- 年份
- 2024(3471)
- 2023(5486)
- 2022(4499)
- 2021(4552)
- 2020(3573)
- 2019(8446)
- 2018(8699)
- 2017(13739)
- 2016(9151)
- 2015(10639)
- 2014(11267)
- 2013(10082)
- 2012(9477)
- 2011(8747)
- 2010(9352)
- 2009(8013)
- 2008(8162)
- 2007(7756)
- 2006(7082)
- 2005(6539)
- 学科
- 济(22045)
- 经济(22010)
- 教育(20379)
- 管理(18831)
- 业(15166)
- 中国(13631)
- 企(12304)
- 企业(12304)
- 理论(10565)
- 学(9917)
- 教学(8762)
- 方法(8262)
- 农(7531)
- 财(7340)
- 数学(6283)
- 数学方法(6065)
- 制(5682)
- 发(5505)
- 业经(5393)
- 农业(4951)
- 学法(4751)
- 教学法(4751)
- 研究(4741)
- 技术(4718)
- 银(4686)
- 银行(4668)
- 发展(4618)
- 展(4494)
- 地方(4489)
- 行(4393)
- 机构
- 大学(123582)
- 学院(119373)
- 研究(45532)
- 管理(33911)
- 济(33191)
- 经济(31869)
- 教育(31259)
- 范(29425)
- 京(29313)
- 师范(29213)
- 中国(29000)
- 科学(28835)
- 理学(27922)
- 理学院(27355)
- 管理学(26295)
- 管理学院(26047)
- 所(24152)
- 师范大学(23830)
- 江(22596)
- 研究所(21680)
- 中心(19805)
- 北京(19718)
- 技术(19233)
- 财(19168)
- 农(18626)
- 职业(17756)
- 州(17712)
- 院(16531)
- 业大(15630)
- 农业(14408)
- 基金
- 项目(69987)
- 研究(59454)
- 科学(54744)
- 基金(44562)
- 家(38660)
- 国家(38168)
- 教育(36762)
- 社会(31595)
- 科学基金(30495)
- 社会科(29323)
- 社会科学(29314)
- 省(29219)
- 编号(28315)
- 成果(27341)
- 划(27228)
- 课题(23930)
- 基金项目(22095)
- 年(20324)
- 资助(18615)
- 自然(18469)
- 重点(17981)
- 自然科(17964)
- 自然科学(17956)
- 自然科学基金(17607)
- 规划(16822)
- 部(16698)
- 项目编号(16462)
- 性(16398)
- 发(16044)
- 研究成果(14746)
共检索到202159条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘振天
近些年,关于大学排名问题引起了政府、社会和高校的关注。人们对大学排行的态度很复杂,既信又疑,既爱又恨。然而,正如有学者指出的,当前社会上形成了一股大学排行榜依赖症,某些高校办学围绕排行榜转,排行榜左右着高校的教学和研究。有的排行榜组织者片面宣传排行榜的作用,不仅以之给高校排出高低好坏座次,还利用排行榜进行市场化和商业化运作。那么,应该如何利用排行榜呢?事实上,作为高等教育评估的一种特殊形态,如何使用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘保俊
规范性发展是成人高等教育新常态下的必然选择。目前，一些地方高校成人高等教育运行规范性不够，严重影响了成人高等教育的社会声誉。成人高等教育只有规范法律法规制度建设、行政管理、主管行为、主办行为和站点合作行为，才能科学发展。
关键词：
成人高等教育 规范性 发展
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘玉山
追求高质量发展一直是我国当今高等教育领域的主旋律。随着新时期我国一系列教育改革举措的落实，我国高等教育逐渐由注重数量发展变为看重质量提升。国务院印发的新时期教育评价方案也明确提出，将教育评价上升到事关教育治理能力和水平的层面，
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈学飞
美国高等教育管理思想探究（下）陈学飞三、高等教育组织的管理模式与调节机制从前述可见，美国的高等教育组织是种种官僚因素、社团和专业的力量以及多种政治势力奇妙的结合体。在某些方面，它非常类似于其它科层组织，有相当清楚的领导指挥系统；在另一些时候，社团的作...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李振秋
文化是教育的本质所在,教育与文化是相辅相成、不可分割的关系。高等教育与文化的互动关系是高等教育研究领域的重点课题,准确把握两者之间的内在关联,对于推进彼此的深层发展具有重要意义。
关键词：
高等教育 文化 互动关系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈学飞
作者对美国高等教育管理思想进行了较为深入详细的探究。文章包括以下四个方面的内容:第一,教育管理理论的发展;第二,高等教育组织的基本特征;第三,高等教育组织的管理模式与调节机制;第四,大学自治与学术自由。本刊拟分两期发表,以飨读者。
[期刊] 教育与职业
[作者]
闫兵
人学是系统研究人的存在、本质并从根本上关注人类生存和发展的学问。在信息化、现代化的今天,人的自我价值实现和发展的诉求越来越强烈。真正的教育培养出来的应是具有独立人格的人,而不是物化的工具。参与型高等教育管理模式建立在对个人主体性尊重的基础上,基于实践人学范式对高等教育的管理理念进行重构,从而提升教育管理的效能,促进"育人"目标的实现。
关键词：
人学范式 高等教育 参与型管理模式
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
马尔科姆·泰特 李梦洋
自1986年第一次实施科研评估以来,科研评估已经成为英国高等教育的重要部分。本文梳理了英国科研评估自首次实施以来的发展,审视了已有研究对科研评估实施和影响的分析,包括教育系统层面的评估和学科层面的评估,接着介绍了其他国家科研评估实践的例子,最后对大学科研评估实践可能的发展方向做一些预测。
关键词：
科研评估制度 英国高等教育
[期刊] 教育学报
[作者]
徐学福
当前我国探究学习在认识上存在误区,在实践中出现始于经验、基于经验、止于经验的自发状况,产生问题泛、方法泛、结论泛的失范现象。这可从探究学习的历史分析中进一步显现出来。美国在20世纪的不同时期,虽出于不同原因倡导探究学习,但都主张学生的探究是一种类似专业探究、体现学科结构的目标导向活动。我国当前的探究学习应以获得学科素养为目标,以教学结构为中介,用学科结构提升学生的认知结构。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣
在高等教育评估功能的研究中出现的问题主要是 :超出高等教育评估的范畴谈论其功能 ;运用逻辑思维推导高等教育评估的功能 ;单纯强调高等教育评估的积极作用而忽略其消极影响。产生这些问题的原因在于 ,人们没有能够认识到高等教育评估的认知性本质特征。从高等教育评估的认知性特征出发进行研究 ,高等教育评估具有鉴定作用、反省作用、参谋作用、批判作用和中介作用等五大功能 ,与此同时 ,它还具有马太效应、认同效应和逆反效应等三大消极影响
关键词：
高等教育评估 认知性特征 功能
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈解放 王益宇
随着社会和教育的发展,我国的高等教育评估应不断地完善和改革。根据我国高等教育评估的现状及国际上高等教育评估的趋势,对我国高等教育评估做出以下展望:高等教育评估主体多元化;高等教育评估模式——过程性评估和终结性评估相结合;高等教育评估专业化;高等教育评估体系化。
关键词：
高等教育 教育评估
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李宣海 薛明扬 王奇 冯晖
评估是一种促进办学水平和提高教育质量的有效措施,也是政府监管教育机构的重要手段,这是世界各国教育发展和质量保障的共同经验。我国政府越来越重视教育评估,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中37处出现"评估"或"评价"字样,在高等教育方面要"改进教学评估,推进专业评估,实行绩效评估",这是我国改革开放以来在纲领性文件中首次提出教育绩效的概念。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋亦璐
本研究以2016-2017年间在国际远程高等教育领域具有代表性的文献资料为样本,分别从研究主题、研究热点和研究方法这三个方面来探究其研究现状。研究结果显示:研究主题集中在微观和中观层面,内容包含教学与课程设计、教学环境、开放教育资源、教学交互、学习方式、质量保证与评估、教育技术的应用与创新等;研究热点包括开放教育资源与慕课、数字时代的学习环境、新技术与教育的深度融合、教学模式的创新与变革、学习支持服务、教学质量保证等;研究方法方面,除混合研究外,定量研究和定性研究占有同等比例。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
朱慧
本文将介绍并分析国外高教界对基准管理的认识、研究和实践 ,阐述基准管理在高等教育中的应用 ,以便我们从中获得有益的借鉴
关键词：
基准管理 高等教育 管理 组织 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁玫鹃
高等教育的"放管服"改革的本质就是对行政权力重新配置和规范的过程。高等教育"放管服"是简政放权改革中的重要一环,也是教育行政管理体制改革中的重要组成。进入"十三五"后,高等教育逐渐普及,体系更加庞大,对高等教育进行改革面临着更大的挑战。推进"放管服"改革关系到建设高等教育强国目标的实现。通过对高等教育"放管服"改革面临的困境进行分析,提出了深化高等教育"放管服"改革策略,以推动教育体制改革的发展。
关键词：
高等教育 “放管服” 教育管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
