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年份: 2024(3785); 2023(5646); 2022(4593); 2021(4575); 2020(3628); 2019(8315); 2018(8208); 2017(13551); 2016(9061); 2015(10160); 2014(10559); 2013(9253); 2012(8641); 2011(7783); 2010(8007); 2009(6631); 2008(6712); 2007(6222); 2006(5335); 2005(5005)

作者: 王(22767); 张(18857); 李(18699); 刘(18157); 陈(12107); 杨(9229); 晓(8697); 周(7349); 赵(7194); 华(7129); 吴(6448); 文(6390); 林(6245); 丽(6131); 明(6073); 志(6000); 伟(5871); 徐(5625); 孙(5591); 黄(5265); 平(5039); 玉(4900); 军(4570); 红(4512); 建(4504); 朱(4367); 胡(4174); 郭(4134); 云(3944); 春(3934)

学科: 教育(22359); 济(18837); 经济(18814); 管理(15762); 业(14790); 中国(13724); 企(12454); 企业(12454); 理论(11862); 教学(10072); 方法(9527); 学(8056); 数学(7229); 数学方法(7044); 研究(6047); 财(5986); 农(5899); 学法(5736); 教学法(5736); 技术(5579); 学理(4985); 学理论(4985); 业经(4907); 思想(4669); 政治(4551); 发(4549); 制(4353); 思想政治(4316); 政治教育(4316); 治教(4316)

机构: 大学(113272); 学院(109491); 研究(42280); 教育(31643); 管理(30644); 济(30400); 经济(29269); 范(27389); 师范(27205); 理学(26153); 科学(26091); 京(25992); 理学院(25634); 管理学(24828); 管理学院(24571); 中国(22829); 师范大学(22244); 所(21461); 研究所(19705); 江(19028); 技术(19020); 农(18108); 中心(17552); 职业(17438); 北京(17240); 财(15963); 业大(15616); 院(15346); 州(15006); 农业(14232)

基金: 项目(71235); 研究(59454); 科学(56386); 基金(45730); 家(39878); 国家(39333); 教育(38390); 社会(33052); 科学基金(32116); 省(30980); 社会科(30899); 社会科学(30892); 划(28187); 编号(27016); 成果(25398); 课题(23654); 基金项目(23132); 年(20473); 自然(19490); 自然科(19094); 自然科学(19087); 自然科学基金(18754); 资助(18680); 重点(18398); 性(18002); 规划(17428); 部(17388); 发(16259); 项目编号(16097); 创(15583)

期刊: 教育(58040); 研究(43261); 中国(36593); 济(32639); 经济(32639); 学报(19627); 农(16120); 大学(15917); 科学(15636); 职业(15176); 技术(14365); 学学(13097); 财(12596); 管理(11390); 农业(11243); 技术教育(9874); 职业技术(9874); 职业技术教育(9874); 高等(7803); 坛(7611); 论坛(7611); 融(7069); 金融(7069); 发(6924); 财经(6740); 业(6718); 高等教育(6649); 成人(6520); 成人教育(6520); 经(5922)

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高等教育人才培养需要提高文化自觉性

[期刊] 中国高教研究 [作者] 刘谦

文化格局与秩序的重建在当今综合国力竞争中承载着独特的价值。高等教育人才培养应当提高文化自觉性。在高等教育人才培养中提高文化自觉性的主要内容包括:加强坚守信念的意志与能力;从中国优秀传统文化中汲取智慧与美德,坚持社会主义道德文明操守;明了中华民族文明的独特性与渊源,更好地获得终身学习的能力与素养。同时,在实现策略上应突出思想性、主体性和系统性。

关键词：高等教育人才文化自觉性

学校育人过程中文化自觉性的培养

[期刊] 教育研究 [作者] 刘谦

文化自觉性是指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明,理解所接触到的多种文化,通过自主的适应,取长补短,确立一个共同认可的基本秩序。加强文化自觉性培养是育人规律的基本要求,是主体文化人格养成的基本要求,也是文化自身发展传承的基本要求,更是使中华民族在国际竞争中立于不败之地的必要保证。培养青年学生的文化自觉性,就是培养其对于当今时代先进文化的自觉意识。文化自觉性培养的路径包括传播全面的知识,突出教育的主体性,加强制度建设和重视优秀文化的传承和发扬。

关键词：育人为本文化自觉性主体文化人格

抓住关键全面提高地方高等教育人才培养质量

[期刊] 中国高等教育 [作者] 程艺

提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求,是实现建设人力资源强国和创新型国家战略目标的关键。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中强调,不断提高质量,是高等教育的生命线,必须大力提升人才培养水平、大力增加科学研究能力、大力服务经济社会发展、大力推进文化传承创新。胡锦涛总书记的重要讲话为我国高等教育在新的历史起点上科学发展指明了方向。

关键词：地方高等教育人才培养质量工程科学研究能力创新型国家提高质量人力资源专业结构思想观念战略目标

全面提高人才自主培养质量的自觉性自信心自驱力

[期刊] 中国高教研究 [作者] 黄宝印

高等教育是教育、科技、人才最重要的结合点、最主要的突破点。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，加快推进我国教育现代化，全面提高人才自主培养质量的历史自觉，比以往任何时候都更加迫切。高校要牢固确立人才培养的核心地位，增强自觉性、坚定自信心、提高自驱力，积极建构自主知识体系，大力提升内部治理能力和水平，持续深化教育评价改革，开展高水平的国际交流与合作；通过加强人才资源储备、优化人才培养方式、完善人才评价机制，走出一条坚持全面提高人才自主培养质量之路。

关键词：高等教育人才自主培养高质量发展

把握定位推进高等教育人才培养质量不断提升

[期刊] 中国高等教育 [作者] 刘吉臻

中国高等教育的发展步入了以提高质量为核心的内涵式发展新阶段,质量意识已经成为我国高等教育发展的国家战略,提升质量是每所高等学校在未来发展中最核心最紧迫的任务。教育规划纲要指出,"把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量高等教育质量的根本标准"。人

关键词：人才培养内涵式发展大学定位教育规划华北电力大学教育发展历史特色发展之路教育发展目标高素质创新人才高校扩招

高等教育人才培养模式新论

[期刊] 高等教育研究 [作者] 杨杏芳文辅相姚启和

关键词：人才培养培养模式研究学理研究实践化观念层面辅相指导思想四位一体方法论基础理论内核

高等教育人才培养质量评价模型研究

[期刊] 中国软科学 [作者] 马万民

高等教育的本质是促进每一个学生的全面发展,大众化高等教育重在提高受教育者作为一个社会人的综合素质。知识、能力、素质是高等教育人才培养质量评价的基本指标,构建基于知识、能力、素质的高等教育人才培养质量评价模型,可以进一步理解高等教育人才培养质量的深刻内涵,明确高校自身的准确定位,有利于促进每一个学生的全面发展。

关键词：高等教育人才质量评价模型

新时期远程高等教育人才培养定位辨析

[期刊] 开放教育研究 [作者] 陈庚徐琤

远程教育发展过程中的实践模式有很多,不同的模式在理论上又对应着不同的理论学派。本文从远程教育定位出发,将其分为"趋同"和"并行"学派。"趋同"学派认为远程高等教育和普通高等教育只是两种不同的教育形式,但培养目标和规格应该是一致的、趋同的;"并行"学派认为两者在理念和实践方法上有明显的不同,各具特色,其培养目标和规格也应有所不同,应该并行发展。目前中国远程教育形式繁杂,标准和办学模式多样,不利于其进一步的发展。本文分析了国内外远程高等教育的定位现状,在此基础上对中国远程高等教育发展定位的趋势做了探讨,为我国明确远程教育发展定位、实现学习型社会的建设目标有着重要意义。

关键词：远程教育高等教育趋同并行