标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4662)
2023(7235)
2022(5892)
2021(5807)
2020(4595)
2019(10411)
2018(10895)
2017(17423)
2016(10980)
2015(12160)
2014(11973)
2013(10069)
2012(8689)
2011(7891)
2010(8270)
2009(7448)
2008(6984)
2007(6255)
2006(5694)
2005(5160)
作者
(23712)
(19575)
(19340)
(18921)
(12332)
(9264)
(9098)
(7688)
(7307)
(7172)
(6624)
(6373)
(6224)
(6139)
(6086)
(5966)
(5920)
(5774)
(5758)
(5689)
(5088)
(4875)
(4714)
(4526)
(4469)
(4462)
(4346)
(4312)
(3938)
(3929)
学科
(21657)
经济(21621)
教育(21573)
管理(21282)
(15178)
中国(14949)
(13172)
企业(13172)
教学(10297)
理论(9904)
(8526)
(8019)
(7317)
(6768)
业经(6756)
(6609)
方法(5811)
(5697)
学校(5688)
体制(5509)
学法(5502)
教学法(5502)
研究(5499)
发展(5060)
工作(4966)
(4938)
(4822)
银行(4821)
农业(4812)
思想(4707)
机构
大学(125014)
学院(120777)
研究(44744)
(35900)
管理(35319)
教育(34654)
经济(34652)
(31401)
师范(31262)
理学(29384)
理学院(28927)
(28154)
管理学(28015)
管理学院(27753)
中国(26816)
科学(25432)
师范大学(25182)
(21299)
(21174)
(20237)
职业(19668)
技术(19232)
研究所(19078)
北京(18968)
中心(18824)
(16873)
(16631)
(14331)
财经(14275)
业大(14055)
基金
项目(74183)
研究(68272)
科学(59334)
基金(46320)
教育(42271)
(38002)
社会(37993)
国家(37440)
社会科(35586)
社会科学(35579)
编号(33121)
(32516)
科学基金(31647)
成果(31372)
(28894)
课题(27447)
(24717)
基金项目(23032)
项目编号(20133)
规划(20044)
(18654)
重点(18648)
(18031)
(17868)
资助(17778)
(17552)
研究成果(17339)
自然(16915)
自然科(16495)
自然科学(16491)
期刊
教育(63718)
研究(51930)
(45499)
经济(45499)
中国(40485)
(16277)
职业(15898)
技术(14873)
学报(14202)
管理(13513)
(13443)
大学(12888)
科学(12466)
技术教育(9582)
职业技术(9582)
职业技术教育(9582)
图书(9457)
农业(9385)
(9156)
金融(9156)
学学(9148)
高等(8987)
业经(8713)
(8529)
论坛(8529)
成人(7879)
成人教育(7879)
(7729)
经济研究(7658)
高等教育(7597)
共检索到206027条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张艳艳  
高等教育改革发展和教育质量提升关键在于教师。教育大计,教师为本。只有拥有一支高素质的教师队伍,才能保证教育质量稳步提升,推动河南省由教育大省向教育强省迈进。在建设高素质高校教师队伍过程中,不仅要提升教师的教育教学能力等"硬实力",还要注重提高教师自身的"软实力"。"软硬兼施",才能更好地发挥教师在教育教学中的引领和指导作用,推动高等教育事业的迅猛发展。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 高桂娟  
强化产学研合作教育对提升人才培养质量的作用是由我国高校人才培养质量的现实要求以及产学研合作教育的独特作用所决定的。我国产学研合作教育必须突破长期以来拘泥于职业教育、技能培训的狭小范围,瞄准人才培养目标,有针对性地改革与实施产学研合作教育,即完善培养高级应用性人才的产学研合作教育模式,探索与推广培养高素质创新性人才的研究开发型产学研合作教育模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 武永花  薛倩  
科技发展离不开人才,人才培养离不开教育,教育发展速度与高度决定了国家经济发展的水平和社会发展的程度。信息化背景下,国家发展对高等教育提出了更高要求,高等教育改革势在必行,高校只有突破原有教育体制,科学管理并体现以学生为本的思想理念,教育质量才能提升,这也是教育改革的必然归宿。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 赵会利  
伴随着互联网的发展,高等教育面临着复杂、艰难的倒逼局面。思考互联网背景下的高等教育改革问题,不仅是为高等教育的健康快速发展寻找新动力,更是为高等教育在继承优秀传统、发展创新优势的新融合过程中,寻找推动高等教育发展的新途径。文章基于高等教育、互联网的本质与特征,分析了互联网背景下高等教育发展的新趋势,提出了构建新的教育体系、构筑教学共同体、拓展优质教育资源、创新管理、服务体制等高等教育改革路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高玉蓉  邓逢光  
高等教育国际化对我国高校产生重要的影响。担负着培养"国际人"任务的高校教师面临严峻的挑战,新形势下高校教师应该具备哪些素质和如何成为一名优秀的大学教师是当前急需探讨的问题。面对全球化的教育大发展,高校教师要改变教育观念,关注国际学科领域和思想发展动向,培养国际视野,在教学内容、教学方法上适应国际发展,努力提高自身素质,以适应高等教育的国际化,进而推动我国高等教育的发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 闫广芬  吴俊  
世界高等教育发展的共同趋势表明,"就业"已成为大学教育发展中最令人关注的问题。美国作为世界高等教育体系中的成功范例,为转型时期我国高等教育的改革和发展提供了有益的启发和借鉴。基于高等教育体系与大学生就业二者的关系,以哈佛大学的通识教育、佛罗里达大学的就业服务体系、百森商学院的创业教育为案例,系统和深入地分析了美国高等教育教学改革的路径,力图从通识教育、就业服务、创业教育三个角度出发对有效促进大学生就业,深化我国高等教育改革做出理性的思考。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 张维贵  
新农村建设为高等教育提出了新课题,也为其改革提供了必然性。新农村建设对人才的渴望,客观上要求高等教育进行改革,这种改革也为新农村建设提供强大的生命力。深化高等教育改革,加强以新农村建设为导向的高校人才培养是历史的必然。因此,深化面向新农村建设的高校科技创新,实现科技兴农宜从以下方面入手:参与新农村建设的发展战略规划;为新农村建设提供创新科研成果并加以转化;鼓励专家、教授为新农村建设服务;建立农村科技示范基地;发动学生深入基层,积极开展义务支教活动。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘万海  李倩  
当前的教师教育改革从知识技能结构、专业生活方式、专业意识及价值体认等层面为教师文化重建提供了一种实践逻辑。教师文化重建应该是基于既有传统的渐进性变革,并且以改造自我主义文化为基点,积极创建一种学习型教师文化。其中,加强职业效能感与幸福感研究,立足单位文化建设,构建教师发展学校,鼓励教师基于案例的研究与网络发表等都是可供借鉴的路径。
[期刊] 教育科学  [作者] 王炜  
在高等教育大众化的背景下,我国教师教育体系正经历一次深层次的转型,教师教育课程体系的改革作为教师教育改革的核心内容之一受到广泛关注,而教师教育价值观的重建以及对教师教育实践性本质的知识论的认同是教师教育课程改革的理论基础。本文从转型的需求背景、价值观重建和知识论更新等几个层面对当前教师教育课程改革中的理论问题进行深层次的思考,以期对构建适合中国时代发展需要的新教师教育课程体系提供理论参考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘俊华  李继宏  
二战后,瑞典为推进学习化社会的建设,政府以终身教育为指导思想大力改革传统教育体制,尤其重视学前教育的基础性和高等教育的引导作用。在学前教育的改革方面,瑞典政府明晰学前教育目标,强调儿童的全面发展,革新学前教育内容和方式。在高等教育的改革方面,瑞典政府扩大高等教育的规模,为终身教育实施提供条件,加强对高等教育的调控,为终身教育提供制度保障。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 江家发  
为基础教育培养高质量师资,是高师院校生存和发展的立足点和生长点。基础教育新课程改革给高师院校提出了前所未有的挑战,而高师院校教师教育课程几十年来变化不大,教学内容与基础教育脱节,教学理念落后,教学方法陈旧,高师院校培养的准教师不能完全适应基础教育新课改的需要。为此,高师院校应更新教育观念,优化教师教育课程结构,改革教师培养模式,加强与基础教育的合作与联系,形成教师职前培养与职后培训一体化的教师教育新体系,以彰显高师院校教师教育特色。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王千华  
世界经济全球化要求各国遵循统一的经济活动规则 ,在全球建立统一的法律秩序。高等法学教育也应与法律这一变革保持同步发展 ,按照全球化的坐标重新定位。因此 ,中国高等法学教育应在教学目标、教学计划、国际教学合作和留学生培训、外语教学和资源拓展等多方面进行改革。同时 ,必须对法律专业的学生加强国家主权和民族文化意识的教育 ,警惕“法律全球化”的文化殖民主义思想。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨大荣  
高等教育的国际化趋势是毋庸置疑的,高等教育的全球化是我们的最终目的。国际化背景下的高等教育需要采取诸多举措改变现有大学生思想政治教育模式。尽一切能力吸引本国人才回国,高薪聘请国际知名教授和专家学者是加强思想政治教育师资队伍建设的有效途径;我们要正确使用互联网,并利用这一新生媒介的快捷性来提高大学生思想政治教育的时效性;大学生被动变主动的个性化教学模式和创新性人才的教学目标,将会加快思想政治教育的步伐。国际背景下我国的高等教育受到西方文化和意识形态侵蚀和渗透的挑战和潜在威胁,对此我们应采取积极的应对策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 林琳  
成人高等教育信息化是指,在成人高等教育的教学管理中运用现代信息技术,实现教学管理的效益提升和体系完善。成人高等教育因其自身特点,更应该把握住信息化发展的先机,实现教学质量和教育市场等方面的突破。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 高一琼  张男  
高校教师评价不仅是促进教师专业发展、保障高等教育高质量发展的重要手段,也是推动高校内涵式发展、提升治理能力现代化的有力支撑。民族高校兼具高等教育与民族教育的双重属性,在"铸牢中华民族共同体意识"和"十四五"高质量教育体系建设的时代背景下,应当根据《深化新时代教育评价改革总体方案》的指引,坚持问题导向,针对当前评价体系中指标特色不足、量化依赖过度、指标权重失衡等显著问题,重新审视评价的价值效用,侧重评价的调节、激励与导向功能,以民族高校的使命担当、价值理念和办学特色为根本遵循,从评价结构、指标体系、功能体系三个维度构建科学合理的,具有系统性、严密性和适用性的教师发展性评价模式。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除