- 年份
- 2024(5936)
- 2023(8752)
- 2022(7347)
- 2021(7270)
- 2020(5802)
- 2019(13441)
- 2018(13347)
- 2017(22643)
- 2016(13208)
- 2015(14981)
- 2014(15017)
- 2013(13652)
- 2012(12871)
- 2011(11383)
- 2010(11760)
- 2009(10449)
- 2008(10147)
- 2007(9363)
- 2006(8193)
- 2005(7232)
- 学科
- 济(35977)
- 经济(35937)
- 管理(35539)
- 业(31844)
- 企(27477)
- 企业(27477)
- 教育(21383)
- 中国(17433)
- 技术(16904)
- 教学(14030)
- 理论(13226)
- 方法(12464)
- 技术管理(11592)
- 农(11091)
- 地方(10722)
- 学(10314)
- 数学(10015)
- 数学方法(9703)
- 业经(9432)
- 财(8421)
- 学法(7911)
- 教学法(7911)
- 农业(7590)
- 制(7160)
- 发(6967)
- 研究(6173)
- 划(6146)
- 和(6115)
- 学理(5969)
- 学理论(5969)
- 机构
- 大学(172638)
- 学院(167874)
- 研究(58947)
- 管理(56831)
- 济(53711)
- 经济(51814)
- 理学(48501)
- 理学院(47685)
- 管理学(46508)
- 管理学院(46135)
- 京(39532)
- 中国(38119)
- 范(36946)
- 师范(36708)
- 科学(36466)
- 教育(34904)
- 师范大学(30205)
- 江(28864)
- 所(28338)
- 中心(27390)
- 北京(25687)
- 研究所(25621)
- 财(25218)
- 技术(24223)
- 州(23164)
- 院(21895)
- 农(21634)
- 业大(21534)
- 职业(21458)
- 财经(19398)
- 基金
- 项目(109105)
- 研究(89619)
- 科学(87805)
- 基金(73221)
- 家(62346)
- 国家(61607)
- 科学基金(53221)
- 社会(52313)
- 教育(50499)
- 社会科(49169)
- 社会科学(49159)
- 省(46703)
- 划(40446)
- 基金项目(39597)
- 编号(39363)
- 成果(34722)
- 自然(33050)
- 自然科(32339)
- 自然科学(32333)
- 课题(31829)
- 自然科学基金(31748)
- 创(28168)
- 资助(27220)
- 年(27081)
- 重点(25812)
- 创新(25162)
- 规划(24759)
- 发(24745)
- 部(24641)
- 项目编号(23502)
- 期刊
- 济(66253)
- 经济(66253)
- 教育(63816)
- 研究(61717)
- 中国(52110)
- 管理(23094)
- 技术(21554)
- 科学(21414)
- 学报(21231)
- 财(19771)
- 农(19293)
- 大学(18030)
- 职业(16096)
- 学学(14417)
- 农业(13696)
- 融(11379)
- 金融(11379)
- 坛(11302)
- 论坛(11302)
- 发(10628)
- 技术教育(10573)
- 职业技术(10573)
- 职业技术教育(10573)
- 图书(10554)
- 科技(10083)
- 业经(9771)
- 财经(8933)
- 业(8660)
- 经济研究(8475)
- 高等(8429)
共检索到271270条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王燕妮 张斌贤
在高等教育史中，由于美国教学医院的兴起，为高等医学教育创建了开放、有序、稳定的医学教学空间。医学教学空间的创建是因为受到了学科发展的引领、领袖人物的推动、目标愿景的驱动、科学捐赠的激励。医学教学空间重新生产着空间中的权利、主体身份、教学方式、人际关系模式、学生位置、时间分配，这些都成为提升美国高等医学教育质量的关键因素。从医学教学空间的创建历程中发现，空间并非教学活动的背景板，空间具有形塑教学的潜在力量。
关键词：
高等教育 教学医院 医学教学空间 创建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白国强
教学医院在高等医学教育过程中发挥着越来越重要的作用。高等医学院校如何对教学医院的教学质量进行监督、评估是目前高等医学院校和教学医院共同亟待解决的问题。
关键词：
教学医院 高等医学教育 教学质量
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李化树 叶冲 孟亚歌
基于＂非洲复兴＂的共同愿景，自２０世纪６０年代以来，非盟按照一体化进程路线图，以＂非洲个性＂认同，引领非洲一体化发展，推动高等教育区域合作，创建高等教育空间，极大提升了非洲高等教育内生动力及国际竞争力。探析非盟高等教育空间建设的成功经验，转变单一地区发展模式，建立高等教育区域合作联盟；制定区域合作发展规划，搭建人才资源共治共享平台；推进多方联动协调合作，构建协同创新绿色发展机制，对深化中非发展理念、发展模式、发展道路全方位合作，强化我国高校与非洲大学间的良性互动，不断推进中非高等教育交流互鉴，做强与国家＂一带一路＂战略相适应、相协调的区域高等教育，共同构建＂中非命运共同体＂，具有突出的现实意义．．．
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王焰新
跨学科教育（ＩＤＥ）运用跨学科方法，培养学生形成跨学科知识结构、跨学科思维能力和跨学科素养，成为我国大学创建一流本科教学的必由之路。以环境类本科教学为例，在基于跨学科教育的一流本科教学建设进程中，应建立健全ＩＤＥ的组织领导体系，制定和实施具有自身特色的ＩＤＥ一流本科教学建设规划与相关配套制度；科学优化课程体系，深化跨学科综合课程开发与跨学科教学模式的改革；立足科教结合，设置专门的跨学科教学与研究平台，推动ＩＤＥ的全面落实；打造国际交流平台，探索建立国际合作的跨学科协同育人新机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓春宁
成人高等教育的发展是高等教育的重要组成部分,也是填补全日制教育、继续教育和终身教育空白的重要手段。但是,随着近些年工学矛盾的进一步加剧,成人高等教育教学遭遇了前所未有的困境,课堂到课率的严重下滑和教学计划的难以完成并存已成为当下制约成人高等教育可持续发展的症结。结合近些年来在教学一线的实践与教学管理的经验,深入剖析了当前成人高等教育教学的困局,提出精—泛化教学改革是缓解当前成人高等教育教学困境的路径选择。
关键词：
精—泛化教学 成人高等教育 教学改革
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
李凤英
关于医生和医院其他职员培训的安排,以及医院和教育部门之间的协作关系,就象大学一样,各国之间都有所不同。然而,大多数医院有教学功能,许多综合医院可以对护士进行培训。在英国“教学医院”(Teaching hospital)有其特殊的含意,它不仅可以进行一般护士的培训,而主要是指医科学生培养成为合格的医生。因此,
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张德强 朴炳仙
中日韩三国实施的"亚洲校园"计划是促进东亚地区高等教育国际化的重要举措。鉴于当前中韩两国交流现状,创建"中韩高等教育区"更具现实意义。参照欧洲博洛尼亚进程,中韩政府需确定行动纲领,从大学招生、学生选课、实习进修、毕业就业等方面,全面开放本国高等教育市场,真正形成一个学生自由交流、教授互换讲学和共同研究的开放式高等教育体系。这对提高两国高等教育水平和培养本地区所需的国际性人才具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高鸿霞 谭清彪
互联网时代推动了高等教育的改革和发展,开展创新创业教育是培养我国成人高等教育培养创新创业人才的必然选择。北华大学成人高等教育也紧随时代潮流开展创新创业教育教学研究,从学校成人高等教育整体和专业层面入手,在互联网时代背景下,针对创新创业教育发展的现状及存在的问题,分析总结创新创业教育理论体系中各环节,构建创新创业教育教学体系,对其他高职院校创新创业教育建设提供一定的参考作用。
关键词：
创新创业教育 成人教育 策略
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
汪劲松 张文雪 汪蕙 张佐 宗俊峰
本文阐述了清华大学创建研究型本科教学体系的理念与实践。在教学理念方面,提出贯彻教学与研究相结合的教育理念;在教学实践方面,进行培养方案、课程体系、教学和学习方式、管理模式和制度等方面的改革。
关键词：
本科教育 研究型教学 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨勤
有效教学理论不仅有助于教师教学效率的提高,而且也有利于学生综合素养的提升。本文拟从有效教学理论的实践内涵出发,指出高等教育中应用有效教学理论的必要性,从而探究出有效教学理论在高等教育应用的路径。即优化有效教学思维,培养教师的效能感;构建双层教学模式,实现有效教学可发展性;建立生态型的有效机制,促进教学一体化发展。
关键词：
有效教学理论 高等教育 教师专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯丰
"有效教学"是我国教育理念革新与发展的重要表现,适应了高等教育内涵式发展的本质要求。在分析"有效教学"理论内涵与外延的基础上,探究"有效教学"理论在高等教育中的价值,提出"有效教学"理论的策略,即完善"有效教学"理论体系,健全"有效教学"评价机制,加强"有效教学"制度管理。
关键词：
有效教学 高等教育 教学评价
[期刊] 城市问题
[作者]
刘洪彪 甘辉
精明城市是针对城市过度蔓延、粗放增长而提出的科学规划、合理利用、协调发展地上地下空间的一种立体集约型城市发展路径。在阐述规划利用城市地下空间的范围、意义和背景的基础上,有针对性地探讨了重庆市城市规划过程中以城市精明增长为目标的指导原则,合理高效利用地下空间的条件、方法和现实意义,并提出了开发利用城市地下空间应注意的几个问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毛向辉
建筑师设计高楼大厦,政治家设计国家政策,软件工程师设计电脑代码,而我们的教青者应当设计影响未来的课程。 ——科罗拉多大学认知科学研究中心主任 吉哈德·费谢
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周兴国 任超
澳大利亚于21世纪初为破质量危机困境，举国家之力重构其高等教育教学评价系统。通过顶层设计，解构教育质量的分段标准、学生成长的阶段特征，打破评价的机构壁垒、整合重复性调查，以发展的评价观，最终建构成了一套覆盖学生从入学、求学、毕业到初期职业发展的常态化评价系统。为保障其质量，澳大利亚在整合的过程中，确保参与主体的代表性、广泛性、权威性和专业性；建立集中民主制，保障论证和试验的过程充分融合不同主体的意见和建议，寻找改革矛盾中的最大公约数和顺利推进改革。澳大利亚的经验对于构建一套具有中国特色的常态化教学质量调查系统具有积极的借鉴意义。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
赵竹岩
白求恩医科人学第一临床教学医院(以下简称总院)于1988年经过半年多的筹备,在自力更生、勤俭办医和有利于医、教、研工作的方针指导下,挖掘人、财、物的潜力,创办起一个拥有402张床位的分院,同年10月15日正式开始接待患者.1989年取得了令人瞩目的高效率和高效益,在改革中走出了一条新路.
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
