- 年份
- 2024(3837)
- 2023(5853)
- 2022(4882)
- 2021(4682)
- 2020(3572)
- 2019(8452)
- 2018(8343)
- 2017(14650)
- 2016(9175)
- 2015(10164)
- 2014(10298)
- 2013(9177)
- 2012(8613)
- 2011(7973)
- 2010(8339)
- 2009(7357)
- 2008(7175)
- 2007(6629)
- 2006(6240)
- 2005(5752)
- 学科
- 济(25203)
- 经济(25176)
- 管理(23129)
- 业(20146)
- 教育(19265)
- 企(15950)
- 企业(15950)
- 中国(14270)
- 方法(9823)
- 农(9351)
- 财(9277)
- 数学(8969)
- 数学方法(8754)
- 理论(8002)
- 策(7690)
- 教学(6677)
- 学(6447)
- 制(5996)
- 技术(5961)
- 发(5850)
- 农业(5703)
- 及其(5574)
- 地方(5551)
- 业经(5488)
- 政策(5484)
- 贸(5219)
- 贸易(5216)
- 易(5100)
- 务(4969)
- 财务(4955)
- 机构
- 大学(117696)
- 学院(115127)
- 济(43692)
- 研究(43063)
- 经济(42471)
- 管理(39817)
- 理学(33701)
- 理学院(33284)
- 管理学(32683)
- 管理学院(32429)
- 教育(28582)
- 中国(26989)
- 京(25848)
- 范(25420)
- 师范(25343)
- 科学(22719)
- 财(22483)
- 师范大学(20658)
- 所(20495)
- 江(19775)
- 中心(18710)
- 研究所(18346)
- 北京(17363)
- 财经(16714)
- 职业(15834)
- 技术(15773)
- 院(15631)
- 州(15220)
- 经(15160)
- 农(14352)
- 基金
- 项目(69499)
- 研究(61377)
- 科学(57284)
- 基金(46912)
- 家(38547)
- 国家(38059)
- 社会(36583)
- 教育(36473)
- 社会科(34498)
- 社会科学(34491)
- 科学基金(32796)
- 省(28796)
- 编号(28080)
- 划(25995)
- 成果(25981)
- 课题(23130)
- 基金项目(23077)
- 年(19682)
- 资助(19416)
- 自然(18646)
- 自然科(18189)
- 自然科学(18186)
- 自然科学基金(17882)
- 部(17593)
- 规划(17551)
- 重点(16951)
- 性(16784)
- 发(16750)
- 项目编号(16587)
- 教育部(15996)
共检索到190545条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
唐玉光
在教育政策领域,公平和效率被看作是政策制定所应遵循的两条基本的原则。然而,在教育政策制定的过程中,这两条原则却常常处于“不可兼得”的两难处境,或者强调效率优先兼顾公平,或者主张
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙霄兵
我国高等教育已进入重要的发展新阶段。中共中央、国务院颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》),在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期,对教育改革发展作出
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
乌利希·泰希勒 包艳华
根据不同的主题领域高等教育研究可被划分为:定量—结构方面,与知识、学科相关的方面,与人相关或与教学相关的方面,以及组织与行政方面等。因此,高等教育研究是涉及教育学、心理学、社会学、政治学、经济学和商学、法律和历史等的跨学科研究。与美国和中国相比,欧洲的高等教育研究较少建立在教育院系基础之上,而是依靠大学里的跨学科研究机构把提高学术质量和相关的政策与实践连接起来。近几年,公众对高等教育研究系统知识的兴趣开始增长,但是从中获利较多的却是那些评估研究、所谓的专家报告以及指标研究等非学术性的高等教育研究。总之,高等教育研究的制度基础在不同的欧洲国家呈现出前所未有的多样化。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李卫东
高等教育的外部性主要表现在对经济和社会的外部性两个方面。高等教育的不同产品、不同类型的高等学校具有不同的外部性。高等教育财政政策应考虑外部性因素,适当根据外部性的大小进行财政政策的选择,完善国家学生资助体系,同时建立高等教育财政经费的社会监督机制。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯定凯
高等教育领域的任何活动都受一定的高等教育价值观的支配,这些价值观反过来又成为高等教育各项活动合理性的标
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
施晓光
本文采用历史制度主义的基本方法,考察和梳理了印度高等教育政策演变及其制度变迁过程;并对印度高等教育政策的呈现方式、内容的规定性予以概括和总结,文章还根据印度国家《第十一个五年规划》等最新文献中有关高等教育发展的政策性建议,阐述了印度未来高等教育发展目标和实施策略等问题。
关键词：
教育政策 高等教育 印度
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
査显友 丁守海
高等教育学费政策取决于政府效用与教育公平的匹配情况,当存在完善的贫困生资助制度时,二者能在一定程度上得到兼顾,高学费、高资助政策是满足激励相容条件的最优选择。但就我国当前而言,由于资助制度不完善,高学费仍会冲击教育公平,政府必须通过高财政投入来控制学费水平。此外,高等教育的个人收益率有较大不确定性,应据此制定差异化学费政策。
关键词：
教育公平 学费政策 政府效用
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周蕾
本文以香港高等教育政策为研究对象.首先,从高等教育政策的发展与变化中总结出其独特的内容与机制特点.内
[期刊] 高等教育研究
[作者]
田红坡 陈通
在公共财政体制下 ,高等教育产品供给方式应实行政府主导的混合提供方式。以河北省为例 ,研究省级公共支出政策得出的结论是 :财政支出应继续作为高等教育投资的主渠道之一 ,但应从支配性转向引导性 ;地方高等教育公共支出主体应为省级财政 ,需坚持效率原则与发展原则的统一 ,突出强调高等教育公共支出的内部结构优化。
关键词：
高等教育 准公共产品 省级财政 公共支出
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元
高等教育大众化进程包括量的增长与质的变化 ,两者呈非均衡性 ;高等教育大众化的前提是办学模式的多样化 ,其核心则是教育质量的多样化 ;高等教育大众化促使高等教育融入终生教育体系。关于高等教育大众化的政策方面 ,应注意解决好规模速度、资金投入、资源的开发与合理配置、毕业生就业等问题
关键词：
高等教育大众化 理论 政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
卢晓中 刘志文
本文运用教育政策分析方法,从过程、价值、内容和制度四个方面分析我国高等教育质量政策的主要特点与未来走向,归纳出我国现行高等教育质量政策具有目标导向与精英决策、重点发展与效率优先、增加投入与重在建设、项目为主与分期实施等特点。针对当前高等教育系统发生的深刻变革,提出我国高等教育质量政策需要进行适当调整。
关键词：
高等教育 质量政策 特点 走向
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汪华 孙霄兵
中国高等教育历经70年的发展,规模空前扩大,体系建设不断完善,质量不断提升。坚持中国特色社会主义高等教育道路,国家统一领导、地方统筹高等教育改革发展,深化高等教育体制改革,加强高等学校法律治理,坚持对外开放,这是我国高等教育70年的基本经验和主要政策启示。
关键词：
中国高等教育 70年 经验 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李枭鹰 周盂奎
公严与效率是人类社会永恒的理念,也是包括高等教育改革在内的一切社会改革的价值追求。从逻辑上说,高等教育公平与效率不是一对矛盾概念,是两个非线性相关概念。但在一定情况和条件下,高等教育公平与效率之间往往会产生矛盾。当公平与效率发生矛盾时,需要在两者之间做“出以谁为先”的抉择。对此,最明智的做法就是根据高等教育的实际情况及其面对的主要矛盾,权衡利弊而定。
关键词：
高等教育 公平 效率
[期刊] 教育与经济
[作者]
Geraint Johnes 杜育红 周雪飞
2004年英格兰高等教育法案确定了不同学校、不同学科可以收取不同学费的差异收费原则。文章根据这一政策,运用博弈论的方法,提出了一个高等教育定价模型。在对模型解释的基础上,从一般意义上探讨了高等教育法案对于大学的政策意义。
关键词：
博弈论 高等教育 定价 学费
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
