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[期刊] 教育研究
[作者]
苏昕 侯鹏生
高等教育评价的发展有其自身的规律和特点。大众化和民主化必然带来高等教育评价体系的结构多元化和价值冲突。在评价过程中,不同的高等教育价值观必然形成各种不同的价值判断,维护不同的利益。目前来说,我国高等教育正经历从精英走向大众的关键过程,这给我国高等教育评价体系带来调整和重构的重要机遇。应该充分调动和发挥政府、市场和高校自身的力量,建立良好的高等教育评价范式,努力实现价值协调。
关键词：
高等教育评价体系 结构多元化 价值冲突
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王春光 张旭 牟献友
实践教学是实现人才培养目标的重要组成部分,是提高人才培养质量的基本要求,也是提高学生实践动手能力和创新创业能力的重要环节。分析我国高等教育实践教学的现状,对目前高等教育实践教学存在的主要问题和原因进行分析,提出构建基于创新能力培养的多元化实践育人体系的观点,并从构建科学的多元化实践育人体系,设计合理的实践教学内容,探讨有效的实践教学模式,设置最优的实践教学质量评价体系和方法,建立有效的实践教学管理体系与制度保障等方面进行探讨。
关键词：
实践教学体系 多元化 创新能力 人才培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐国兴
多样化、多元化和一体化是日本高等教育质量保障体系的基本特征。多样化体现为自我评估、设置认可、认证评估和国立大学法人评估四个基本评估形式。多元化体现为高校、政府部门、认证评估机构和国立大学法人评估委员会等四种评估主体。一体化体现为评估形式和主体的对立统一。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张兴 杨德广
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴高岭 张应强
我国高等职业教育起源于上世纪80年代初各中心城市举办的职业大学。与高度集中的计划经济体制相适应,高等职业教育实行的是以政府为办学主体的一元化办学体制。随着我国市场经济体制改革的成功推进,高等职业教育一元化办学体制已不适应经济社会发展和高职教育健康发展的需要,多元化办学体制改革已是大势所趋。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡弼成 陈桂芳
高等教育价值取向经常处于一种矛盾冲突之中,呈现为一种“非冲突“的形式,在高等教育功能、人才培养模式和高等教育层次结构上均有体现。论文从功利主义思想和现实教育制度两个层面,分析了矛盾冲突的原因:高等教育政治论哲学占据市场、经济学的人力资本理论引领潮头,以及对政治学公民权利理论的背离和对社会学社会冲突理论逻辑的悖反。在此基础上提出“三位一体,双管齐下”的现实抉择思路。
关键词：
高等教育价值取向 矛盾冲突 现实抉择
[期刊] 中国高教研究
[作者]
苏永建
自治与控制、公平与效率、多样化与标准化之间的冲突是现代高等教育质量保障中三种主要的价值冲突。控制压倒自治、效率侵蚀公平、标准化取代多样化作为冲突的结果从根本上制约了高等教育质量保障的有效性,并最终无助于提高高等教育质量。在质量保障和质量提高之间形成一种平衡态势、促进不同行动者对话与协商并且将反思、批判和解放的话语体系引入高等教育质量保障体系是调和三种价值冲突的基本路径。实现不同价值理念之间的平衡,才是现代高等教育提高质量的根本出路。
关键词：
质量保障 控制 效率 标准化 价值冲突
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
梁昌新
随着我国社会主义市场经济体制的确立和逐步完善,我国高等教育投入的多元化体系基本形成,以政府财政投入为主、以个人和社会等多渠道筹资为辅的高等教育投入模式初现。但从目前的情况
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马永霞 范先佐
高等教育服务是高等教育产品的一种形式,具有个人和社会二元结构性主体需求的特征。这种二元主体需求缘于不同的利益群体对高等教育产品追求的不同目的,也是高等教育产品的特殊性所造成的。由此,解决高等教育供求矛盾仅仅依靠市场调节一种方式是不够的,必须建立市场与政府组合的调控机制。
关键词：
高等教育主体 供给与需求 政府与市场调控
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
卢亭宇 庄贵军
文章以开放系统理论为基础，讨论制造商采用多元化的渠道对两种不同形式的渠道冲突的作用，以及市场化水平对渠道多元化与跨渠道冲突、渠道内冲突之间关系的调节效应。从中国制造商一方收集520份调查数据，引入市场化指数二手数据，应用统计方法分析数据和检验假设。文章的数据检验结果发现：第一，制造商采用多元化的销售渠道会导致制造商内部各条渠道之间产生冲突，也会加剧制造商与同一条渠道内合作经销商之间的冲突；第二，制造商采用多元化渠道通过加剧与同一条渠道中经销商之间的渠道内冲突，进而降低企业绩效；第三，市场化水平会弱化渠道多元化对跨渠道冲突的正向影响。文章最后从理论贡献、实际应用和研究不足等方面对研究结果进行了讨论。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
张合成
农业价值链核心主体是农产品生产者，也是农产品价值创造者。农业产业链、供应链与价值链融合过程中存在确切的价值冲突，这些冲突会损害价值创造者的积极性。通过对价值冲突治理，再造农业农村产业利益分配机制、提高种粮务农的比较收益，是现代化产业体系建设的基础任务。本文从价值链关系的角度，揭示了种粮不吃亏需要理顺四个价值取向冲突：粮与钱驱动力冲突、工业与农业政绩冲突、公平与效率理念冲突、进口与自给导向冲突。从农业价值链内部看，销售价格上涨跟不上生产资料成本上涨、社会化服务收费项目多等导致农业比较收益偏低。本文提出要立足乡村兴旺，防止产业导向异化，建议通过以共享理念统筹城乡融合、以优先发展提升乡村建设水平、以国之大者理解粮价、建立农资价格与粮价协调机制、推进农户利益联结机制付诸行动、提高农户市场谈判能力等措施，提高小农价值分享权。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
闫飞龙
高等教育评价标准的本质问题包含两个方面:高等教育价值的判断问题、高等教育价值基准线问题。而高等教育评价标准的多元化体现在标准的类型、构造与层级的多元化方面。正确认识高等教育评价标准的本质问题和多元化,处理好共性与个性的关系,对高等教育评价有着重要意义。
关键词：
高等教育评价标准 本质问题 多元化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张继平 董泽芳
在高等教育大众化进程中,开展高等教育评估以保证高等教育质量是世界各国普遍的价值选择,也是推动我国高等教育事业和谐发展的必然要求。我国高等教育评估取得了显著成绩,但其间的冲突也更为突出,需要从价值取向上进行探讨。高等教育评估价值取向是指高等教育评估主体与客体在面对或处理评估中的各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值信念、价值态度以及所表现出来的价值
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
南晓莉 杨智伟
将多元化经营理论与现金持有静态权衡理论相结合,剖析了多元化经营公司的内部资本市场、代理问题对现金持有水平的综合影响。基于我国2010-2014年A股上市公司财务数据的实证分析结果表明:相比于专业化公司,多元化经营公司具有内部资本市场的优势,其现金持有水平较低,且与多元化程度负相关;多元化公司复杂的组织结构在一定程度上导致公司的代理冲突更严重,代理动机下的现金增持弱化了初始多元化经营减持现金的功能,这种现象在公司治理水平较低、代理冲突严重的多元化经营公司中表现得更为突出。
关键词：
现金持有 多元化经营 代理冲突
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐国兴
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