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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周海涛
在高等教育领域的现行政策中,粗放的基础性拨款政策、琐细的经费核销政策、受限的教工聘用政策、宽松的教学管理政策,显现了对教育发展的抑制性效应。需要设计和推行以学生规模为基础的混合拨款政策,适度灵活的经费核销政策,实用高效的教工聘用政策,合理完备的教学管理政策。
关键词：
高等教育 持续发展 政策调整
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邱小健
改革开放30多年来,我国民办高等教育政府财政资助的比例一直较低,2008年仅为4.26%。由于缺少政府的财政资助,民办高校办学经费只有依赖学费和杂费,90%以上的民办高校90%以上的办学经费依靠学杂费收入,办学经费捉襟见肘。政府财政资助的缺失导致民办高等教育公益性受损,甚至出现民办高校倒闭现象。政府应该根据民办高等教育的外部性,制定民办高等教育可持续发展财政政策,促进民办高等教育可持续发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
李化树
论高等教育的可持续发展●李化树党的十五大指出，把社会主义事业全面推向２１世纪，实现经济发展和社会全面进步，“必须实施可持续发展战略”。可持续发展战略是当今中国及整个国际社会广泛认同的一种全新的发展模式。高等教育的可持续发展，是指在高等教育发展中正确处...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
佟姗 郁敏
二战后日本经济快速发展，一跃成为亚洲乃至世界的经济强国，高等教育在社会发展的进程中发挥着重要的作用。当前，日本面临少子化、智能化、国际化、后疫情等繁多问题，日本高等教育在自身发展道路上不断推陈出新、化解危机，保证高等教育的可持续发展。
关键词：
日本高等教育 可持续发展 科技人才
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强 彭红玉
近年来,我国地方高校在规模迅猛扩张的同时,普遍陷入了多重发展困境之中。从制度变迁的类型和路径依赖两个角度来看,这种困境产生的制度根源有两个:一是以中央政府为主体的激进式强制性制度变迁的局限性,二是对传统高等教育管理模式的路径依赖。今后高等教育政策调整必须遵循两个基本的指导思想:一是弥补激进式强制性制度变迁的局限,二是摆脱对传统高等教育管理方式的路径依赖。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钮小萌
可持续发展是民办高等教育未来的唯一出路。民办高等教育的可持续发展受内部和外部因素的影响,外部因素对于民办高等教育的发展至关重要。运用系统工程中的解释结构模型(ISM)对我国民办高等教育外部策略进行系统分析,建立四级递阶模型,理清众多可持续发展策略之间的逻辑关系,最终得到民办高等教育可持续发展的直接影响因素。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元
可持续发展与高等教育改革·博士论坛·编者按博士生导师以及他们指导的博士、博士生，是科学研究的一支极其重要的力量。他们思想敏锐，基础宽厚，富有创造活力。为加强对高等教育改革与发展中重大理论和实践问题的研究，特别是对影响未来我国高等教育乃至社会经济发展方...
[期刊] 教育与职业
[作者]
许晓琴 曾西明
我国高等教育已经全面步入后精英时代,处于转型升级的拐点之上。文章认为我国高等教育当前发展现状为高校规模庞大、政府扶持力度大、教学脱节严重,高等教育发展面临公平危机逐步显现、财务危机逐步扩大、质量危机令人担忧等矛盾与挑战,对此提出了后精英时代高等教育可持续发展的对策措施,即科学进行教育定位、科学协调三种关系、科学进行教育布局和突出就业创业教育。
关键词：
后精英时代 高等教育 可持续发展
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
梁小伊 傅小燕 刘红斌
分析了高等教育可持续发展的内涵,探讨了高等教育可持续发展与高等教育质量的关系,认为提高高等教育质量是实现高等教育可持续发展的根本保证,而树立以人为本的质量观是提高高等教育质量的基础和前提。在此基础上,提出了在以人为本思想指导下提高高等教育质量的途径。
关键词：
高等教育 可持续发展 以人为本 质量观
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐国忠 赵庆年
可持续发展理论强调的是环境与经济的协调发展,追求的是人与自然的和谐。在发展指标上,不是单纯用GNP作为衡量发展的惟一指标,而是用社会、经济、文化、环境、生活等多项指标来衡量发展。以上观念中蕴涵的核心问题是人的可持续发展,即让每一个人都具有处理好与社会、与自然界关系的能力,都具有能够适应未来社会需求的能力,达到不停顿发展的过程。有效解决这一问题的关键便是教育,尤其是担负着为社会的发展和进步直接输送高级人才的高等教育,更具有特殊的意义和作用。我们就这一问题入手,引出高等教育的可持续发展进行研究,其内涵定位于用现代化教育的理念,使教育自身既着眼于当前又指向未来,真正肩负起跨越时空的促进社会进步...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王薇
成人高等教育健康有序发展,是提升其教学水平、建立健全终身学习体系的必然要求。成人高等教育在发展过程中还面临着诸多制约因素,包括相关法律出台缓慢、教育定位过于模糊、办学经费严重匮乏、师资水平有待提升以及教学管理缺乏特色。这需要加快立法进程,做出合理的教育定位;提高资金利用效率,开拓融资渠道;引导教师形成终身学习意识,强化教师的专业能力;全面推广学分制度。
关键词：
成人高等教育 可持续发展 制约因素
[期刊] 教育与经济
[作者]
李同明
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