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[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄春麟
20世纪90年代末以来,我国高等教育发展速度急剧加快,其目标在于从精英教育阶段向大众化阶段迈进。本文分析了高等教育大众化的内涵及其发展现状,探讨在此背景下建构新型高等职业教育质量观及其质量保证的关键内容,提出保证新的高等职业教育质量观得以实施的相关机制与措施。
关键词：
高等教育大众化 高等职业教育 质量
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苏芃
质量是高等教育的生命。提高高等教育质量,是摆在中国高等教育面前的长期的中心工作,是关系到我国实施科教兴国、人才强国战略、建设创新型国家全局的一项重要任务。本文从质量管理的角度来分析和研究当前中国高等教育的质量问题。
关键词：
高等教育质量 质量管理 高等教育大众化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高桂娟 张应强
自学考试作为一种新型的教育形式 ,具有开放性、灵活性、适应性、产出率高等多种特点 ,是我国实现高等教育大众化的重要途径。但受我国精英教育传统的影响 ,自学考试的质量标准存在着偏差。面向高等教育大众化 ,自学考试的质量观必须实现根本性转变 :从“以考统教”到“考学兼顾” ;从学历教育为主到职业技能训练为重 ;从单一性到适应性 ,充分满足个体的学习需求及社会对人才的需求。
关键词：
大众高等教育 自学考试 高等教育质量
[期刊] 开放教育研究
[作者]
许涛
本文中的"对冲"(hedge)不再是一个普通的金融概念,它是一种哲学方法和工作机制:当一种政策制定后,应当考虑其他未被调整的社会关系是否用一种对冲的政策去引导解决,以减低风险,保持社会的稳定。高等职业教育是我国大众化高等教育领域的重要组成部分,然而它偏重的是高等教育对经济发展的适应性,社会需求成为第一要素;按照对冲理论,还应当有一种与之互补的教育形式,目的是服务于人的发展,满足受教育者个人的愿望。因此,本文按照这一机制去设计开放大学的定位,从办学的逻辑起点、功能定位、教学组织等15个方面对对冲的两极进行了比较,从而形成了开放教育独特的内涵存在。
关键词：
开放教育 高等职业教育 对冲
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强 刘在洲
高等教育的超常规增长导致高校教育教学资源紧缺,引发部分高校办学指导思想上的偏差。我国高等教育大众化由于缺乏市场机制的驱动,缺乏通过外延式发展来适应规模增长,从而引发高校教学质量问题。保障高等教育大众化背景下的教育教学质量,必须建立以市场机制为核心的教育教学质量保障机制,建立分类型、分层次的高校教育教学评价制度。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘艳丽
高等教育的快速扩招,使得我国进入高等教育大众化阶段,但高等教育的质量却没有及时提升,引发了大学生就业难等一系列问题。提高高等教育的质量,成为一个现实而重要的问题。文章认为,扩招速度过快、教育资源匮乏、教学管理水平不高和教学方式落后,是导致高等教育质量下滑的主要原因。要适当控制招生规模,丰富充实教育资源,提高教学管理水平,全面改革教学工作,有效提高高等教育质量,满足社会对高质量人才的需求,保证高等教育朝着一个健康、良性的方向发展。
关键词：
高等教育大众化 教育质量 提高策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
倪超美
高等教育大众化是我国高等教育发展的历史性跨越,教学质量管理是国家对高等教育大众化阶段提出的新要求,同时更是大学自身发展的内在需要。在大众化背景下,高等教育教学质量问题长期困惑和制约着高等教育的可持续发展,研究教育大众化的特点及其对教学质量的影响,探索高等教育教学质量保障措施,对学生的全面发展和经济社会发展具有重要意义。
关键词：
教育大众化 教学质量 保障措施
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孔钢城 雷环
从1999年开始,我国高等教育发展速度和规模持续增长,到2006年,高等教育在校人数达到2500万,高等教育毛入学率也达到了22%。我国高等教育已经从精英教育阶段进入大众化教育阶段。在高等教育大众化的过程中,必须重新审视高等教育质量问题,树立新的高等教育质量观,建立更加完善的质量保证体系,从而使我国的高等教育达到数量和质量的和谐统一。
关键词：
高等教育 大众化 教育质量 保证体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
廖湘阳 王战军
质量观的转变与发展是高等教育从精英向大众阶段顺利转变的前提条件之一。本文从高等教育自身发展规律和时代特征、国家教育政策的价值选择以及中国高等教育大众化进程的特殊性等三个方面剖析了大众化高等教育进程中质量观念必须转变与发展的现实背景以及解决问题的思路 ,并集中从培养目标的优化以及强调人才培养社会适应性的自我评估机制的建立两个方面提出了大众高等教育质量观得以形成与发展所必需的支持条件
关键词：
大众高等教育 质量观
[期刊] 教育与职业
[作者]
高桥 刘春阳 刘敏
在高等教育大众化背景下,大学毕业生就业难已成为一个不争的事实,伴之而生的大学毕业生就业权益受损的问题日益严重,就业权益保护的呼声越来越高。健全与完善相关法律法规,加强就业权益保护问题研究与指导,规范人才市场运作规则,努力构建大学生就业权益保障体系,是唤醒全社会对大学生就业权益保护的意识,保障大学生就业权益不受损害,维护社会和谐稳定,促进我国高等教育全面、协调、健康、可持续发展的必要举措。
关键词：
高等教育 大众化 毕业生 就业权益
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
潘懋元
[期刊] 改革与战略
[作者]
彭朝晖 杨开忠
高等教育按开放程度分为三种类型,开放的高等教育体系能够同时促进高等教育大众化的实现和高等教育质量的提高,缓解毕业生就业难问题。我国需要实现教育观念的根本变革,进一步多维度扩大高等教育开放程度。促进开放的高等教育体系的形成与完善。而对于地方政府、社区、企业和个人来说,如何通过与开放的高等院校的交流与互动,实现双赢互利,实现共同发展,将是一个值得深入探讨的问题。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘晟
大学教学理念体现着特定的教育信念和追求,直接指引着大学各类教学活动的开展。科学的大学教学理念能够使教师的教学能力得到不断提高,优化教学活动,并保障高的教育质量。现代大学必须深入审视大学教学理念存在的误区,确立科学的理念。
关键词：
大学教学理念 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄平
高校毕业生就业难已经是一个不争的事实。本文应用SWOT分析法,对当前我国高校毕业生就业的外部环境和内部资源进行了全面系统的分析,并将其内部的优势和劣势与外部的机会和威胁相对照,探讨了提高高校毕业生就业能力、解决高校毕业生就业困难的主要对策。
关键词：
SWOT分析 高等教育大众化 就业对策
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