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[期刊] 比较教育研究  [作者] 蒋洪池  马媛  
政府中心模式、学术自治模式以及市场导向模式是高等教育治理的三种理想模式,在不同的治理模式中,大学自治权的程度和范围以及治理本质等方面存在着显著差异。通过对程序性自治维度和实质性自治维度的经验观测,可以衡量高等教育治理变化的程度和方向,为我们进行高等教育治理的国际比较提供了一种有用的分析框架。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 丁新  
远程教育教学模式的改革与创新是现代远程教育试点的重要任务之一。本文在分析远程教育教学模式内涵的基础上,提出了包含学习理论指导、教学法改革、教学评价、教学交互、资源应用、教学管理与学习支持服务、技术支撑、平台和资源环境的三层次七维度教学模式分析框架,并应用这一框架从宏观层面对三所有代表性的试点院校教学模式进行了比较,从微观层面对一门有代表性的网络课程——《远程学习方法与技术》教学模式作了分析。初步应用表明,分析框架是行之有效的。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者]
知识是一个很大的题目,历史学家、哲学家、社会学家、教育学家、心理学家乃至经济学家都从各自的角度探索知识的问题。但对高等教育来说,知识或者说高深知识不仅是一个需要研究的问题,更是关系到其安身立命的根本问题。高等教育机构从来就担负着知识的累积与传承的使命。保存知识、整理知识、传授知识、开发知识、应用知识,这些可以说是高等教育与生俱来的任务,只不
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 郝臣  李礼  
本文从制度环境维度、人力资本维度和企业成长维度,对公司治理模式进行了比较研究,即从宏观层面、中观层面和微观层面对公司治理模式进行比较研究。在综合考虑三个维度因素基础上,构建更能解释现实公司治理现象和问题的权变公司治理模式。
[期刊] 会计之友  [作者] 刘川  高晓燕  
随着我国城镇化进程的加快,微金融以其自身的特点在支持微型企业以及农村经济中的作用越来越受到各界重视,但是我国微金融的发展还处于起步阶段,各项机制都不是很完善。文章通过对中国和美、日两国微金融运营模式的对比,提出了完善我国微金融运营模式的相关建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许晓东  袁飞  范敏  
我国现代远程高等教育已经表现出比较明显的产业化与市场化倾向。现代远程高等教育之所以能够比其他教育类型率先实现产业化,除了政策法律方面的因素外,主要是由其独特的消费对象、成本利润、分配方式决定的。目前,我国现代远程高等教育已形成了主体办学型产业化模式和服务体系型产业化模式,两种模式表现不同,利弊各异。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周巧玲  谢安邦  
在政府公共管理模式市场化取向改革背景下,高等教育领域引入竞争机制,在高等教育经费紧缩的情况下,为保证高等教育战略目标的实现,英国政府采取了拨款、评估、规划等政策措施对高校进行宏观控制和施加影响。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈伟  
中国高等教育不断改革、迅猛发展之时,就是其内外部关系中各种矛盾冲突充分显露之日,亦是其生存与发展的方向容易迷失、历史方位亟待厘清之际。中国高等教育的历史方位,可以从时间、空间及文化三个维度进行综合分析。具体来说,自1895年以来,中国近现代高等教育的历史方位发生持续、快速甚至断裂式变迁,就其总体趋势而言,在时间维度从古今冲突转向古今会通,在空间维度从中西冲突转向共建人类命运共同体,在文化维度从文化冲突转向文明融合。中国高等教育历史方位的变迁动力日益依赖内外部诸种力量的合力,历史方位的定位方式应当且已经逐渐从依附走向自主。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张宏宝  
高等教育分层治理是高等教育分层发展逻辑的必然,不同层次的高等院校因"层次不同"而"模式不同"。高等教育治理应从单一的治理结构向分层的治理结构转型,建构高等教育分层治理类型与模式之间的整体性逻辑和匹配方式,探究"自主型"、"均衡型"、"渗透型"等典型治理模式的内在特征和逻辑,立足不同层次类型高等院校的内生发展诉求选择与之匹配的治理模式。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 孙莹  范医民  
深入研究美国与我国商科高等教育的差异,对于深化我国商科专业教育模式的优化改革并培养出适应经济发展需求的高素质人才具有重要意义。本文通过对中美商科高等教育课程设置与教学模式的对比分析,指出我国应借鉴美国商科高等教育的优势与特色,促进我国商科高等教育的发展。
[期刊] 改革  [作者] 崔焕金  李中东  
食品安全治理实质上是人们履行产品质量合约问题,而合约是在既定制度环境下基于资产专用性和交易属性理性选择的结果。在社会转型期,制度环境和技术的不确性诱发的厂商机会主义是食品安全治理失效的根源,它加深了市场主体的负向调整并过度依赖市场和企业合约,而混合治理合约未受重视,也诱使企业偏向以通用资产替代专用资产,直接降低了安全水平。因此,创设稳健制度环境并激励缔结多元混合合约是扭转私人治理低效的基本政策取向。
[期刊] 商业研究  [作者] 韩超群  
本文以时间维度对物流外包实践演进的阶段进行了划分,并对其构成内容进行了归纳和比较;通过对国内外物流外包理论相关文献的梳理,构建了一个与实践活动演进相支撑的理论分析框架;通过追踪国内外的最新研究,讨论未来物流外包实践演进以及理论研究的方向。
[期刊] 广东财经大学学报  [作者] 胡伟强  
合同总是不完备和不确定的,从事后来看法院有对合同条款进行解释和填补漏洞的必要。传统民法解释学在尊重合同当事人意思自治的基础上,以体系内部自洽为要旨,衍生出文义、体系、目的等一套解释方法,并以诚信原则为统领。从交易成本的概念入手,在明确合同解释的规范性目的的前提下,为法院的合同解释活动提供了一个由三个维度构建而成的理论分析框架:降低交易成本是合同解释的主要宗旨和首要考虑的维度;合理分配不确定的交易风险构成指导法院解释工作的功能性维度;法院干预和合同解释并不是无成本和无错的,制约干预界限和方式的管理费用是法院解释时必须加以考虑的限制性维度。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 鲁小莉  梁贯成  
本文综述了"知识四维度"(一个观察、分析数学课堂教学的框架)的理论依据、发生发展过程、主要内容及实践和理论的重要性。研究团队根据扎根理论,基于24节数学课堂教学研究的分析,归纳得到职前、职初数学教师在课堂教学中的知识的四个维度:基础知识(foundation)、转化技能(transformation)、衔接能力(connection)、应变能力(contingency);进一步将"知识四维度"应用于不同国家背景下的小学、中学数学课堂的分析和反思中,促进各国职前职初教师专业发展、教师教育者专业发展及校本研修。"知识四维度"理论的建立有利于基于实践的教师知识理论和社会文化的教师学习理论的发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许庆豫  
高等教育制度系指高等教育系统或高等学校组织的行为规则及其相关主体之间的复杂关系。高等教育制度创新包括八种模式,即阶段创新模式、结构创新模式和为利益相关模式包容的利益共识模式与利益关联模式,以及为情境相关模式包容的情境创新模式、互动创新模式、目标创新模式和成员忠诚模式。制度创新受制度创新主体的利益关系、能力水平、认知水平和情感等因素的制约。
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