- 年份
- 2024(5289)
- 2023(7829)
- 2022(5776)
- 2021(5199)
- 2020(3861)
- 2019(8549)
- 2018(8508)
- 2017(13849)
- 2016(9077)
- 2015(10314)
- 2014(10654)
- 2013(9165)
- 2012(8057)
- 2011(7204)
- 2010(7468)
- 2009(6305)
- 2008(6299)
- 2007(5848)
- 2006(5334)
- 2005(5147)
- 学科
- 济(25697)
- 经济(25672)
- 教育(19359)
- 管理(18513)
- 业(17232)
- 中国(16986)
- 企(12555)
- 企业(12555)
- 农(10265)
- 学(9074)
- 理论(8727)
- 业经(8231)
- 发(8107)
- 教学(7351)
- 发展(7332)
- 展(7210)
- 农业(7060)
- 方法(6991)
- 财(6781)
- 地方(6569)
- 数学(5544)
- 数学方法(5426)
- 制(5293)
- 技术(4996)
- 产业(4777)
- 研究(4615)
- 体(4420)
- 信息(4250)
- 银(4084)
- 银行(4074)
- 机构
- 大学(117763)
- 学院(114029)
- 研究(45337)
- 济(36639)
- 经济(35520)
- 管理(34058)
- 教育(29678)
- 理学(28709)
- 理学院(28230)
- 科学(27732)
- 中国(27643)
- 管理学(27436)
- 京(27242)
- 管理学院(27210)
- 范(27205)
- 师范(27043)
- 所(22727)
- 师范大学(22459)
- 研究所(20827)
- 江(19817)
- 中心(19288)
- 农(18301)
- 财(18186)
- 北京(17950)
- 技术(17303)
- 院(16943)
- 职业(15658)
- 业大(15515)
- 州(15298)
- 农业(14191)
- 基金
- 项目(74700)
- 研究(61565)
- 科学(60446)
- 基金(50120)
- 家(43788)
- 国家(43295)
- 社会(36594)
- 教育(36335)
- 科学基金(36046)
- 社会科(34352)
- 社会科学(34344)
- 省(30940)
- 划(28176)
- 编号(27814)
- 基金项目(25456)
- 成果(25105)
- 课题(23140)
- 自然(21244)
- 自然科(20733)
- 自然科学(20730)
- 自然科学基金(20334)
- 年(19418)
- 重点(19351)
- 资助(18743)
- 发(18332)
- 部(17454)
- 规划(17275)
- 性(16339)
- 项目编号(16317)
- 教育部(15322)
共检索到185756条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张炜
加快推进高等教育现代化,高质量发展是应有之义和必然要求。应正确把握规模与质量、守正与创新、危机感与质量观的辩证关系,深化教育改革、提升培养能力、优化体系结构、坚持特色优势、对外开放办学,建设高等教育强国。
关键词：
现代化 高质量 辩证思维 高等教育强国
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吴岩
习近平总书记在给国家图书馆老专家回信中指出：“图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。”高校图书馆在大学精神、校园文化建设和传承中扮演着重要角色，是学校的文化交流中心和师生校园生活的精神家园。在改革开放之初，为振兴高校图书馆事业，加快推动全国高校图书馆的业务发展，教育部决定成立全国高等学校图书工作委员会。伴着改革开放的春风，
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周玉 石中英 张应强 阎凤桥
充分发挥高校教育科技人才聚集合力扎实助力科教兴国战略实施习近平总书记在党的二十大报告中阐释了“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“办好人民满意的教育”等重要论述，就如何建设教育强国、科技强国、人才强国作出了重要指示，就如何构建自主创新、自立自强的科技创新体系，如何在中国建设世界顶尖人才中心和创新高地，作出了重要部署。为进一步推进科教兴国战略，为新时代教育事业指明了方向。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
眭依凡 王改改
"建设高质量的高等教育体系"是党的十九届五中全会基于国际形势新挑战和国内发展新阶段需要对高等教育提出的新目标、新要求和新任务。在高等教育宏观治理的政策制度供给及高等教育发展必需的物质资源供给两个条件都得到较大改善的时期,以实施高等教育为己任的大学治理体系与治理能力现代化对高质量高等教育体系建设具有引领性和决定性作用。在讨论高质量高等教育体系建设重要性和厘清阐释大学治理现代化和高质量高等教育体系建设之间逻辑关系的基础上,从实践层面提炼并阐述了大学治理体系和治理能力现代化的基本要素。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈亮 叶明裕
以数字化转型为锚点擎动大学与数字技术融合创新发展，是有组织推进高等教育现代化、落实立德树人根本任务的题中之义。站在数字化变革的时代路口，高等教育既要从“术”的层面廓清数字技术嵌入大学产学研一体化的本质蕴意，更要从“道”的层面把握指向人的实质自由的人本逻辑、跨学科协同创新的知识逻辑、汇聚数字教育共同体的价值逻辑、致力解构大学复杂性的实践逻辑。面对数字技术单向度育人的隐忧、优绩主义对学科创新的遮蔽、管理主义对教育共同利益的僭越，数字赋能中国式高等教育现代化应以“道”驭“术”，打造数字育人新范式，颠覆性创新大学知识生产模式，明确共同体成员的责任担当，追求富有人性灵魂的高质量立德树人之路。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张继明 马陆亭
高等教育高质量发展要求尊重知识活动的生态规律，并遵循整体性原则，但由于当前我国高等教育战略的整体性、系统性不足而重点建设战略存在单一化问题，使得高等教育体系发生结构性失衡，包括非重点高校陷入资源短缺困局、高校依附性强而自主发展和服务能力弱、高校间过度竞争损害教育生态以及不同类型高校办学同质化等问题，违背了高质量发展的基本逻辑。是故，我国高等教育发展战略须强化整体建设，由打造少数一流大学转向建设一流大学体系。高校集群发展作为一种发展范式，引导高校在强化校际合作中实现协同创新和效能增值，是推进一流大学体系建设的有效实践路径。为此，应通过高校集群治理为高校集群发展提供价值引领、奠定学科基础和加强制度保障。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱旭初 沈悦
基于我国社区教育现代化发展过程中的1986年、2000年、2016年三个重要时间节点，深入分析并提炼社区教育在不同历史阶段中呈现的“现代性空间的打开”“工业化形态的现代性拓展”以及“品牌化构建的现代性彰显”的发展形态和“开放”“进步”“高速”“进取”“扩张”“协作”“创新”“融通”“变革”等现代性元素。结合2022年“中国式现代化与社区教育的新视域”的时间节点和新时代中国式现代化的时代要求，提出中国特色社区教育高质量发展的价值判断、路径实践和相关策略。
关键词：
社区教育 历史阶段 现代性 高质量发展
[期刊] 征信
[作者]
吴晶妹
高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，需要高质量现代化征信体系的支撑。从高质量发展对征信体系建设的要求出发，对建设我国高质量现代化征信体系，提出四点思考与展望：一是开放包容，营造征信机构竞相发展的良好环境；二是融合共享，进一步推动征信体系成为社会信用体系的重要组成部分；三是需求导向，以专业化服务助力经济社会防范化解信用风险；四是国际视野，服务高水平对外开放和内外双循环。
[期刊] 当代财经
[作者]
邓力平 陈丽 王智烜
我国税收现代化建设的税收实践为税收征管现代化积累了成功经验，而当前的国情世情则对税收征管现代化提出了时代要求。立足实践经验，结合时代要求，有助于把握新发展阶段税收征管现代化的一以贯之坚持和与时俱进发展，从而更好地领会税收征管改革的核心内容、重要突破和实践策略，助力高质量推进税收征管现代化。税收征管现代化的核心内容是“精确执法、精细服务、精准监管、精诚共治”；重要突破是“税收征管从合作、合并到合成的突破”“税收服务、执法和监管深度融合的突破”“税收治理实现数字化、智能化、智慧化的突破”“税收改革创新从渐进式到体系性集成的突破”；实践策略是规范税收执法标准、加快税收立法进程、强化税收共治措施、扩大征管改革效应。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
严纯华
教育数字化在技术革新、教育需求、政策驱动、跨界合作与创新等多因素组合发力下已成必然、势如破竹。西部高等教育应准确把握数字时代机遇，在加快推动数字技术赋能教育教学、大学治理、研究创新、集群发展的基础上，聚焦全面加强基础知识和关键技术创新、构建科研—技术—产业发展链、加快优化宏观治理、创新教育教学模式、拓展国际交流合作等方面统筹施策、集中发力，努力构建资源共享、模式创新、生态重构的数字化教育生态，加快形成自身高质量可持续发展的新质生产力，奋力开创教育强国新局面。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王新波
习近平总书记在党的二十大报告中郑重提出“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。这一目标的提出，使包括教育在内的各行各业都为之振奋，凝聚起了踔厉奋发、
关键词：
中国式现代化 高质量发展
[期刊] 教育研究
[作者]
王建华
伴随我国高等教育从快速增长转向高质量发展阶段,以测量为基础的量化评估需要向高质量评估转变。在对象方面,量化评估关注的是高等教育的质量,高质量评估关注的是高等教育发展的质量;在方法方面,量化评估以相关指标的可测为基础,高质量评估则容纳量化的、定性的以及其他相关的证据;在结果方面,量化评估以测量、描述和判断为主,而高质量评估更加强调以测量、描述和判断为基础的建构和再建构;在功能方面,量化评估强调以绩效为杠杆进行问责,高质量评估则强调以评估促进发展;在风险方面,与问责导向的高利害的量化评估相比,以发展为导向的高质量评估是低风险的。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毛建青 张凤娟
高等教育治理能力是国家(政府)制定高等教育制度、执行高等教育政策、治理高等教育事务以及维护高等教育及社会秩序等能力的整体体现。高等教育治理体系和治理能力是"一个有机整体,相辅相成",[22]是一个国家的高等教育制度体系和制度执行
[期刊] 中国高教研究
[作者]
由中国高等教育学会主办、宁波市教育局承办、宁波大学和厦门大学协办的"2013年高等教育国际论坛"于11月1-3日在宁波市隆重召开。宁波市副市长张明华、浙江省教育厅厅长刘希平出席开幕式并致辞。教育部党组成员、部长助理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
