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[期刊] 会计之友  [作者] 李国柱  刘彦良  
过去30年,我国高等教育成本经历了探索和发展、困境和改革、框架初步确立的演进过程,形成了自身独特的变迁轨迹:以双轨制为基础,遵循循序渐进的改革策略,最终实现会计核算框架的突破。通过梳理高等教育成本核算的发展演变过程,分析、总结和评析了高等教育收费政策、会计改革和成本监审等方面相关政策、制度的变化原由和发展趋势,从制度的协调、规则的融合、标准的制定、细则的明晰和应用体系的建立五个方面提出了基于我国政府会计改革的高等教育成本核算体系改革建议。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 忻红  
高等教育收费的高低牵动着社会各个方面。我国高等教育收费是按照教育成本来确定的,因此教育成本的高低在很大程度上决定了教育收费的标准。影响教育成本的因素很多,本文试从高等教育制度变迁的角度研究制度的改变对教育成本的影响,并提出控制教育成本的途径。
[期刊] 财会通讯  [作者] 傅蕴英  张雪姣  
随着会计制度的不断改革,我国高校实现了收付实现制到权责发生制的变化,高校教育成本成为衡量高校收费标准是否合理的尺度,教育成本核算成为社会关注的热门话题。本文在我国会计制度不断改革的背景下,对我国高校教育成本核算的研究成果进行了归纳整理,提出了未来研究方向的展望。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 吴明芳  
中国从1989年开始实行大学收费制度,但高校学费标准问题一直是社会争论的焦点。建立高等教育成本核算机制是完善我国学费制度的关键,是我国高等教育收费制度顺利运行的重要保障。本文对此问题进行分析、探讨。
[期刊] 财会通讯(理财版)  [作者] 胡国强  马英华  
一、教育成本的内涵教育经济学界对教育成本的内涵基本上达成了初步的共识,即"教育成本是为使受教育者接受教育服务而耗费的资源的价值,它既包括以货币支出的教育资源的价值,也包括因资源用于教育所造成的损失"。此定义有以下方面含义:(1)教育成本是受教育者为接受教育服务而付出的代价或价值牺牲,这一点与"成本是为了一定的目的而付出的代价或价值牺牲"这一内涵是一致的。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 姚建华  
本文从会计界共同关注的会计假设概念和内容着手,认为我国会计核算的会计假设应包括会计主体、持续经营、会计分期以及货币计量;在此基础上,从高等教育成本核算的具体性出发,讨论研究了高等教育成本核算会计假设的具体内涵。
[期刊] 会计之友  [作者] 王小宁  杨昕烨  
我国高校教育成本核算工作尚未有效实施,相继颁布的高校财务制度与会计制度为教育成本核算提供了制度支持。文章通过设置教育成本确认单,协调成本核算遵循的权责发生制与事业单位会计核算遵循的收付实现制,实现教育成本核算与日常事业会计核算的衔接,并通过实例,演示高校教育成本核算循环。
[期刊] 会计之友  [作者] 黄青山  郭瑞  
《政府会计制度》在会计核算模式和财务报表编制上做出了重大改革,对于高校教育成本的确认、核算与披露具有重大意义,但目前尚未形成有关教育成本的一套科学可行的核算规范。《政府会计制度》的实施,为高校教育成本核算工作奠定了理论基础,提供了制度保障。文章阐述了当前高校教育成本核算的意义和现状,分析了对高校教育成本核算范围和方法产生的影响,从基础工作、核算环境、操作指引的角度提出了落实政府会计制度下高校教育成本核算工作的建议。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 朱雪冰  
长期以来,我国企业所实行的传统的成本核算制度,是为了服务于高度集中的计划经济体制,从理论到务实都囿于产品这一唯一的狭小范围,这是与过去僵化的经济体制同步发展的产物,因此,必须对其进行改革,建立新的成本核算体系,以适应当前企业经营管理的需要。一传统的成本核算制度的主要缺陷(1)从成本的经济内涵来看从理论上讲,科学的成本定义应该是马克思所说的 C+V,或是 C+V 的货币表现。而传统的成本核算制度,成本的范围是由国家规定的。国务院颁布的《国营企业成本管理条
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵文彬  
文章从制度变迁的主体、内容、动力、方式等因素入手,提出了中国高校管理体制改革的"三阶段论"。通过对三个阶段的考察分析,总结出我国的高等教育制度变迁是宪政框架内的"供给主导型"渐进式改革,具有强制性变迁向诱致性变迁转变、依照成本高低进行连续边际调整的特色。多年的高校管理体制改革强调国家行政指导的必要性,保证了改革的可控制性和稳健性,同时,政治力量、市场力量、公共力量的三方博弈导致了高等教育制度变迁的失衡,这个失衡表现为变迁呈现出一个渐进、滞后、冲突及不均衡发展的过程。只有分析不同路径的成本收益,才能寻找到制度变迁净成本最低的改革方案。文章总结的我国高等教育制度变迁的历史轨迹与发展方向,对于今后的...
[期刊] 财贸研究  [作者] 韦法云  葛利华  
高等学校实行成本核算是高校利用一定的技术手段,计算在人才培养过程中,耗费于一定人才对象的物化劳动和活劳动价值总和的专门方法。其目的是为了有助于学校在使用教育投资上注重其合理性、科学性和经济性,促使学校加强经济管理,提高决策水平,形成培养学生的数量、质量、成本之间的最佳组
[期刊] 会计之友  [作者] 陈爱萍  
随着我国高等教育多元化办学体制改革的不断深入和高等教育成本分担制度的完善,教育经费的不足以及成本管理的不到位问题使一些高等教育机构的生存和发展陷入了困境,由此引发了人们对高等教育成本问题的关注和研究。文章结合笔者所在单位的实际情况,就高等教育成本核算的必要性、核算方法进行了探讨,并在此基础上结合实例,对高等教育成本核算的现实问题及实际应用,提出了对策建议。
[期刊] 价格月刊  [作者] 刘丽波  
高等教育成本计量是教育经济学尚未解决的理论难题,目前我国对高校教育成本的研究还处于理论探讨阶段。本文结合民办高校的特点,阐述了其成本核算的意义,分析了其成本构成要素,提出了按院(系)、分专业和培养层次核算高校教育成本的观点,并对高校教育各层次成本的核算做了具体探讨。
[期刊] 财会月刊  [作者] 翟志华  
本文分析了高校教育成果核算办法难以出台的主要原因是缺乏高等教育成本核算意识、成本核算配备标准难以确定、教育成本控制失灵等实践困境。由此认为,完善高等教育成本核算必须改革现行高校会计制度、明确会计理论和技术、制定高校标准成本、增强教育成本控制能力等。
[期刊] 会计之友  [作者] 陈叶珍  徐丹琦  
《高等学校会计制度(征求意见稿)》为高校教育成本核算搭建了制度雏形,但离真正的成本会计核算要求还有一定的距离。文章据此提出在扩大权责发生制使用范围、制定《高等学校教育培养成本核算办法》、完善教育成本核算和报告规定等方面加以补充和完善,以构建高校教育成本核算和报告新制度。
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