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[期刊] 高等教育研究
[作者]
彭湃 周兰兰
教学评价是我国高等教育教学研究中的一个薄弱环节，有必要通过系统的文献梳理了解该领域尤其是针对热点主题的研究进展。通过对ＳＳＣＩ收录期刊＂ＡＳＳｅＳＳｍｅｎｔ Ａｎｄ ｅｖＡｌｕＡｔＩｏｎ Ｉｎ ＨＩｇＨｅｒ ｅｄｕＣＡｔＩｏｎ＂（《高等教育中的评价与评估》）２０１１－２０１５年刊发的论文进行统计分析发现，论文的主题分布不均衡。反馈、学生评教、同伴／自我评价是研究最多的主题，其次是学与教的方法、对待评价的看法、以及教育测量等主题，传统的考试研究、对教的关注等主题日渐衰微，教学评价前沿研究呈现出突出实证性，与微观教学联系紧密，方法运用多元化等特征。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
丛树海 宋达飞
为研究2011—2015年我国财政学领域研究工作的基本动态与特征,笔者选取以《财政研究》和《税务研究》为引领的19种典型代表性学术刊物作为研究样本。样本期刊5年间发表财政学论文3 175篇,平均每年发表财政学文献约635篇。其中高校学者发表的论文占四分之三,研究所和实务部门占四分之一;高校中财经类院校占三分之二,综合类院校占三分之一。一批主要来自中国人民大学、厦门大学、东北财经大学和中央财经大学的学者表现突出。研究主题可以分为财政学理论、税收学、财政支出、财政分权及均等化、政府债务及融资、财政管理及预算体制、宏观财政政策以及其他共8类。各主题的研究热度分布不平衡,税收学主题的文献数量占总数的58%,财政支出与宏观财政政策占比均超过8%,而研究发文数量最少的主题是财政学理论。
关键词：
财政学 样本期刊 研究状况
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范笑仙 姜华 殷传波 王洋 高丽丽 徐琪 刘单单 曹弈
2011年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学以及高等教育学科博士点依然是教育科学研究的主力军;具有教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用;普通高职院校发文量仍然比较少,所占的比例较低;我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,教育科研成果多集中在东部沿海和经济发达地区,西北部边远地区明显薄弱;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是两种主要的论文发表方式,文章涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍主要以教师和科研人员为主,职称构成中主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资助的比率较高,省部级基...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 范笑仙 周光礼 潘昆峰 周详 曲霞 黄露 刘静茹 武建鑫 宋小舟 崔鹤 刘畅 邵力鑫 刘乙江 何章立
２０１５年全国高校教育科研论文统计分析结果表明，综合性大学／全国重点大学是高等教育研究的主力军，具有高等教育学博士点的高校发文贡献率较高，高等教育研究者呈现多学科、跨领域的特征；普通高职高专院校、民办高校发文量仍然较少，其教育科研能力亟待加强；教育科研论文中作者单独署名和２人合作署名是论文发表的主要形式，涉及较多数据收集分析的团队科研多为合作署名；作者队伍职称构成主要以高级、中级职称为主，其中，在读学生当中以博士发文为主；论文受基金课题资助的比率适中，省部级基金资助论文所占比例较大；论文研究内容主要集中于中观层面的大学组织与管理，所采用的研究方法以结构主义为主。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周光礼 周详 刘植萌 王者鹤 聂文静 彭安莉 曾晶晶
2018年全国高校高等教育科研论文的统计对纳入统计范围的期刊进行了调整。分析表明,高等教育科研发文高校的分布呈现不平衡状况,以"双一流"建设高校为代表的全国重点高校占据优势地位,其中"双一流"建设高校的发文总贡献率、发文5篇以上高校占比都超过60%,活跃作者占比超过80%,高职院校、民办高校的贡献率明显偏低。高等教育科研作者队伍职称以高级职称为主,作者单独署名和两人合作署名是论文发表的主要形式。有超过70%的科研论文受基金资助,其中受国家级和省部级基金资助论文占比较大。从研究涉及领域看,具有关注政策、回应关切并持续追踪等特点,研究热点较为突出,具有中国特色。
[期刊] 教育研究
[作者]
潘黎 侯剑华
运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制《Higher Education》等8种SSCI高等教育学期刊2000—2011年文献共被引网络图谱,探测出国际高等教育研究的热点主题有:大学生辍学、组织变革、质量评估、正式学习和高等教育财政。国际高等教育研究渐强型前沿有远程教育、情境学习和关于学生的研究;渐弱型前沿有创业型大学、大学教学质量和高等教育组织理论;最新前沿是关于社群在线学习的理论框架和测度方法的研究。
关键词：
高等教育 教育研究 网络图谱
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曲霞 周蜜 杨晓彤
在统计分析了17家期刊的发文院校倾向、作者倾向、省域倾向、研究范式倾向和研究领域倾向后,进一步以作者的专业背景和论文的研究范式为指标,对17家核心期刊进行聚类分析,将17家高等教育研究期刊归为四大类:非专业化-实践经验性期刊、多元化-实践理论性期刊、专业化-实践理论性期刊和专业化-学术理论性期刊。四类期刊的并存表明,中国当前的高等教育研究确实存在整合与分化两种张力,但两种张力都不具备单方面的优势,绝大多数期刊表现出统合两种张力的倾向。两种张力的相互依托、相互交融汇成了当前中国高等教育研究的主流。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2014年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学是高等教育研究的主力军,具有高等教育学科博士点的高校发文贡献率较高,高等教育学研究者呈现多学科、跨专业的特征;普通高职院校、独立学院发文量仍然比较少,其教育科研亟待加强;我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,东部沿海和经济发达地区的教育科研成果数量远远超出西北部边远地区;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是论文发表的主要方式,涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍职称构成主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资助的比率较高,省部级基金资助所占比例较大;论文研究内...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范笑仙 姜华 朱文志 方水凤 李伟燕 尚晓晓
2012年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学是高等教育研究的主力军,具有高等教育学科博士点的高校、教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用;普通高职院校、独立学院发文量仍然比较少,其科研亟待加强;我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,东部沿海和经济发达地区的教育科研成果数量远远超出西北部边远地区;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是两种主要的论文发表方式,涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍主要由教师和科研人员、行政管理人员、在读研究生构成,作者主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范笑仙 姜华 王朋 杜诗韵 李静 胡雯静 王蒙
2013年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学是高等教育研究的主力军,具有高等教育学科博士点的高校、教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用;普通高职院校、独立学院发文量仍旧比较少,其教育科研亟待加强。我国高等教育科研论文发表显示出院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,东部沿海和经济发达地区的教育科研成果数量远远超出西北部边远地区;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是两种主要的论文署名发表方式,涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍主要由教师与科研人员、行政管理人员和在读研究生构成,职称构成中主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周光礼 李璐 周详 刘植萌
2022年全国高校高等教育科研论文统计分析显示，全国高校高等教育科研论文产出在机构间分布不平衡，其中公办本科院校贡献度远远高于其他类型高校及机构，“双一流”建设高校高等教育科研论文产出占公办本科高校论文产出的绝大部分。东部地区高校的高等教育科研参与程度和论文产出远远高于中西部地区和东北地区。两人合作署名的论文占比超过独立署名，显示出团队合作研究成为主流发展方向。高等教育科研论文研究主题呈现出传统议题、政策议题、社会议题并重且相互影响的特点。
关键词：
高等教育 科研论文 统计分析 研究主题
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周光礼 周详 刘植萌
持续20余年开展的高等教育科研论文统计分析对建构中国教育学自主知识体系，以高质量的教育科研支撑高质量的教育发展，提升教育科研意识，培养学术新人，具有重要参考价值。对23家教育类最具影响力期刊的统计分析发现，公办本科院校是高等教育科研论文产出的绝对主力，“双一流”建设高校发文贡献较大，其他高校教育科研参与程度较低；在区域上，中西部、东北地区与东部地区差距较大。高等教育科研活动的参与机构多元化、发表论文以合作署名为主，高等教育研究持续呈现开放性。综合词频筛选、分析结果提炼出2023年高等教育研究十大学术热点，对其研究进展、主要观点、研究趋势展开分析研判。
关键词：
高等教育 科研论文 统计分析 学术热点
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 范笑仙 周光礼 周详 崔鹤 王嘉铭 姜尚峰 刘植萌 刘乙江 韩丹旸 黄闪闪 张建良 符策旭 于睿青
2016年全国高校高等教育科研论文统计分析结果表明,综合性大学、全国重点大学仍然是高等教育研究领域的主力军,具有高等教育学科博士点的高校发文贡献率较高但内部差异较大,普通高职高专院校、民办高校发文量呈现弱化和分散的趋势;教育科研论文中作者单独署名和两人合作署名是论文发表的主要形式,3人合著呈现大幅度增长;高教科研作者队伍职称主要以高级、中级职称为主,在读博士生发文增长较大;高等教育研究者呈现多学科、跨领域的特征;论文受基金课题资助的比率适中,省部级及以上基金资助论文所占比例有较大幅度增长;高等教育研究论文
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周光礼 李璐 周详 刘植萌
2021年全国高校高等教育科研论文统计分析表明，全国高校高等教育科研发文分布继续呈现不平衡状态，“双一流”建设高校占据了高等教育科研版图的绝对部分，公办高职高专院校贡献率明显偏低且参与度呈下降趋势。教育部各司局及直属机构等对高等教育科研贡献度不容忽视。东部地区高校的贡献率明显高于中西部和东北地区。年度发表论文中单独署名和两人合作署名的比例基本持平，年度活跃作者呈现出稳定性与开放性并存的状态。高等教育科研始终呈现出教育关切、社会热点、重大政策相互呼应的特征。
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