- 年份
- 2024(8686)
- 2023(12785)
- 2022(10942)
- 2021(10020)
- 2020(8318)
- 2019(19474)
- 2018(19303)
- 2017(36080)
- 2016(20479)
- 2015(23368)
- 2014(23961)
- 2013(23434)
- 2012(22534)
- 2011(20769)
- 2010(21464)
- 2009(19888)
- 2008(19653)
- 2007(18042)
- 2006(16301)
- 2005(15216)
- 学科
- 济(102866)
- 经济(102780)
- 管理(49889)
- 业(48464)
- 方法(36719)
- 企(36388)
- 企业(36388)
- 数学(32223)
- 数学方法(31955)
- 中国(31593)
- 地方(27503)
- 农(25665)
- 学(21854)
- 教育(20993)
- 业经(20118)
- 财(19765)
- 农业(17739)
- 地方经济(16572)
- 贸(16305)
- 贸易(16294)
- 制(15930)
- 易(15636)
- 理论(15428)
- 发(15401)
- 融(14624)
- 金融(14622)
- 银(14544)
- 银行(14509)
- 行(13988)
- 环境(13558)
- 机构
- 大学(300837)
- 学院(297992)
- 济(127924)
- 经济(125103)
- 研究(113645)
- 管理(103490)
- 理学(87273)
- 理学院(86062)
- 管理学(84500)
- 管理学院(83917)
- 中国(81347)
- 科学(67599)
- 京(66326)
- 所(59373)
- 财(57410)
- 研究所(53486)
- 农(50810)
- 中心(49523)
- 范(48886)
- 师范(48525)
- 江(48358)
- 财经(44552)
- 北京(43521)
- 业大(41481)
- 经(40140)
- 经济学(40130)
- 院(39864)
- 农业(39482)
- 师范大学(39368)
- 州(38167)
- 基金
- 项目(182356)
- 科学(143287)
- 研究(139250)
- 基金(127397)
- 家(110065)
- 国家(108985)
- 科学基金(91262)
- 社会(86847)
- 社会科(82051)
- 社会科学(82029)
- 省(73200)
- 教育(69466)
- 基金项目(66328)
- 划(62704)
- 编号(58498)
- 自然(55494)
- 自然科(54133)
- 自然科学(54116)
- 自然科学基金(53154)
- 资助(52594)
- 成果(50708)
- 发(45935)
- 课题(44028)
- 重点(42800)
- 部(41644)
- 发展(37454)
- 创(37429)
- 展(36834)
- 教育部(35911)
- 性(35820)
- 期刊
- 济(154418)
- 经济(154418)
- 研究(103858)
- 中国(71743)
- 教育(58757)
- 农(47107)
- 财(44601)
- 学报(44581)
- 科学(41026)
- 管理(38446)
- 大学(34171)
- 农业(31826)
- 学学(30736)
- 技术(29483)
- 融(28830)
- 金融(28830)
- 经济研究(25395)
- 业经(23993)
- 财经(22985)
- 问题(19999)
- 经(19980)
- 业(17132)
- 技术经济(16313)
- 贸(15901)
- 世界(14795)
- 统计(14503)
- 职业(14502)
- 坛(14203)
- 论坛(14203)
- 商业(14179)
共检索到481014条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财经科学
[作者]
毛洪涛 马丹
经济与教育是现代社会发展的两大基础 ,对研究两者关系的探讨是教育经济学研究重点。一般来说 ,经济越发达的国家 ,居民教育水平越高 ,教育 (特别是高等教育 )越发达。很多学者认为经济发展是教育发展的先导原因。同时也有不少学者认为二者的因果关系中 ,教育是因 ,经济发展是果。本文从数量分析角度 ,以我国为例 ,探讨教育与经济增长的关系 ,并建立ECM模型刻画它们的动态调整关系。
[期刊] 统计与决策
[作者]
孙敬水 姚晶晶
文章以内生经济增长理论为基础,运用协整分析方法,对我国高等教育发展与经济增长关系进行实证研究。研究结果表明:具有高等教育的人力资本是经济增长的原因;高等教育发展与经济增长之间存在长期均衡关系与短期动态关系,无论在长期还是短期中,高等教育发展对我国经济增长都具有正向作用,且长期效应大于短期效应,但远低于物质资本投入与劳动投入时经济增长的贡献,通过对此现象进行分析,提出了相应的政策建议。
[期刊] 经济经纬
[作者]
张建刚
文章论述了传统的对外贸与经济增长关系的测算方法存在的缺陷,建立了新的模型,测算了我国出口对经济增长的直接效应和间接效应,从而对我国外贸在我国经济发展中的地位、作用和贡献做出一个较客观的测量和评价。
关键词：
对外贸易 经济增长 进出口
[期刊] 林业经济
[作者]
石春娜 王立群
随着经济的发展,森林资源的可持续利用成为人们日益关注的问题。文章定量分析了反映我国森林资源数量与质量的各项指标与人均GDP之间的关系。实证研究表明:森林资源消长变化和经济增长之间呈现出多种形式的关系。
关键词：
森林资源 经济增长
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李新英
运用Granger因果关系和误差修正模型,分析新疆电力与GDP以及三次产业之间的长期均衡关系。结果表明,新疆电力与经济的Granger因果关系是从GDP到装机容量和用电量的单向因果关系。从长期均衡看,GDP每增加1%,用电量增长1.1136%,装机容量增长0.9525%,经济增长对电力有效利用的促进作用显著。第一、二、三产业都是从产业增加值到用电量的单向因果关系。从长期均衡来看,第一、二、三次产业增加值每增加1%,用电量分别增长1.4215%、1.0887%和0.9533%。基于电力与经济的关系,新疆应做
[期刊] 经济问题探索
[作者]
段瑞君 安虎森
传统观点认为经济增长带动城市化的发展,城市化对经济增长的促进作用很有限。本文通过运用格兰杰因果检验、状态空间模型和向量自回归模型对城市化和经济增长的关系进行实证研究发现,与传统的观点相反,城市化对经济增长具有很大的促进作用,相反经济增长对城市化的影响是很有限的。城市化促进区域经济增长,主要是通过扩大内需而实现的,也就是城市化促进区域经济增长机制是内需的扩大。本文根据实证研究结果,也进行了加快我国城市化的相关措施的讨论。
[期刊] 改革与战略
[作者]
庞咏刚
文章以国家统计局发布的1978—2007年统计数据为基础,运用计量经济学中Granger Causality因果关系检验法和回归分析法对中国经济增长与金融中介之间的关系进行了实证研究。结果表明:中国经济增长与金融中介之间存在双向明显的因果关系。1978—2007年,金融中介对中国经济增长的贡献率约为25.43%,表明金融中介在一定程度上促进了中国经济的增长。
[期刊] 统计研究
[作者]
赵德友 ,顾俊龙
[期刊] 南方经济
[作者]
王云 龙志和 陈青青
本文采用CHS模式和永续盘存法测算了我国2004-2009年间省级文化资本存量,在此基础上进行空间相关性分析及经济计量检验,建立空间面板数据模型,实证研究我国文化资本与GDP之间的相互影响关系。实证结果表明,我国省级文化资本存量间存在着显著的正向空间相关性,文化资本、物质资本和人力资本等均为经济增长的重要投入要素。考虑空间相关性因素之后,文化资本对经济增长的贡献显著增大,文化资本每增长1%,促进GDP增长0.379%,进一步凸显了文化资本在投入要素中的重要性。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
蒋金荷 姚愉芳
1990年以来我国电力消费弹性系数变化起伏较大,尤其是1997、1998年分别降到0.5、0.36,1999年电力需求有所恢复。根据对1990年～2000年影响全国用电量的因素分析,及对经济增长与电力发展关系的定量研究,我们认为主要是由于以工业为主的第二产业电耗系数的大幅下降引起短期内电力与经济发展关系的突变。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
刘辉 陈虹 杨丽
成人高等教育是教育事业的重要组成部分,是将我国数量庞大但素质偏低的人力资源转化为人力资本的重要途径,对促进经济的发展有非常重要的作用。但现在关于成人高等教育作用的文章多为定性分析。本文分析了我国成人高等教育发展的情况,并以国家统计局国家教育局发布的统计数据为基础,对我国成人高等教育对经济的促进作用进行计量分析,结果表明:成人高等教育人力资本投资对我国的经济增长具有明显的推动作用。
关键词：
成人高等教育 经济增长 投资
[期刊] 金融与经济
[作者]
彭继增 朱孟璐
如何缩小地区差距,寻找区域经济增长点,是当前地方政府要着力解决的主要问题之一,同时也是区域经济理论所要探讨的前沿热点。本文利用江西省1980~2006年的时间序列数据,对江西省高等教育发展与区域经济增长二者的关系进行了实证分析,即从规模扩大与质量提高两个角度分析高等教育的发展,运用协整检验、格兰杰因果关系模型以及误差修正模型对高等教育与区域经济长短期关系进行了分析。得出的结论是,江西省高等教育可以作为区域经济的增长点,然而需要克服两个问题:一是扭转人才外流现象;二是加强高等教育与区域经济的有效互动。
关键词：
区域经济 高等教育发展 误差修正
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
叶茂林 郑晓齐 王斌
教育在经济增长中起着重要作用,是促进经济增长的重要因素;经济增长反过来又能够支撑着教育,并有利于它的发展。两者呈现出辩证的相关关系,形成良性循环。本文从研究教育对经济增长贡献的角度出发,分析、认识这种辩证关系。
关键词：
教育 经济增长 计量分析
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
郑海莎 张平
本文采用菲德模型测算教育对四川经济增长的贡献。计量结果表明 ,教育是促进四川经济增长的主要因素 ,而资本对四川经济增长的贡献远低于教育所发挥的作用。计量结果还表明 ,四川存在教育外溢作用低下的问题。本文的研究为四川近几年来加大教育投资政策提供了经济学依据
关键词：
教育 经济增长 菲德模型 外溢作用
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
