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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 闫飞龙  
高等教育评价标准的本质问题包含两个方面:高等教育价值的判断问题、高等教育价值基准线问题。而高等教育评价标准的多元化体现在标准的类型、构造与层级的多元化方面。正确认识高等教育评价标准的本质问题和多元化,处理好共性与个性的关系,对高等教育评价有着重要意义。
[期刊] 教育研究  [作者] 苏昕  侯鹏生  
高等教育评价的发展有其自身的规律和特点。大众化和民主化必然带来高等教育评价体系的结构多元化和价值冲突。在评价过程中,不同的高等教育价值观必然形成各种不同的价值判断,维护不同的利益。目前来说,我国高等教育正经历从精英走向大众的关键过程,这给我国高等教育评价体系带来调整和重构的重要机遇。应该充分调动和发挥政府、市场和高校自身的力量,建立良好的高等教育评价范式,努力实现价值协调。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 叶学文  
职业教育质量标准是对职业教育质量的规定。站在不同的视角,职业教育质量标准的阐述也不同,呈现出多元化质量标准观。因此,应根据职业教育利益相关方诉求以及职业教育自身的办学规律,建立分门别类的职业教育质量标准体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王明伦  
高等职业教育发展质量评价的本质是作出价值判断,目的在于行动。高等职业教育发展质量评价不是为了证明发展质量,而是为了改进发展质量。基于这种评价理念,本文重点对发展条件、发展理念、发展规模与效益、发展结构、发展特色、资源持续利用、持续发展能力等七项指标的内涵进行分析与研究。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 许长青  
多元化是我国高等教育办学主体发展的必然趋势。改革开放以来,我国不断加快办学体制改革,办学主体多元化已形成了一定的发展格局。但时至今日,多元化的局面尚未真正形成,受多种因素的影响,多元化之路仍然面临着各种各样的办学困境。本文将从原因和对策两方面作初步的探析,高等教育办学主体如何摆脱发展中的办学困境,走上真正的多元办学之途。
[期刊] 价格月刊  [作者] 忻红  吴清萍  
近年来,宁夏、江苏等省(自治区,以下统称省份)对高校教育收费标准进行了调整,学费普遍出现大幅度上涨,引起了社会的高度关注。结合全国高等教育收费标准实际,研究了调整高等教育收费标准的主要原因及其影响因素,提出应从科学、合理确定高等教育成本、继续增加高等教育财政投入、加强高等院校收费管理等方面完善高等教育收费的政策建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘军  黄梅  
高等教育体制改革的一个重点和难点就是教育投入的问题。本文结合介绍美国高等教育的募款机制、类型和方式,对创建我国高等教育的募款机制和募款方式作一尝试性的探讨
[期刊] 建筑经济  [作者] 纪颖波  付景轩  
在借鉴国内外典型绿色建筑评价标准基础上,分析我国新型建筑工业化评价标准建立的相关问题,分别从管理机构、评价体系、运营模式、国家政策方面展开,并以住宅为例,重点分析如何建立新型工业化建筑评价体系。此评价体系主要包含两级内容:一级是基本评价标准,即住宅建造过程评价标准;另一级是综合评价标准,包含了使用功能、经济效益、环境效益和社会效益评价内容。最后,对我国新型工业化建筑评价标准的建立提出相应的政策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李石羽  
同质化是当前我国高等教育领域中存在的一种普遍现象,高校发展趋同在很大程度上要归因于高校教育评价标准的同质化。本文剖析了高校教育评价标准"同质化"的原因,提出了构建差异化教育评价标准等应对策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈磊  肖静  
高等教育大众化和终身教育体系的形成,对我国高等教育质量观提出了新的要求,对高等教育质量观的科学涵义要有正确的认识。当前,我国在高等教育质量观上从评价内容、评价目标、评价机构方面还存在着带有精英教育时期特征的各种误区。坚持树立科学发展的高等教育质量观,进行正确的多元化构建,是促进高等教育质量评价机制运行的有效途径。
[期刊] 教育与经济  [作者] 宋秋蓉  
高等教育经费来源的多元化 ,是美国高等教育独占世界鳌头的重要原因之一。当今世界 ,高等教育经费来源的多元化已经成为一种趋势。这一趋势对高等教育发展来说是一种机遇和挑战 ,迫使高等学校积极开展内部改革 ,主动地适应当前社会、经济、文化发展的需要 ;促使学校决策层树立“名牌意识”、“特色意识” ,创办高水平大学和有特色的大学 ,提升高等教育的整体实力和办学水平。从更从长远的意义上说 ,这一趋势将促进人们价值观念的转变以及整个教育文化的变迁。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈爽  李全生  
以国家经费为主,多元化筹集高等教育办学经费是必要和可行的。对我国高等教育现有经费筹集渠道进行了分析,指出存在的问题、改进的方向,以及发达国家可供借鉴的做法。提出合理分配与使用有限的高等教育经费和今后可能出现的几种高等教育经费筹集渠道。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐小洲  徐岚  
两岸三地的高等教育机构为了实现不同层次的办学目标,在经过不同路径的发展后,已逐渐形成一个拥有不同学生类型与机构目标的多元化发展模型。在此背景下,必须处理好多元化与同质化、特色化、卓越化的关系。
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