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[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈文钦
分析29个国家275本高等教育研究期刊的创办信息后发现,高等教育研究期刊的发展经历了专业化、次学科分化和研究主题分化三个阶段。20世纪70年代,各国高等教育研究学会相继成立,学会期刊的出现标志着高等教育研究专业化阶段的到来。20世纪80年代后,高等教育管理、高等教育政策、大学教学与学习、高等教育评价、大学史等次级研究方向相继有了专门的研究刊物,高等教育研究走向了学科分化。与此同时,以主题为形式的分化开始出现,学术自由、教师发展、留学与教育交流、种族与多样性等重要的研究议题拥有了专门的研究期刊。此外,国际化趋势对高等教育研究期刊的发展也产生了重要的影响。
关键词：
高等教育研究 期刊增长 学科分化
[期刊] 教育研究
[作者]
曾伟
高等教育学科研究生是目前我国高等教育研究的重要力量,他们的学术能力和水平,从根本上决定了未来我国高等教育学科的走向及高等教育研究专业化、科学化的程度。但对学术创新缺乏客观全面的理解,研究方向不够明确具体,研究方法的学习和训练还十分薄弱,仍是我国高等教育学科研究生学术研究中较为普遍的问题。今后高等教育学科研究生的专业学习和学术训练,应有针对性地予以改进和加强。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郑刚
《高等教育季刊》诞生于抗战时期，是我国近代第一份高等教育学术期刊。它紧扣办刊宗旨，栏目设置丰富，作者群体层次较高；围绕高等教育理论、课程教学、教育管理、高等教育史、比较高等教育等领域刊载了一大批论文；推动了抗战时期高等教育改革和高等教育研究的深化，成为高等教育学科意识萌芽的重要标志和高等教育学术交流的重要平台。
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐涌 刘选 汪燕
实证研究是指研究者运用一定的研究技术对研究对象进行调查,收集相关资料,通过外部操作来处理和认识事物,以事实为证据得出结论的研究,通常与思辨研究相对。实证研究作为一种推进远程教育科学化进程的重要途径,近年来备受远程教育学界的关注。通过对2008-2017年十年间发表在《中国远程教育》、《开放教育研究》等五份国内远程教育专业学术期刊上的1364篇论文进行统计分析,总结实证研究在我国远程教育研究领域的应用状况和存在误区,探讨目前开展实证研究需要注意的问题,以进一步促进远程教育研究的规范性,提高我国远程教育研究的科学化水平。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜玉波
新时代我国高等教育发展进入全面转折时期。建设高等教育强国是新时代发展的必然选择。一流高等教育学术期刊是建设中国特色新型智库的关键所在。近年来《中国高教研究》办刊质量稳步提升,成为我国高等教育研究的主要阵地、汇聚我国高教研究合力的重要载体、展示高教前沿成果的重要平台,已具备成为一流高等教育学术期刊的良好基础。建设新时代中国特色一流高等教育学术期刊要朝着坚持政治标准、突出学术创新、强调应用价值、彰显示范引领这四个方面持续努力。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
俞立平
［目的 ／意义］为解决学科评价中采用不同评价方法评价结果不一致问题，提出一种基于元分析的新的学科发展水平评价方法。［方法 ／过程］以ＪＣＲ光学期刊为例，选取７个文献计量学指标，首先对数据进行标准化，然后采用主成分分析、因子分析、ＴＯＰＳＩＳ、离散系数、熵权、层次分析进行评价，接着计算评价结果的均值以及前２０％优秀期刊的均值，再对各种评价方法的均值进行偏倚检验，最后对所有的均值采用元分析进行整合。［结果 ／结论］研究表明，采用元分析对学科发展水平进行评价是一种行之有效的方法，该方法可用于不同学科发展水平之间的比较。认为全部期刊与优秀期刊元分析均值之比可用来衡量同一学科发展水平之差距。
关键词：
学科 评价 元分析 学术期刊
[期刊] 高等教育研究
[作者]
奥立奇 刘娟 张凤娟 吴若茜
本文旨在阐明高等教育期刊在传播高等教育研究成果中所起的作用。首先 ,简要介绍了高等教育研究的现状 ,主要是欧美国家有关高等教育研究的定义、性质的各种观点 ,以及欧美高等教育研究的差异。其次 ,重点介绍了欧洲主要的高等教育期刊以及其他高等教育研究出版物的情况及各自的特点。最后 ,从作者、编者、读者三个不同的角度剖析了高等教育期刊对于传播高等教育研究成果所发挥的作用
关键词：
高等教育研究 高等教育期刊
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
俞立平 琚春华
目前学术期刊影响力评价的分析框架比较粗糙,从影响数量、影响质量与影响速度角度分析甚为必要,且需要探索学术期刊影响速度的评价指标。文章在建立学术期刊影响力分析框架的基础上,提出速度影响因子的概念,即学术期刊某年发表的论文在今后若干年平均每年的被引次数。基于CSSCI管理学期刊与中国知网引文数据库,采用回归分析、相关分析、指标统计特征分析进行研究。研究结果表明:速度影响因子克服期刊论文被引峰值滞后时间不同对影响因子计算的影响;速度影响因子能提供更多的信息;历年速度影响因子之间的相关指数总体较高,适合用来作为评价指标;从时效性建议采用1年速度影响因子来进行期刊评价;他引速度影响因子可以降低人为操纵的可能性。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
殷丙山 张柘 陈丽
近几年来,中国的远程教育实践出现了一个前所未有的高潮,远程教育的学术研究也随之繁荣起来。香港公开大学的张伟远博士曾在1999年就如何提高研究质量的问题对国内外五份远程教育学术杂志进行了比较研究。时过五年,为了了解当前中国远程教育学术研究的现状,本文选取了2001年到2004年两份国内远程教育学术杂志中的论文为调研对象,总结归纳了当前研究论文的数量、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写等方面的内容,并同张伟远博士的研究进行对比,分析了中国远程教育学术研究的进展和仍然存在的不足,同时探讨了中国目前在远程教育领域中需进一步研究的课题。
关键词：
远程教育 学术研究 现状分析
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
魏琳
学术期刊是整个学术生态系统中的一分子,学术生态环境与学术期刊的发展有着必然的因果逻辑关系;学术生态环境受到污染,自然会影响到学术期刊功能的发挥,并由此出现功能错位。因此,从学术生态视角反思当代学术期刊功能的发挥,对提高学术期刊质量无疑有着重要的理论和现实意义。对于如何促进学术期刊与学术生态的良性发展,提出三条对策:必须坚持学术为本,遵循学术发展规律,努力捍卫学术论文发表之标准的自主性;必须改革完善现行的学术评价与考核机制,建立一整套有助于繁荣学术发展,提倡学术自由和创新的评价体系;必须主动、积极地参与学术生态净化建设。
关键词：
学术期刊 学术生态 学术为本
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
周斌
投稿的学术质量决定了学术期刊的质量。在对投稿学术质量的评判上,编辑和作者之间存在信息不对称。利用不完全信息博弈模型分析编辑和作者之间的博弈过程,有助于明晰学术期刊投稿筛选的内在机理。针对二者间的信息不对称,建立有效的信息传递机制、编辑学者化和专家审稿是提高学术期刊选稿水平的有效途径。
关键词：
学术期刊 编辑 作者 信息不对称 博弈
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李卓卓 陈巧兰 韩静娴
从学术期刊信息发布的视角研究移动互联网环境中科学信息交流规律对于提高科研成果传播和生产效率具有指导意义。文章从移动互联网环境下科学信息交流特征入手，基于ＳＣＬＣ分析了移动互联网环境下科学信息交流过程的变化，通过比较当前学术期刊信息发布的主要４种方式和媒介，明确了学术期刊移动微服务的功能定位，并提出了在资源重组、用户数据和交流地图三方面的学术期刊微服务优化策略。
关键词：
科学信息 交流模式 期刊 移动互联网
[期刊] 上海经济研究
[作者]
<正>《上海经济研究》复合影响因子实现七年连续增长!近日，中国知网与中国科学文献计量评价研究中心联合发布了2023年《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学·2023版）》。在2018年、2019年、2020年相继实现2、3、4的突破之后，《上海经济研究》在2022年再次实现5的突破，复合影响因子高达5.625;Web即年下载率更是高达785，相比2021年增长了143.03%。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈庚
内容是学术期刊的生命线。关于远程教育学术期刊的内容定位,有四点认识和建议:教育而非技术是远程教育期刊应关注的核心问题;学术期刊应努力呈现原创的、研究性的、批判性的学术研究成果;应重视一些亟待深化学术研究的远程教育实践领域,包括普通高校现代远程教育试点经验的理论总结和远程非学历继续教育理论体系构建;应通过举办学术研讨活动和加强期刊的信息化建设,强化期刊搭建学术交流平台的功能。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
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