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[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴岩
加快推进教育治理体系和治理能力现代化,需要有先进的理念、先进的制度设计、科学的方法手段和有效的组织实施。高等教育从政府管理到公共治理有着深刻的内涵变化,公共治理视野中的高等教育评估,应包括多方参与、协商合作、服务意识和教育开放等核心要素。新时期"五位一体"评估制度顶层设计具有鲜明的中国特色和先进的国际水平,其制度创新主要归纳为"五多"即评估标准多样化、评估形式多样化、评估主体多样化、评估结果发布多样化、评估方法多样化,"四新"即新的评估理念、新的质量评价标准、新的评估方法、新的评估技术。在"五位一体"评估制度组织实施中,推动分类评估、分类指导、分级实施,鼓励高校自我评估、行业参与专业认证,建立...
[期刊] 中国土地
[作者]
郭仁忠
改革开放40年来,土地制度创新为社会主义市场经济体系的建立和完善发挥了重要作用。没有土地改革创新带来的巨大潜力,就没有现在的经济发展成就,我们的乡村振兴战略也难以落地。土地制度创新离不开科技创新,近年来,我国土地领域的科技创新成果丰富,多个成果获得国家科技奖励,但也应该看到,当前土地领域还缺乏适应未来发展需求的科学技术
关键词：
科技创新 自然资源管理 “五位一体”
[期刊] 中国财政
[作者]
张亚东
北京市密云县结合实际,坚持改革与创新,努力构建"五位一体"的现代公共财政服务体系,即:调控市场不越位、调整结构不错位、保障民生不缺位、公共服务不失位、资金监管要到位。(一)调控市场不越位。通过精简行政审批,减少财政对企业直接投入,创新财政对经济投入方式,利用财政杠杆撬动社会资本,切实用好政府调控"有形之手",确保财政不越位。——简化减少行政审批。把该放的
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王勇杰
该文以广东工业大学"五位一体"工科公共艺术创新育人体系的构建为例,阐述了公共艺术教育的基本理念,描述了"五位一体"工科公共艺术创新育人体系的架构和基本内涵,总结了具有工科院校特色的公共艺术教育模式的基本特征,介绍了该体系在培养艺术科学家和文明思考工程师方面取得的成效。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
缪铁文 刘举达 范良军 颜雄兵 赵滨 陈玉珠
人民银行内部审计与时俱进,加大对信息技术、人才资源、大数据业务、监督方式方法等方面的整合,创新构建出一套包括系统建设、技术突破、数据整合、项目深化、人员提升的"五位一体"内审信息化体系,不断提升审计监督效能,在服务央行治理中发挥了积极作用。
关键词：
人民银行 内部审计 信息化 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王德林
借鉴公共治理理论，树立共同治理、分权制衡、协商合作的理念。把自我评估作为高校内部质量保障体系的重要组成部分和外部评估的重要基础。加强高等教育评估机构的专业性建设，建立评估机构和评估专家资格认证制度。我国高等教育正逐步由传统的行政管理模式走向公共治理模式，对高等教育评估制度改革提出了新的要求，因此，从公共治理视角对我国高等教育评估制度进行审视和分析，探索改革的思路和举措，具有十分重要的现实意义。借鉴公共治理理论，未来
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杜保德 李凌 王力红
高职教育的科学发展需要从外延上处理好开放度不够(职业教育发展目标与区域发展需求对接不够)的问题,在内涵上处理好互动性不够(人才培养、科学研究与社会服务三者之间在目标、内容、过程与绩效方面的互动性不够)的问题,在主体上处理好开发度不够(师资队伍的专业素质、业务能力、带动作用不够)的问题。建立"五位一体"(人才培养、科学研究、社会服务、区域经济社会发展、双能力队伍的培养)的科学发展机制成为必然和现实的选择。
关键词：
职教转型 理念创新 五位一体
[期刊] 企业管理
[作者]
闫颖 单志杰
结合国网天津市电力公司（以下简称＂国网天津电力＂）＂五位一体＂协同管理机制建设与运行情况，持续开展标准化管理创新实践，实现多管理体系与流程体系融合，有效提升企业规范、高效经营水平。实施背景随国网天津电力＂五位一体＂深化应用推进，常态运转机制已经建立，管理机制仍需创新；制度标准全过程管控仍需强化；随卓越运营模式导入，
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡星
高校的教学功能中世纪就已出现，这也是高校最基本的功能。直到１９世纪初期，高校的科研功能才出现。相比之下，教育的社会服务功能出现比较晚，直到１９世纪中后期才出现。可见，高校功能是随着社会发展得以拓展延伸的，因此高校要从社会服务的角度出发，对自身的功能进行重新定位，根据现实需要，高校应该从经济、政治、文化、社会和谐、生态文明五个方面出发拓展服务内容，提高服务水平。
关键词：
五位一体 社会服务 高校功能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁霞
我国高等教育评估制度主要涵盖教学基本常态数据监测、国际评估、专业认证、院校评估、自我评估五个方面,简称"五位一体"。这一评估制度虽已为高等教育发展做出了贡献,但同时与高等教育评估现状存在诸多矛盾,主要包括与行政权力过于集中的矛盾、与高校主体地位不明确的矛盾以及与社会参与机制不成熟的矛盾。为优化评估制度,应明确政府、高校、社会三方权责,增强高等教育评估制度效用;完善高校自我评估制度,实现高校内部评估常态化;加强第三方评估机构规范建设,提升其评估信度。
关键词：
高等教育 教育评估 创新路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李漪
高职院校"五位一体"创新创业教育管理体系是创新创业教育有序、开放和可持续发展的根本保障。它以以人为本、开放共享和注重过程为基本原则,主要涵盖组织建设、课程建设、师资建设、平台建设和考核评价五方面要素,为高素质创新创业型人才培养提供了重要支撑。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李兵
"五位一体、跟进教育"创业教育体系在体制保障、课程建设、创业意识、创业模拟、创业评价方面都为创业教育路径探索起到了积极的指导作用,并把高职院校创业教育打造成全方位、立体化的跟进教育模式,形成基础教育、专业教育、创业培训、公司模拟、全真实践的跟进教育。当然,"五位一体、跟进教育"创业教育体系的构建需要学校进行一系列统筹活动,教师提高创业教育指导能力以及政府、企业和行业多方合作等创业教育服务保障。
关键词：
高职院校 创业教育 五位一体 跟进教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
江湧 陈敏 刘佐菁
梳理广东实施创新驱动发展战略的现状,并探索提出在政治、经济、文化、社会、生态"五位一体"总布局框架下,广东实施创新驱动发展战略的具体路径,包括完善科技创新政策、构建科技金融体系、加强文化科技创新融合、推进教育和人才培养以及营造良好知识产权创新生态等。
关键词：
五位一体 广东 创新驱动 路径研究
[期刊] 城市发展研究
[作者]
王连峰 宋刚 张楠
新一代ICT与创新2.0相互演进推进了"互联网+",为应对城市管理复杂性提供了新的机遇与挑战。智慧城管是数字城管的升级版,不仅强调移动互联网、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术应用,更注重基于开放知识管理的社会治理与公共服务转型,强调面向知识社会的创新2.0模式构建。以新一代信息通信技术为支撑、面向知识社会创新2.0的城市管理新模式,智慧城管即通过全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用实现以人为本的可持续创新,突出"互联网+"背景下的城市管理智能化、人本化服务转型。理解感知、分析、服务、指挥、监察"五位一体"核心要素及其在创新2.0视野下的互动关系有助于把握智慧城管建设的核心。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
王连峰 宋刚 张楠
新一代ICT与创新2.0相互演进推进了"互联网+",为应对城市管理复杂性提供了新的机遇与挑战。智慧城管是数字城管的升级版,不仅强调移动互联网、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术应用,更注重基于开放知识管理的社会治理与公共服务转型,强调面向知识社会的创新2.0模式构建。以新一代信息通信技术为支撑、面向知识社会创新2.0的城市管理新模式,智慧城管即通过全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用实现以人为本的可持续创新,突出"互联网+"背景下的城市管理智能化、人本化服务转型。理解感知、分析、服务、指挥、
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