- 年份
- 2024(7629)
- 2023(11435)
- 2022(9290)
- 2021(8772)
- 2020(6968)
- 2019(16378)
- 2018(16173)
- 2017(29808)
- 2016(17000)
- 2015(19387)
- 2014(19448)
- 2013(18269)
- 2012(17138)
- 2011(15761)
- 2010(16329)
- 2009(14527)
- 2008(14249)
- 2007(12929)
- 2006(11591)
- 2005(10794)
- 学科
- 济(71036)
- 经济(70977)
- 管理(41811)
- 业(40264)
- 企(31464)
- 企业(31464)
- 方法(27980)
- 中国(26664)
- 数学(24793)
- 数学方法(24220)
- 教育(20902)
- 地方(19859)
- 农(19246)
- 业经(15923)
- 理论(14504)
- 财(14352)
- 学(13954)
- 发(13295)
- 农业(13196)
- 贸(12217)
- 贸易(12203)
- 技术(11857)
- 融(11798)
- 金融(11797)
- 易(11773)
- 银(11588)
- 银行(11575)
- 制(11557)
- 行(11284)
- 地方经济(11079)
- 机构
- 大学(231656)
- 学院(230946)
- 济(90938)
- 经济(88829)
- 研究(85772)
- 管理(82785)
- 理学(70280)
- 理学院(69398)
- 管理学(67765)
- 管理学院(67318)
- 中国(60855)
- 京(52238)
- 科学(49887)
- 所(43229)
- 财(41646)
- 范(40600)
- 师范(40312)
- 研究所(38863)
- 中心(38216)
- 江(36870)
- 教育(35240)
- 北京(34734)
- 农(34726)
- 师范大学(32758)
- 财经(32177)
- 院(31406)
- 业大(30323)
- 州(29828)
- 经(29149)
- 技术(28859)
- 基金
- 项目(147251)
- 科学(117474)
- 研究(115268)
- 基金(102485)
- 家(88283)
- 国家(87413)
- 科学基金(74840)
- 社会(70468)
- 社会科(66698)
- 社会科学(66685)
- 教育(60462)
- 省(59529)
- 基金项目(51815)
- 划(51600)
- 编号(49087)
- 自然(46357)
- 自然科(45316)
- 自然科学(45310)
- 自然科学基金(44464)
- 资助(43728)
- 成果(42231)
- 课题(37982)
- 发(37473)
- 重点(34890)
- 部(33764)
- 年(31147)
- 创(30905)
- 发展(30435)
- 展(29885)
- 规划(29615)
共检索到371423条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
胡淼
自20世纪80年代以来,法国高等教育质量外部评估模式经历了确立、发展和完善三个阶段。每一次重大变革,法国都立法在先,同时评估主体由多主体转为单一主体,评估人员、标准呈现国际化,评估机构的运行模式趋向分化与整合,这些发展趋势值得我国思考与研究。
[期刊] 教育研究
[作者]
周海涛
20世纪中期以来,随着高等教育规模的不断扩张、高等教育质量问题的凸显、高等教育教育成本的提高,以及公共权力问责的兴起,使世界高等教育质量评估得以发展和改进,目前已经形成了认证模式、审核模式、政府评估模式和自我评估模式,并在质量评估的理念、目的、主体、机制、内容、方法、技术、标准、反馈等方面显现出一些共性趋势。
关键词：
高等教育 质量评估 评估模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王璇
本文总结了法国高等教育国际化进程中所取得的成绩,探寻了法国高等教育国际化进程中的经验,分析了我国高等教育国际化所面临的挑战和机遇,以及法国高等教育国际化给予我国高等教育国际化的几点启示及借鉴。
关键词：
国际化 法国高等教育 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑亚
本文介绍法国最近推出的面向二十一世纪高等教育改革方案及其欧洲模式的主要内容，在此基础上，着重分析其改革背景、目标、重点、难点、不足与趋势，并介绍了当前法国高教改革的最新动态
关键词：
法国,高等教育,改革,欧洲模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
苏永建
高等教育质量保障是现代高等教育系统中不可或缺的、正式的制度安排,也正在成长为一种新兴的、专门化的职业。强调问责、设置专门机构以及遵循近似的原则与实施程序等是全球高等教育质量保障的共同特征。在出现趋同化的同时,不同制度环境中的质量保障还呈现出一些本土特征。寻求问责与改进之间的平衡、学生在质量保障中的地位日益提高、通过范式变革形成质量文化、加强质量保障机构自身的建设是高等教育质量保障发展的主要趋势。但如何将质量提高的理念内化为院校的质量文化意识,如何优化现有的调查工具及过程以服务于质量的持续提高,则是当今高等
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡剑锋
我国民办高等教育已经进入了一个提高办学质量、增强办学实力的新时期,民办院校自身的特点和外在的环境决定了创业教育将成为民办高等教育未来发展的趋势。文章提出通过"一个核心、两条主线、三大特点、四维体系"来构建民办高校创业教育体系;贯彻"四个结合",实施"三大工程",改革人才培养模式,努力培养具有创业意识、创业技能和和创业素质的合格人才。
关键词：
民办高等教育 民办高校 创业教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣葵葵
美国拥有世界上独具特色的高等教育评估中介机构,这些机构对于完善美国教育质量保障体系,保证该国高等教育稳定、持续发展起到了极其重要的作用。进入新时期以来,尽管美国的高等教育评估中介机构在发展过程中经历了一些挑战,但其凭借自身原有的良好形成机制、合理的运行模式,不断探索创新,依然保持着高效、健康的运行。美国高等教育评估机构的实践和改革代表了世界高等教育评估中介组织发展的新趋势、新动向,对我国高等教育评估中介机构的建设具有启示意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓一
为全面贯彻落实中共中央《2018-2022年全国干部教育培训规划》完善质量评估指标体系的要求,该研究结合干教规划的精神,加强国家级干部教育培训机构、国外院校评估情况调研。分析了干部教育评估研究的背景和国内外评估研究的现状,得出干部教育评估研究的发展趋势,具有一定的借鉴意义。
关键词：
干部教育 教学质量评估 研究现状
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李成利
我国成人高等教育的改革和发展正处在一个非常重要和关键的时期。我国经济社会的快速发展和经济全球化进程的加快,以及我国高等教育对
[期刊] 教育研究
[作者]
刘尧
我国民办高等教育有如下特点:机构类别呈多层次性、发展模式呈多样性、空间布局呈非均衡性、融资渠道呈单一性、运作机制的准市场化。我国民办高等教育存在以下问题:认识、法律保障和公平待遇问题,产权界定、经费筹集和配套改革问题,办学自主权、内部建设和管理问题,质量评估、信息传递和科学研究问题等。随着社会的发展,民办高等教育的规模将进一步扩大,管理体制将进一步完善,多样化的师资队伍将逐步形成,筹资渠道将进一步拓展。
关键词：
民办高等教育 现状 发展趋势
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李北群 孟克
以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正在对传统大学教育形成巨大冲击,高等教育的教学走向、教师角色、学习方式、运行体制和办学模式等都面临着转型和变革。大学信息化是世界高等教育发展的新趋势,信息时代的多媒体网络教育是社会化的教育,是个别化的教育,是创新性的教育,是对话式的教育,是"以学为主"的教育,是创建学习化社会,构筑终身教育体系的利器。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘占荣 刘永权 武丽娜
本文旨在剖析国际远程高等教育研究的现状及发展趋势,重点是2017年度发布的创新项目研究报告(含2017年以前启动的项目)以及新发表的研究成果。首先从国际和地区性远程高等教育组织和机构的相关项目与行动计划、国际会议的议题、学术期刊与学术著作的研究主题和研究热点等方面梳理了国际远程高等教育研究的基本现状,在此基础上分析国际远程高等教育的五大发展趋势:从学术国际化向办学国际化发展,以模式创新推动技术与教育深度融合,远程高等教育质量保证不断加强,远程高等教育日趋开放与共享,认知网络神经和深度学习的研究将掀起对学习本质的再度探究。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王莉芬
随着经济全球化和知识经济的发展,世界高等教育正在发生着深刻的变化。这主要表现在规模速度、结构形式、资金筹措、绩效责任和对经济发展贡献等方面。世界高等教育发展的基本趋势是:办学体制多元化,社会功能日益突出,高等教育终身化以及与企业界密切合作。对此,中国高等教育的改革发展有必要借鉴国内外先进的办学经验,树立可持续发展观,建设充满活力的高等教育体系,构筑质量保障机制,完善经费来源,逐步建立"创业教育"新模式,促进中外合作办学和课程的世界化。
关键词：
世界高等教育 经济全球化 中国高等教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣 易梦春 李志义 郝莉 陆根书
自世界高等教育逐渐步入大众化、普及化阶段以来,世界各国(地区)在构建和完善高等教育质量保障体系方面投入了大量精力。对四大洲共11个国家(地区)高等教育质量保障的结构、立法、理念与原则以及质量评估的内容与方法等方面进行研究,并据此对我国新一轮本科教育评估工作提出一些建议:继续采用审核模式,发挥文化机制作用,引导高校形成质量改进文化;突出"学生中心"理念,坚持成效导向,注重学生学习体验以及学生参与;强调学校自评和后续整改,重视评估工具的开发与应用,建立持续改进的长效机制;重视大数据和信息技术应用,优化评估流程,提高评估信度、效度与效率;重视评估的顶层设计,不断优化外部质量保障结构,使院校评估与专业评估形成有机整体;进一步
关键词：
高等教育 质量保障 质量评估 国际比较
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
赵国栋 姜中皎
以"开放教育资源"(OER)为主题,本文探讨了高等教育领域开放教育资源的产生、发展、建设模式及未来趋势。论文指出,OER的建设与发展模式主要有五个部分组成,分别是:"开放的标准与协议"、"开源的工具与软件"、"开放的课程管理平台"、"开放获取的内容"和"开放的共享联盟"。以此为基础,OER构建起一个基于互联网和数字技术的开放性和多元化的高校教学资源建设模式,展示了一种全球视角下的高校教学资源建设的宏大场景,国际化、开放、综合性是其基本特点。最后,论文对于OER的未来发展趋势进行了分析。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
