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[期刊] 开放教育研究
[作者]
邱伟华
随着课程数量和学习人数持续增长,慕课为高等教育发展提供了新的市场机遇。为慕课授予学分已成为大学应对挑战的一项策略。慕课的出现让大学的教育功能和授予学分的功能可以相分离。大学正在分化为开设慕课的大学和引进慕课的大学,高等教育的竞争格局正在发生变化。根据课程和学分的来源,大学为慕课授予学分可分为自授学分、联盟学分、合作学分和认证学分四种模式。通过比较世界各国出现的慕课学分认定策略,本研究发现高等教育市场环境和制度环境会影响不同学分模式下授予慕课学分产生的成本和收益。不同国家所处的高等教育发展阶段及其目标导致各
[期刊] 开放教育研究
[作者]
邱伟华
慕课利用信息技术打破了面对面教学的时空限制,具有为亿万人提供优质高等教育的潜力。但由于教育和劳动力市场存在信息不对称,慕课质量和学习者成就需要通过认证才能获得社会承认。大学是一个具有教育和认证功能的组织,必须向学习者保证服务质量并帮助其向雇主证明自己的能力。高等教育认证是大学获得学生和雇主信任的基石。目前的高等教育认证主要通过计算有形资源和学术成果对学校和专业进行评价,但慕课认证需要对课程和学习者做出评价。依据学习者的需求,高等教育慕课市场可细分为大学慕课市场和职业慕课市场。大学慕课认证的关键在于组建大学联盟,制定慕课认证标准,集体认可慕课学分。职业慕课认证的关键在于借用慕课开发者的信誉、颁发...
关键词：
慕课 认证机制 高等教育市场
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李燕
成人高等教育作为高等教育的重要组成部分，是实现教育普及与科教兴国发展目标的有效途径。但与普通高等教育不同，成人教育是主要根据我国经济、科技发展的技术所需而开设的教育形式，以引导各行业人员在日常工作中提升个人文化、知识、技能为主。转变经营理念，适应市场化运作机制是当前成人教育发展的主要方向之一。为此，应以成人教育发展现状为依据，以市场化运作机制为导向，从经济学角度分析当前成人教育发展特点，并为其后续发展提出建设性意见。
关键词：
成人高等教育 市场化运作机制 经济学分析
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李威 熊庆年 蔡樱华
"慕课"已在全球得到广泛应用,新的教育信息技术平台与教育服务贸易的叠加,使得高等教育国际交流与合作产生诸多新的形式和模糊地带,对国家教育主权形成了严峻挑战。文化侵蚀、数据安全、主权让渡是其中最重要的三大问题,按现行WTO条款无法准确判定,需要重新分析和界定。在"慕课"推动下的高等教育国际化进程中,注重维护国家教育主权,必须重新审视教育主权让渡尺度,完善教育服务贸易法律法规,构建健全的教育服务贸易管控体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任飞燕 乔欢
"慕课"时代的到来,为我国成人高等教育的发展提供了新的契机。"慕课"对成人教育教学模式的影响在于:课程组织形式能够扩大学习者人数,节约办学资源;授课形式有利于部分理论课程的学习,改变讲授式教学模式;教学质量评价方式迫使教师提高教学质量。在"慕课"建设过程,需要大量的资源整合,处理好师生交流的关系以及不能替代实践类课程的学习。
关键词：
慕课 成人教育 课程教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘琼
近几年慕课以迅雷不及掩耳之势赢得了越来越多的人们的青睐，英国、美国、澳大利亚等国家都有了自己特征鲜明的慕课课程。学术界一度因为慕课热而激烈讨论其对传统高等教育的冲击和影响。本文试图探讨在此形势下如何借力慕课实现高等教育教学改革的突破。
关键词：
慕课 高等教育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭文娜
慕课是随着互联网和信息技术的飞速发展而出现的,它对传统的高等教育模式带来了挑战。慕课实现了优质教学资源的易得性、学习方式的灵活性,因此为高等教育的全民普及和实现教育公平提供了条件。但是,目前慕课平台上存在着辍学率高、人的社会化功能缺失等问题。我国未来的高等教育须充分发挥慕课的优势,并与传统教育相结合,实现学习者、高校与社会共赢的局面。
关键词：
慕课 高等教育 教学质量
[期刊] 开放教育研究
[作者]
汪琼
慕课面世已五年，对全球高等教育渗透性影响逐步显现。更多的课程开始采用慕课资源尝试混合教学模式，如ＳＰＯＣ、翻转课堂，并基于学习数据分析，改进课程的教学设计；一些优秀的课程因为慕课营销而获得了可持续改进的经费，这一现象也激励了更多老师和学校推动课程慕课化进程；一些专业开始尝试模块课程，结合培养方案和弹性学制体现了对学生发展的关怀，推动了培养方案层面结构和流程的调整。慕课推动了高校之间学分互认、教师交流等更多层次的合作，也推动了高等教育和继续教育的融合，高等教育普及化有了新的发展渠道。本文基于对慕课发展的跟踪研究，从课堂教法、课程结构、培养方案、高校合作以及高等教育生态格局等方面，揭示了全球高等教．．．
关键词：
MOOC 高等教育 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何全旭
作为一种新的知识传播模式,慕课具有规模巨大、开放化学习、网络化传播的特点,在成人教育阶段的应用有其独特的优势,对成人高等教育教学模式、教师能力素质构成及其师生关系产生了深刻影响。成人高等教育教师须借力慕课实现自身职能的转变,包括构建以学习者为中心的交流对话模式,注重课堂的组织策划和设计技巧,加强团队合作,提升现代教育技术的应用能力等,由此承担一种新型的、更有挑战性的角色,树立起符合慕课时代的现代高等教育教学观。
关键词：
慕课 教师 职能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
成启明
慕课是在课程开发模式的基础上发展而来的，面向公众开放、学习者免费学习、授课与交流通过网络进行的课程，具有规模大、开放性、网络性和灵活性特点。作为教育技术创新过程中的新型工具，慕课影响范围十分广泛，不仅对高等教育、成人高等教育领域带来挑战，而且波及基础教育领域。成人高等教育在教学方式、师生关系、课程设置、评价机制和办学机构等方面受到前所未有的挑战，因此应充分利用慕课的发展优势，抓住机遇，积极应对，推动成人高等教育的改革和发展。
关键词：
慕课 成人高等教育 课程设置 评价机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔维霞 苏勇
随着在线教育迅猛发展，慕课浪潮席卷全球，全球高等教育已然迈入了慕课时代。我国高等教育既迎来了难得的发展机遇又面临着挑战，如在参与国际竞争、深化教学改革、培养师资队伍以及提升教学管理等方面面临压力。慕课是高等教育信息化的重要推动力，代表了未来高等教育发展的方向。我国高校要积极转变观念，主动参与国际竞争，走国际化的道路。同时，广大教师和教学管理者也要以此为契机，深化教学改革，提高教学质量，满怀信心地去迎接挑战，努力实现慕课本土化。
关键词：
慕课时代 高等教育 教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
乔美丽
慕课作为信息技术与教育理念创新相结合的一种新事物,具有优质的教学资源、仿真的学习环境、多元的评价制度等强大优势。如何把慕课这一形式的优势应用在自学考试中,提高自学考试质量,是我们共同需要探讨的问题,本文将对这一问题作系统探讨。
关键词：
慕课 高等教育自学考试 学习环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王文娟
作为推动教育改革发展有效"引擎"的慕课,引发了全球性学习革命的认识。我国自学考试制度在弘扬中华民族勤奋好学的优良传统,激发广大人民群众的学习热情方面做出了出色的贡献,在建设我国终身教育体系和学习型社会的大背景下,自学考试应如何定位和发展?本文在分析慕课产生原因、创新特色基础上,剖析了我国高等教育自学考试特色、优势及发展中遇到的困惑,以期通过慕课在提供优质资源及理念的带动下,为我国高等教育自学考试如何在新形势下,抓住机遇,实现可持续发展,梳理思路。
关键词：
慕课 自学考试 助学资源 测评方式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱庆峰
慕课席卷全球,掀起了高等教育改革的热潮,但短时间内却呈现出"二律背反"的现实效应。慕课"过山车式"的发展路径主要源于其多重矛盾性,包括组织形式、参与方式、内在道德性以及民族性等。我国高等教育"慕课"发展是世界慕课潮流的一个组成部分,本文通过透析我国高等教育"慕课"的发展现状,并在世界慕课发展的背景下总结其经验教训,提出理性选择我国高等教育慕课发展的基本路径。
关键词：
慕课 反思 中国化 高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于丹 李飒
"慕课"依托于现代信息技术、借助于大数据等前沿技术,实现了教师角色转变、课程模式再造,提升了教育质量,实现了教育公平。"慕课"理念与成人高等教育宗旨高度契合,给我国成人高等教育带来了前所未有的发展机遇。本文分析了成人高等教育发展瓶颈,从支撑成人高等教育创新发展的"慕课"特色视角,探讨了MOOCs态势下成人高等教育发展助推通道。
关键词：
慕课 成人高等教育 信息技术 教育发展
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