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[期刊] 教育学报
[作者]
姜丽静
在缺乏稳定的校内外环境、常规教育建制流变松散的情况下,北京女子高等师范学校依然顺利完成较大规模的人才培养任务,并造就一批杰出的女性精英,其非常规办学的成功经验值得发掘和借鉴。由于建国后中性化研究取向和传统史学理路等多种影响,这所高等教育学府已经退居主流教育史学的边缘位置,其成功经验也被遗忘和闲置。为此,相关研究亟待加强。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
姜丽静
作为中国近代以来第一所国人自办和国立的女子高等学府,北京女子高等师范学校曾经是20世纪早期中国女性接受高等教育的重镇和中心,并因其参与和见证时代嬗变的特质而成为中国社会早期现代性转型的重要标识。但由于建国以后中性化研究取向和传统史学理路等多方面的影响,这所高等学府已经退居教育史学的边缘位置,为人们所逐渐淡忘。对其沿革史略、历史地位及社会意义的重新解读与阐发,意在恢复其历史本真面目,唤起更多的关注和研究。
[期刊] 教育研究
[作者]
张丹 肖欣霞
克服大学行政化与自治的博弈冲突，是完善现代大学制度的关键。欧洲传统的大学自治方式以学术治理为主，而法国高等师范学校在中央集权制传统沿袭与政治去中心化改革中，融合了政府主导与学术治理双重属性，逐步发展为松散耦合与专业化官僚结构并存的治理实践路径。这既渐进式革新了传统中央政府对大学的单向性管控，又避免了学术组织对行政级别的“依附式”关系。在治理改革中，法国高等师范学校逐步形成政府主导，兼顾市场、区域及地方需求，实现高校发展的产学研一体化，并建构国家、市场、地区及学校组织和个体多元利益相关者共同治理的系统格局；实现了内部治理体系以校长领导融合学术自治、专业化科层治理，与以教授和学生为代表的个体民主参与治理，交叉并行的实践路径。这一治理模式图景与多元主体共生的政策网络模式，对推进大学治理现代化具有一定启示意义。
关键词：
法国高等教育 教育治理 里昂高等师范学校
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
翟桂荣
1920年举办的北京高等师范学校图书馆学讲习会是首次全国性、大规模的图书馆员职业教育活动。会议为发展图书馆教育就尽快组建全国性的图书馆协会达成了共识,为中国图书馆学教育开创了一种良好的范式,加速了中国新图书馆事业的现代化进程,是新图书馆运动的一个重要的转捩点;会议催生了一批重要的图书馆学著作,对中国现代图书馆的学科建设和学术发展起到了助推作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王辉 方常春
文章对高等师范学校特殊教育专业课程设置的现状进行了分析,阐明现行课程设置中存在三大问题,即课程内容的体系缺乏整体优化,课程计划的制定缺乏认知心理学基础,校际间缺乏合作;并结合国外的经验和特殊学校正在进行的课改的需要,提出一些建议和改革措施,以供同仁们参考。
关键词：
高等师范学校 特殊教育专业 课程设置
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林虹,1988年毕业于南京市幼儿师范学校教育管理专业,本科学历,中学高级教师,中国共产党党员,现任南京市雨花台区实验幼儿园园长。曾获江苏省幼教先进工作者、南京市幼教学科带
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
杨峰霞
作为师范教育的重要组成,"童趣化"素养不仅是儿童文学的专业素养,更应是师范院校教师的职业素养。而发展中的高等师范教育却面临着"童趣化"素养日趋缺失的问题,整合重组的教师群体成为症结所在。这势必影响师范生儿童情趣的养成,直接对未来的小学教育教学形成负面效应。文章以儿童文学作品教学为例,通过对师范发展历史的回顾,对高师教学现状的分析,指出了高等师范学校教师形成"童趣化"素养的有效途径。
关键词：
儿童文学 高等师范 教师“童趣化”素养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张波 赵志军
面对高等师范院校毕业生就业难的现实和国家经济社会发展对创业型人才的迫切需求,根据党和国家提出的"实施以创业带动就业"的战略要求,以及高等师范院校在社会文化进步、教育发展、教师培养方面所担负的特殊使命,大力实施创业教育已成为高等师范院校深化教育教学改革,提高育人质量,更好地为社会主义现代化建设服务的必然选择。根据时代要求和高等师范院校自身特点,科学确定高等师范院校实施创业教育的基本任务,并在此基础上构建高等师范院校创业教育体系,制定高等师范院校创业教育实施方案,把创业教育纳入学校教育的全过程,这是高等师范院校面临的重要课题。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高迎爽 杜一雄
高质量人才培养是落实教育强国、人才强国和科技强国战略的基础，需要有共同体思维。法国萨克雷高等师范学校立足萨克雷大学共同体与本校实际，在人才培养中采用超学科理念，营造了政府、社会与学校协同育人的良好外部生态，实施超越学科、年级、学院乃至学校的本硕贯通式的个性化教育，注重学生教学能力、国际科研能力培养，通过高师生比、多元化招生、预公务员制度与陪伴式教学等措施，打造了一个系统化、结构化、灵活多元的基于每个学生成功的高质量人才培养模式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
北京师范大学教育学部高等教育研究所(以下简称"高教新所")自2009年成立以来,以北师大国家一级重点学科教育学为依托,以追求学术卓越、创新知识、提供更多社会服务为宗旨,努力建设高等教育学二级学科,打造我国高教研究与人才培养的重要基地。在高教政策与管理、高校与学生事务管理、教师专业发展、高教评估与质量保障、民办高教、高教资源配置与大学筹、投资研究等方面成果显著;承担多项自然科学基金、国家社科与教育规划重大项目与重点课题,直接为中央政府教育决策提供
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左海燕
运用文献研究、逻辑分析等方法对高等师范院校教师教育理念创新的意义、现状及影响因素进行全面阐述,提出培养教师创新教育理念的有效途径,为今后高等师范院校教师创新意识的提高及创新能力的培养提供理论指导。
关键词：
师范院校 教师 创新教育理念
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄海群
女子高等教育作为高等教育的有机组成部分,愈来愈受到社会的广泛关注。在全党深入开展学习实践科学发展观新的历史条件下,女子院校要找准突破口,实现又好又快发展,就应坚持以人为本的核心理念,进一步落实学生的主体地位,切实将实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为学校工作的出发点与落脚点,积极探索女子院校的科学发
[期刊] 教育研究
[作者]
周光礼 薛欣欣
2017年9月23日,"中国共产党创办新型高等教育八十年——扎根中国大地办大学的理论与实践"论坛在中国人民大学举办。教育部党组书记、部长陈宝生出席论坛并讲话。来自中国人民大学、北京理工大学、中国农业大学、中央民族大学、北京外国语大学、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、外交学院、中国劳动关系学院、延安大学等十余所发端于延安的高校负责人和有关专家汇聚一堂,总结中国共产党创办新型高等
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴家国
我国高等师范院校在近百年的发展中形成了自己明显的优势，应当负担起国家赋予的特殊使命，即：为我国高等学校培养合格的教师；出高水平的教育科学研究成果（包括教材）；为国家和地方教育行政部门制定教育法规、教育政策、教育发展规划提供咨询，当好参谋；培养教育硕士，提高我国基础教育的水平。为了完成这些特殊使命，必须正确认识“师范性”，把“师范性”与“学术性”统一起来
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