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[期刊] 教育研究
[作者]
曾伟
高等教育学科研究生是目前我国高等教育研究的重要力量,他们的学术能力和水平,从根本上决定了未来我国高等教育学科的走向及高等教育研究专业化、科学化的程度。但对学术创新缺乏客观全面的理解,研究方向不够明确具体,研究方法的学习和训练还十分薄弱,仍是我国高等教育学科研究生学术研究中较为普遍的问题。今后高等教育学科研究生的专业学习和学术训练,应有针对性地予以改进和加强。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈文钦
分析29个国家275本高等教育研究期刊的创办信息后发现,高等教育研究期刊的发展经历了专业化、次学科分化和研究主题分化三个阶段。20世纪70年代,各国高等教育研究学会相继成立,学会期刊的出现标志着高等教育研究专业化阶段的到来。20世纪80年代后,高等教育管理、高等教育政策、大学教学与学习、高等教育评价、大学史等次级研究方向相继有了专门的研究刊物,高等教育研究走向了学科分化。与此同时,以主题为形式的分化开始出现,学术自由、教师发展、留学与教育交流、种族与多样性等重要的研究议题拥有了专门的研究期刊。此外,国际化趋势对高等教育研究期刊的发展也产生了重要的影响。
关键词：
高等教育研究 期刊增长 学科分化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
殷丙山 张柘 陈丽
近几年来,中国的远程教育实践出现了一个前所未有的高潮,远程教育的学术研究也随之繁荣起来。香港公开大学的张伟远博士曾在1999年就如何提高研究质量的问题对国内外五份远程教育学术杂志进行了比较研究。时过五年,为了了解当前中国远程教育学术研究的现状,本文选取了2001年到2004年两份国内远程教育学术杂志中的论文为调研对象,总结归纳了当前研究论文的数量、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写等方面的内容,并同张伟远博士的研究进行对比,分析了中国远程教育学术研究的进展和仍然存在的不足,同时探讨了中国目前在远程教育领域中需进一步研究的课题。
关键词：
远程教育 学术研究 现状分析
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许建领
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张学文
当前教育学科的理论研究成果相对封闭和割裂,教育实践问题解决能力相对薄弱,同行评价制度应用也存在一定的局限。教育专业期刊及其编辑有责任充分认识这些问题,整合自身独有的职业特点与专业优势,注重论文选题策划的专业性与创新性,正确对待教育研究领域的规范性与争鸣性,从而更好更快地促进教育学科的专业研究与学科成长,并需要从方法论高度提升编辑思想,促进教育期刊的办刊质量和学科研究水准。
关键词：
学术期刊 编辑 选题策划 学科成长
[期刊] 图书情报工作
[作者]
俞立平
［目的 ／意义］为解决学科评价中采用不同评价方法评价结果不一致问题，提出一种基于元分析的新的学科发展水平评价方法。［方法 ／过程］以ＪＣＲ光学期刊为例，选取７个文献计量学指标，首先对数据进行标准化，然后采用主成分分析、因子分析、ＴＯＰＳＩＳ、离散系数、熵权、层次分析进行评价，接着计算评价结果的均值以及前２０％优秀期刊的均值，再对各种评价方法的均值进行偏倚检验，最后对所有的均值采用元分析进行整合。［结果 ／结论］研究表明，采用元分析对学科发展水平进行评价是一种行之有效的方法，该方法可用于不同学科发展水平之间的比较。认为全部期刊与优秀期刊元分析均值之比可用来衡量同一学科发展水平之差距。
关键词：
学科 评价 元分析 学术期刊
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘剑波 李安萍
专业学位研究生教育是我国学位与研究生教育的一个重要类型。文章运用文献资料法、文献计量法,对2001—2010年中国学术期刊网核心期刊中关于专业学位的研究论文进行量化统计,分别从文章数量、课题选题、论文论题、论文作者、研究方法等五个方面进行详细的考察,获得了我国专业学位研究生教育研究的现状,并在此基础上提出了若干值得思考的问题,以期推动我国专业学位研究生教育及其研究的可持续发展。
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
陆正飞
什么是会计学术研究?什么是会计学术期刊?会计学术研究和学术期刊在推动中国会计改革与发展过程中应该扮演怎样的角色?这些在我国近十年间似乎已成为颇有争议的问题。为什么会出现这些方面的争议?笔
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜玉波
新时代我国高等教育发展进入全面转折时期。建设高等教育强国是新时代发展的必然选择。一流高等教育学术期刊是建设中国特色新型智库的关键所在。近年来《中国高教研究》办刊质量稳步提升,成为我国高等教育研究的主要阵地、汇聚我国高教研究合力的重要载体、展示高教前沿成果的重要平台,已具备成为一流高等教育学术期刊的良好基础。建设新时代中国特色一流高等教育学术期刊要朝着坚持政治标准、突出学术创新、强调应用价值、彰显示范引领这四个方面持续努力。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
大学生专业定向的理论探讨硕士生:张治库导师:潘懋元大学生实现专业定向是职业社会中人才社会化的客观要求,社会劳动分工和高等教育的专业性决定了大学生专业定向的必然性。专业定向既是社会学、教育学的课题,也是心理学的课题。本文从心理学的角度研究,认为大学生专业定向的实质是形成特定的专业个性,探讨大学生专业定向过程中的主要心理问题:大学生专业个性的形成与塑造,专业个性形成过程中的心理冲突以及专业个性的发展、巩固
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高等教育学科全国现有两个博士点(厦门大学、北京大学)和8个硕士点(厦门大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中理工大学、清华大学、北京航空航天大学和北京科技大学).自1981年厦门大学首先招收高等教育学专业的硕士生以来,截至1991年底,本学科各硕士点、博士点共招收研究生214名.为促进各学位点的学术交流,本刊从本期起,新辟"高等教育学科研究生学位论文一览"专栏,陆续刊登上述各校历届高等教育学科的博士、硕士论文题录和今后各届研究生学位论文的提要.
[期刊] 高等教育研究
[作者]
本文根据“一分为二”的辩证唯物主义观点,对加拿大高等教育管理及其特点作了详细而公正的剖析,对全加高等教育管理逐层分析,逐部分探微,以求对加拿大高等教育管理得出一个整体上的认识。在结构上,前后两部分既相互分开,又相互关联。第一部分以
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郑刚
《高等教育季刊》诞生于抗战时期，是我国近代第一份高等教育学术期刊。它紧扣办刊宗旨，栏目设置丰富，作者群体层次较高；围绕高等教育理论、课程教学、教育管理、高等教育史、比较高等教育等领域刊载了一大批论文；推动了抗战时期高等教育改革和高等教育研究的深化，成为高等教育学科意识萌芽的重要标志和高等教育学术交流的重要平台。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
武学超
学术研究作为高等教育的基本使命之一,在知识社会中其社会价值愈益突出。20世纪80年代以来,为了应对知识经济的挑战,OECD成员国都陆续成立了国家创新系统,高等教育学术研究在其中发挥着举足轻重的作用。笔者以OECD区主要成员国为研究对象,分析了其学术研究的现状特征,并预测其发展趋向,以期为我国高等教育学术研究发展有所启示。
关键词：
OECD 高等教育 学术研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵志纯 何齐宗 安静 陈富
对六个影响力较高的高等教育类学术期刊40年来大数据的计量分析发现:我国高等教育学术研究的发展历经平稳初创期、激增发展期和调整重质期三个阶段,中国现已成为高等教育研究大国;研究质量不断提升,但学术相继性仍较弱,与国际相比有明显差距;研究的核心力量业已形成,呈占比小、分量重的特点;研究的合作协同性不断加强,学者合著已成主流,但跨机构合作较为薄弱;实证研究论文数量增长明显,但总量仍较少、占比小;研究知识团簇稳步增长且呈良好的聚焦性,既注重与国家方针政策相匹配,也注重学科的相对独立性。
关键词：
中国高等教育 学术研究 发展特征
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