 社会(127720)
- 社会科(120858)
- 社会科学(120824)
- 省(111760)
- 基金项目(106418)
- 教育(102503)
- 自然(97891)
- 自然科(95609)
- 自然科学(95584)
- 划(95470)
- 自然科学基金(93848)
- 编号(87324)
- 资助(85451)
- 成果(72518)
- 重点(64212)
- 部(63683)
- 课题(62023)
- 发(59891)
- 创(58203)
- 教育部(54956)
- 科研(54262)
- 创新(54081)
- 大学(53642)
- 期刊
- 济(167055)
- 经济(167055)
- 研究(124551)
- 中国(79955)
- 教育(70698)
- 学报(66946)
- 科学(59618)
- 农(58895)
- 管理(55453)
- 财(55114)
- 大学(50781)
- 学学(46273)
- 农业(40743)
- 技术(40337)
- 融(30589)
- 金融(30589)
- 财经(28588)
- 业经(27278)
- 经济研究(26936)
- 经(24361)
- 图书(23480)
- 问题(21902)
- 业(21511)
- 统计(20723)
- 技术经济(20569)
- 理论(19395)
- 版(19155)
- 科技(18752)
- 策(18666)
- 职业(18406)
共检索到599777条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈光 刘颖 李仕明 杨建国
基于高等教育贡献率文献回顾,特别是高等教育经济增长贡献率文献分析,提出高等教育综合贡献率基本概念与模型,定性研究包括高等教育活动导致经济增长、产业结构、科技创新、人力资本、社会进步等5个方面的综合贡献率。在5个方面分别抽取有代表性的量化指标,设计出高等教育综合贡献率指标体系,基于四川2005-2009年高等教育相关数据,实证分析得出,四川高等教育的综合贡献率为7%左右。四川和全国一样,近年来,高等教育得到长足发展,其贡献率逐年有所提高。但是高等教育的综合贡献率不高,高等教育相对于社会发展的需求而言,仍然存在结构失衡、质量不高、与社会发展脱节等问题。为此,最后提出相关建议。
关键词:
高等教育 综合贡献率 理论模型 实证分析
[期刊] 华东经济管理
[作者]
张根文 黄志斌
文章采用柯布—道格拉斯生产函数构造的模型,基于2000—2007年的相关数据,测算了安徽省高等教育对经济增长的贡献率。结果表明,安徽省高等教育虽然发展很快,但是对经济增长的贡献率仍然较低,针对这一问题,文章结尾提出了几点建议。
关键词:
高等教育 经济增长 实证分析
[期刊] 商业时代
[作者]
罗光成 周燕春
本文主要基于消费、投资和出口对经济增长的贡献率进行分析,选取我国1989~2008年最终消费、资本形成总额、出口总额和实际GDP时间序列,在单位根、协整检验的基础上建立误差修正模型,得出我国三大需求与经济增长之间存在长期和短期动态关系。
关键词:
三大需求 经济增长 误差修正
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨勇 宁锐 齐旭高
本文利用1992—2010年我国国内生产总值(GDP)相关数据,分析高等职业教育规模与经济间的关系。运用协整方程,进行格兰杰因果的检验,构建误差修正模型,研究高等职业教育规模与经济间的关系。研究发现:当经济提高和社会公民的收入有所提升时,高等职业教育的发展将会扩大。即,高等职业教育规模是经济增长的格兰杰原因,随着高等职业教育规模越来越大,人力资本对经济增长的作用将更加的明显,说明经济的提升与高等职业教育的规模之间有相关性,呈现均衡效应。
关键词:
高等职业教育 教育规模 经济增长 贡献率
[期刊] 中国高教研究
[作者]
樊星 马树才
根据C-D生产函数模型,测算了中国从"九五"到"十二五"期间31个地区高等教育对经济增长的贡献率,探讨不同区域高等教育对经济增长贡献率的差异性,并利用空间自相关分析方法检验不同时期各地区高等教育对经济增长贡献率的空间自相关性。研究表明:不同时期北京、上海和浙江的贡献率较高,西藏和黑龙江的贡献率较低;"十五"和"十二五"期间各地区的贡献率之间呈现显著的空间自相关性,以"高-高"和"低-低"集聚特征为主。
关键词:
高等教育 经济增长 贡献率 空间自相关
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郑莉 林香红 付瑞全
选取沿海地区11个省市1988—2016年的面板数据,运用C-D生产函数和索洛余值法,结合空间关联度,测算并分析沿海地区海洋渔业科技进步贡献率差异。研究表明,"十二五"期间沿海地区海洋渔业科技进步贡献率均高于55%,存在区域差异但不存在显著的空间关联,科技已成为海洋渔业增长主要动力。最后,基于当前五大发展理念和高质量发展背景,提出提高海洋渔业科技进步贡献率、促进现代渔业产业转型升级及健康发展的相关政策建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨毅 谭界忠
针对崔玉林"排除法"和杭永宝"权数分配法"这两种计算模型存在的不足,文章提出用"指数增量法"作为确定各类教育占总教育指数年均增长率百分比的权数改进计算模型。用改进模型计算2001~2008年我国职业教育对经济增长贡献率,并对结果进行分析。
关键词:
职业教育 经济增长 贡献率 指数增量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓明 王金明
采用柯布-道格拉斯生产函数,结合人力资本理论和教育综合指数法计算了2001-2009年浙江省高等职业教育对经济增长的贡献率,经过分析后得出高等职业教育与浙江省经济发展关系密切,高等职业教育的经济功能明显,能够积极推动经济增长等结论。
关键词:
高等职业教育 经济增长 贡献 经济功能
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曾维莲 孙前路 王明涛 敬久旺 赵玉红
高等教育作为一个国家或地区发展水平和发展潜力的重要标志,已成为科技进步、经济发展的主要推动力。本文以柯布-道格拉斯生产函数为基础,选取2006—2017年西藏的劳动力人口受教育程度、从业人员数量、地区生产总值等数据,运用丹尼森因素分析法和劳动简化法,研究西藏高等教育自就业改革以来对经济增长的贡献作用。实证研究结果显示,自就业改革以来西藏高等教育对经济增长的年平均贡献率为1.99%,显著低于全国平均水平。究其原因,主要在于西藏劳动产出弹性系数偏低、人均高等教育年限太低,有限的人力资本没有充分盘活和调动起来,对经济增长的贡献作用有限。基于此,本文从高等教育学科专业设置、人才培养模式、教育体制等角度,提出了高等教育发展的有关政策建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
高燕
大众化阶段世界公立与私立高等教育的绝对规模均在扩大。以1999-2009年公立与私立高等教育对整个高等教育毛入学率的贡献率为研究对象,结论认为,世界以公立高等教育占主导,但其贡献率在下降,而私立高等教育贡献率持续增长。实现大众化的大洲私立高等教育贡献率高于处于精英与普及化阶段的大洲。大众化国家私立高等教育贡献率呈现高增长,精英国家波动显著,普及化国家相对稳定;发达国家分布在两极,发展中国家分布在各区间,转型国家处于中间;人口基数较大的国家相对较高。借鉴世界高等教育的发展经验,协调发展各类高等教育,成为大众化进程中亟待解决的问题。
[期刊] 管理现代化
[作者]
刘光才 赖汪湾
民航业是国家产业转型升级的重要途径。民航运输能力的提升,取决于民航各生产要素的有效配置。运用修正的CES生产函数模型构建民航运输的生产函数,并计算影响民航运输生产能力关键要素的贡献值,以此分析并提出相关理论建议。
关键词:
民航运输 CES生产函数 要素贡献率
[期刊] 统计与决策
[作者]
张开洪
文章采用Cobb-Douglas生产函数构建的模型,对1996~2006年中部六省高等教育对经济增长的贡献率进行了比较研究。结果表明,中部六省高等教育对经济增长贡献率差异明显。中部地区应不断提高人力资本存量,加强高等教育与区域经济的互动,建立多元的投资体系。
关键词:
中部六省 高等教育 地区经济 贡献率
[期刊] 当代财经
[作者]
邓国华
Cobb-Dauglas生产函数是西方经济学中应用最为普遍的生产函数,其参数的不同形态对应规模收益的三种不同类型。由于种种原因,国内理论界特别推崇考虑其中规模收益不变类型,而对其它两种类型则基本不予采用(实际上等于是将其否定),从而导致了应用中许多不合理结论的出现。本文对此作出了理论上的一些探讨并辅以江西省建国以来48年全民所有制独立核算工业企业的C-D生产函数形式为佐证。
[期刊] 商业研究
[作者]
包迪鸿 盛乐
美国著名的经济学家贝克尔把人力资本投资描述为“通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的活动”,可见,投资是一种增加未来收入(物质和非物质)的活动。作为一种投资,人力资本投资同样也可会产生收益,这种收益放大到社会层面,即个体的人力资源增加,将提高人力资源对信息、知识、技术的获取、运用和转化能力,大大提高劳动生产率,从而带来社会经济的增长,这种经济的增长正是源于对人力资本的投资。因此,人力资本投资对经济增长有着巨大的贡献作用
[期刊] 教育研究
[作者]
杨亚军 李洪天
采用柯布-道格拉斯生产函数构造的模型,测算江苏省教育通过提高劳动者素质对经济增长的贡献率。结果表明,江苏省教育对经济发展有良好的促进作用,但是高等教育对经济增长的贡献率较低,江苏省仍应重视和处理好高等教育发展与经济增长的关系。
关键词:
高等教育 经济增长 贡献率
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除