- 年份
- 2024(7438)
- 2023(11030)
- 2022(9794)
- 2021(9599)
- 2020(7839)
- 2019(18692)
- 2018(19020)
- 2017(34617)
- 2016(19912)
- 2015(22664)
- 2014(23045)
- 2013(22027)
- 2012(20198)
- 2011(18205)
- 2010(18418)
- 2009(16264)
- 2008(15840)
- 2007(13909)
- 2006(12402)
- 2005(11044)
- 学科
- 济(69301)
- 经济(69211)
- 管理(53395)
- 业(49286)
- 企(41661)
- 企业(41661)
- 方法(32970)
- 数学(28195)
- 数学方法(27781)
- 中国(23928)
- 教育(22879)
- 农(18967)
- 财(18117)
- 学(18115)
- 理论(16331)
- 业经(15573)
- 地方(14392)
- 制(12726)
- 贸(12573)
- 贸易(12567)
- 农业(12454)
- 技术(12297)
- 易(12146)
- 和(11971)
- 务(11443)
- 财务(11378)
- 财务管理(11353)
- 环境(10772)
- 企业财务(10738)
- 教学(10262)
- 机构
- 大学(275358)
- 学院(269782)
- 管理(104778)
- 济(95885)
- 经济(93308)
- 研究(91056)
- 理学(90698)
- 理学院(89572)
- 管理学(87844)
- 管理学院(87347)
- 中国(62334)
- 京(60750)
- 科学(57196)
- 范(45935)
- 所(45894)
- 师范(45676)
- 财(44791)
- 研究所(41740)
- 江(40177)
- 中心(40138)
- 北京(39678)
- 农(39127)
- 业大(38754)
- 教育(38071)
- 师范大学(37415)
- 财经(35871)
- 州(33099)
- 院(32976)
- 经(32508)
- 技术(32004)
- 基金
- 项目(181949)
- 科学(143494)
- 研究(140333)
- 基金(127980)
- 家(109864)
- 国家(108766)
- 科学基金(92934)
- 社会(83975)
- 社会科(79082)
- 社会科学(79058)
- 省(72239)
- 教育(71003)
- 基金项目(68240)
- 划(62418)
- 编号(60429)
- 自然(60012)
- 自然科(58568)
- 自然科学(58556)
- 自然科学基金(57477)
- 资助(52613)
- 成果(51884)
- 课题(43979)
- 重点(41378)
- 部(41252)
- 发(38878)
- 创(37799)
- 项目编号(37346)
- 年(36106)
- 教育部(35952)
- 规划(34908)
共检索到401389条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常加忠
师生关系在教育教学活动中作用重大。高等教育大众化发展,高校师生关系出现师承关系弱化、淡漠甚至对抗化倾向。高校自身在管理上的转变与社会的合理期望,是教育大众化时代建构良好高校师生关系的有效途径。
关键词：
教育大众化 高校师生关系 异化
[期刊] 教育与职业
[作者]
耿耀敬
本文分析了高等教育大众化阶段大学生就业的特点,提出了政府、高校和大学生自身应采取的对策,以从根本上解决大学生的就业问题。
关键词：
高等教育大众化 大学生 就业
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱群丹 黄伟锋
大众化的高等教育应建立多样化的高等教育质量观,如何协调多元的质量观形成社会共同接受的质量评价标准,是当前需要不断探讨的问题。浙江工业大学在高等教育大众化进程中,形成了有特色的、创新的教育质量观。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张伟杰 姜宇
在遵循规律与扩大规模间前行的高等教育发展产生了发展平衡的困境,诱发了定位混乱、功能趋同、改革落后、关怀缺失、非合作化明显以及教学质量下降等信任危机,对高等教育发展、社会进步十分不利。因此,为了化解危机,必须从高等教育大众化独特的背景和发展历程入手,参透后大众化时代我国高等教育信任危机产生的原因,从更迭学制、共享竞争、回归本质等方面出发,促进多类型高校均衡发展、高校财政市场化改革及高校关怀教育伦理化发展,扫清教育改革的拦路虎。这是当前高等教育发展的方向之一。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王博
教育的职业服务功能指教育活动对个人职业存在与发展,对社会"人才——职业"间结构所产生的作用和影响。该问题是一个为学习者、教育者、社会用人方等多主体意愿决定的主体间性问题。文章以中国高等教育大众化时代为背景,从教育发展遇到的现实问题出发,以职业存在及演化发展模式的研究为基点,系统分析了职业需要教育为它做什么和教育能够为职业做什么的问题。并从教育的职业服务功能有限性的现实出发,对教育实践中的策略选择和改革思路提出了一些建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李小平
高等教育大众化使更多的人进入大学并获得了高等教育,但这种获得具有两种不同的机制:占有与体验。占有是外在的、表面的拥有,不是完整和实质意义上的知识传承机制;体验则是个体身心参与到知识活动中,感受身在其中的教育存在,体现了高等教育的知识传承本质。在高等教育大众化过程中,占有倾向充斥于教育的各层面各环节,造成人们对高等教育获得感的缺失,导致高等教育面临许多现实困境,出现人的异化。在后大众化时代,为了使高等教育真正成为社会与个人的福祉,必须从占有走向体验。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈晓飞
高等教育资源短缺、供给不足是长期以来制约我国高等教育公平的主要瓶颈,推进高等教育大众化是增进高等教育公平的必然选择;与此同时,在大众化进程中要落实科学发展观,把增进高等教育公平作为基本价值取向之一,解决好大众化进程中的快慢节奏问题、区域平衡问题和多元办学问题。
关键词：
高等教育大众化 高等教育公平 价值取向
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方晓田 王德清
在后大众化时期,我国民办高等教育发展正遭遇困厄之境。无论是从政府自身责任担当还是从民办高等教育属性出发,政府都应对民办高等教育进行干预,通过调控与扶助两个基本路径使其积极回应社会诉求,追求"公正"和"质量",从而获得持久、稳健的发展。
关键词：
后大众化 民办高等教育 政府干预
[期刊] 教育科学
[作者]
陈爱娟 邓朝晖 冀鸿飞
本文通过中国高等教育大众化进程中高等教育入学机会性别公平的实证研究,得出如下结论:高等教育大众化促进了性别公平。在总量上男女两性高等教育入学机会已经达到公平。本科层次的两性入学机会差异在逐步缩小,专科层次已达到公平。在研究生层次上男女性入学机会的非公平仍然存在,但在高等教育大众化进程中呈倒U字形曲线,在高等教育大众化初期男女性机会差异不断扩大,随着高等教育大众化的深入又转向逐渐缩小的趋势。在学科层次方面,人文经管类女性高等教育入学机会远远超过男性,理工类男女两性高等教育不公平仍然比较突出,所以发展文科有利于促进高等教育机会的性别公平。
关键词：
高等教育 大众化 性别公平
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩婷 阎梦娇
2016年11月25日至27日,由华中科技大学、湖南大学、南京航空航天大学联合举办的第十六届全国大学教育思想研讨会在华中科技大学召开。本次研讨会的主题是"后大众化时代的中国高等教育",来自全国近100所高校的240余位专家学者和学生与会。会议收到参会论文86篇,23位专家学者作了会议报告。研讨会回顾总结了我国高等教育的发展理念,交流研讨了我国高等教育发展的阶段
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强 彭红玉
在我国高等教育大众化过程中,地方政府竞争成为高等教育发展的重要驱动力量。本文揭示了这一时期省级政府之间在高等教育领域竞争的表现以及这种竞争给我国高等教育发展所带来的影响,进而提出了规范和引导地方政府竞争,促进高等教育科学发展的政策建议。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张文松,郝宏兰
本文针对我国高等教育发展水平低、发展不平衡等严重滞后于并制约经济发展的现状 ,提出了高等教育大众化命题。对我国目前高等教育大众化进行了可行性分析 ,并给出了实施高等教育大众化的具体措施
关键词：
高等教育 大众化 可行性 措施
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李家福 刘生
进入大众化阶段的中国高等教育必然要求大学的办学实践趋于多样化。大学走差异化发展道路可以规避同质化带来的恶性竞争,促进教育资源的合理配置,推动大学形成支撑可持续发展的差异竞争优势。大学实现差异化发展,必须重视特色建设,形成核心竞争力。
关键词：
高等教育大众化 大学 差异化发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
