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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
乐美玲 辛涛
关注高等教育评估已经成为当代高等教育发展的一种新趋势,高等教育评估研究受到了极大的重视,但目前仍存在着一些问题,关键问题为高等教育评估到底应该"评什么"以及"怎么评",本文对此进行了深入的探讨。高等教育评估应该厘清高等教育质量的具体定位,应构建符合我国国情的高等教育评估体系,应加强高等教育评估方法与手段的创新。
[期刊] 改革与战略
[作者]
欧丹
房地产项目评估是对拟建项目从市场和效益两方面进行全面系统地调查研究、分析计算和综合论证,其目的是判断项目“可行”或“不可行”,为投资者提供可靠的科学决策依据。房地产项目评估的核心内容可以概括为市场评估、投资估算和效益评估三个方面。从本质上讲,房地产项目评估的主要任务是解决投资项目的必要性、可能性和合理性问题。
关键词：
房地产 项目评估 市场 投资 效益
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
占南 李阳 谢阳群
文章分析了国内外关于差错信息的研究状况,主要从差错信息的范围与层次、信息差错、信息系统、差错报告、差错归因、个人信息管理几个方面对差错信息的发展脉络与研究现状进行了论述,并认为差错信息及其管理应成为信息管理学科关注的新对象。
关键词：
差错 差错信息 信息管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贾俐俐 王利平
国外高等教育的发展表明，经典教育是大学素质教育的重要载体和路径。本文认为，当前经典教育理念急需转变，在内容设计上应当做到＂四个并重＂，在教育方法上应当做到＂四个结合＂，同时要加强文化经典的本土化和现代化。如此，人类文明史上的伟大经典将成为现代大学文化建设的重要精神资源。
关键词：
经典教育 大学文化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李贵敏
笔者论述了高等职业教育实施产学研合作教育中需要重点解决的几个关键:认识到位是前提;合作单位的选择是关键;合作育人是根本;机制建设是保障;政府支持是推动力。
关键词：
产学研 合作教育 关键问题
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐国庆
本文重点论述了当前比较关注的四个热点问题,即什么是项目课程,项目课程是否忽视理论知识,项目课程与CBE课程有什么区别,现在是否具备了项目课程改革条件。澄清这几个问题,既有利于消除一些迷惘,又有利于使课程改革进行得更加平稳。
关键词：
职业教育 项目课程 关键问题
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
辛涛
教育是国家社会和经济发展的生命线。公众对教育提出了更高的要求——当前的教育是否能够培养出适应未来社会发展的优秀人才,教育部门在提高教育质量方面是否履行了应尽的职责。教育领域要回答公众和媒体的疑问,需要将问责制引入到教育当中。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:"加强教育监督检查,完善教育问责机制。"
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔凤鸣
本文分析了残疾人教育所面临的观念、政策以及实践方面的挑战,阐述了融合教育给整个教育系统带来的深远意义,指出建立支持系统尤其是残疾人教育师资的培训和认证系统的紧迫性和必要性。最后,在联合国《残疾人权利公约》的原则及我国相关法律和政策基础上,提出我国残疾人教育可持续发展的建议和期望。
关键词：
残疾人教育 融合教育
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
赵雪雁 李巍 王学良
生态补偿作为一种处理环境问题的政策工具集,已引起社会各界的广泛关注。但目前主流的生态补偿科斯框架理论性太强,实践者往往无法模仿其构建的假定运行条件,在实践中面临着诸多挑战,使其难以推广与实施。为了促进生态补偿从理论走向实践,本文立足于国际生态补偿理论研究与实践经验,深入分析了生态补偿科斯概念的理论基础以及积极激励与条件性两个核心标准,系统总结了生态补偿科斯概念在实践中面临的自愿性难以完全满足、条件性难以完全遵守、生态系统服务难以完全界定、效率和公平分离等挑战,提出在实践中应考虑生态补偿执行的复杂性与约束性,研究中应关注生态服务的形成与供给机制、生态补偿融资机制与支付机制、补偿对象空间定位、激励...
[期刊] 地方财政研究
[作者]
孙洁
PPP模式不是简单的项目融资模式,更是一种管理模式。只有正确认识PPP模式的内涵和特点,正确理解PPP模式的多样性、复杂性和长期性,才能更好地达到采用这一模式的目标要求。在管理模式下,PPP的风险分配原则是让最有能力承担风险的一方承担风险;PPP项目收益原则是盈利而不暴利;同时,监督管理是成功实施PPP的基础,而实现有效监督最好的办法是公开透明。
[期刊] 商业研究
[作者]
贾艳瑞 曾路
对定位理论的演进，定位的解读，定住的形成和战略化传播等问题开展讨论，进一步理解定位理论的一些关键问题，更加清楚地认识其在整个营销体系中的地位及与其他营销要素的关系，使定位在市场营销中更有效地发挥其应有的作用。
关键词：
定位 演进 解读
[期刊] 教育发展研究
[作者]
英配昌
提高课堂教学效率要求教师必须引导学生明确自主学习规范、掌握纲要信号作为自学工具;必须整体学习教材,培养整体思维方式;必须把知识作为培养能力的例证,引导学生掌握学习方法;必须注重知识的逻辑联系与学生的情绪体验,创造知识感悟场与情感感悟场。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
陈少强
自2014年以来,我国政府和社会资本合作取得了长足进展,但也面临着一些深层次的问题。规范发展政社合作需要从多方面入手,既需要加强顶层设计,从法律制度、政策设计方面加以规范和引导,又要提升政府参与和监管能力,促进各方平等参与,还要防范财政风险,促进项目可持续发展。
[期刊] 中国财政
[作者]
文宗瑜
随着"资产资本化"和"资本社会化"的"两化"进程加快,国有企业及国有资产通过产权交易市场尤其是证券市场实现了价值重新估值,各级政府层面归国家所有的国有资产额急剧放大。为了更好地发挥国有资
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