标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5001)
2023(7549)
2022(6254)
2021(6273)
2020(4958)
2019(11822)
2018(11509)
2017(20337)
2016(11821)
2015(13792)
2014(13793)
2013(12946)
2012(12118)
2011(11271)
2010(11402)
2009(10232)
2008(10048)
2007(8977)
2006(8040)
2005(7511)
作者
(30267)
(25359)
(25280)
(24149)
(16303)
(12130)
(11586)
(9957)
(9806)
(9018)
(8607)
(8594)
(8196)
(8128)
(8116)
(7915)
(7489)
(7376)
(7291)
(7187)
(6633)
(6110)
(6080)
(5828)
(5720)
(5647)
(5558)
(5468)
(5039)
(5019)
学科
(47014)
经济(46960)
管理(25294)
(24271)
中国(22383)
方法(21954)
数学(20216)
数学方法(20106)
教育(19142)
(18673)
企业(18673)
(11974)
贸易(11963)
(11713)
(11397)
(9684)
(9610)
(8918)
理论(8862)
(8514)
金融(8514)
(8073)
银行(8065)
(8016)
(7903)
关系(7575)
业经(7415)
技术(6883)
发展(6737)
农业(6689)
机构
大学(170907)
学院(161598)
(74164)
经济(72883)
研究(66478)
管理(55293)
理学(47291)
中国(46896)
理学院(46628)
管理学(45923)
管理学院(45592)
(38324)
科学(34216)
(33020)
(32628)
(30701)
师范(30582)
研究所(29591)
教育(29282)
中心(27622)
财经(26799)
北京(26216)
师范大学(25804)
经济学(25207)
(24888)
(23377)
(22893)
经济学院(22664)
(20446)
财经大学(20325)
基金
项目(101626)
科学(83581)
研究(82066)
基金(75605)
(65947)
国家(64948)
科学基金(54506)
社会(53832)
社会科(50889)
社会科学(50878)
教育(45499)
基金项目(37902)
(34990)
(33450)
编号(32786)
自然(31759)
资助(31672)
自然科(31096)
自然科学(31085)
自然科学基金(30612)
成果(29739)
(27206)
课题(26092)
教育部(24694)
重点(24393)
中国(23502)
国家社会(22875)
(22805)
(22191)
人文(21657)
期刊
(78818)
经济(78818)
研究(65168)
教育(47995)
中国(42837)
(23707)
科学(21936)
管理(21552)
学报(20957)
(17851)
大学(17847)
(16327)
金融(16327)
技术(15614)
学学(15136)
财经(14853)
经济研究(14253)
(13016)
农业(12597)
(12061)
世界(11478)
职业(11265)
国际(11263)
问题(10497)
业经(9449)
(8877)
论坛(8877)
(8367)
技术教育(7445)
职业技术(7445)
共检索到262997条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 亨利·汉斯曼  黄丽  
欧洲大学现在失去了昔日的光彩,公共和私人教育支出水平较低是造成其衰败的部分原因;而高度集中的国家管理体制抑制了大学之间的有效竞争,从而使得大学在教育和研究两方面都缺乏进步的动力。对这一体制加以改革都会面临三个问题:政府对大学的掌控程度、政府对大学的资助程度和大学之间的竞争程度。这三个问题既是相互关联的,在一定程度上又是彼此独立的;既可能存在有公共资助但没有公共产权的情况,也可能存在有公共资助和公共产权同时还保持了高度竞争的情况。高等教育不同于其他产品和服务,具有“连带性”特征,这使得大学竞争与效率和公平问题之间存在着紧密而复杂的关系。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈列  
发达国家市场经济与高等教育关系的不同模式陈列现代西方各国由于历史的、政治的、经济的和文化的背景不同,其高等教育系统在运行中3种基本力量——院校自主、政府干预、市场调节——发挥的作用强弱不等,从而形成了市场经济与高等教育关系的不同模式。研究这些模式间的...
[期刊] 中国软科学  [作者] 米红  周仲高  
建国以来我国高等教育与政策取向的关系是互动的,政策取向对高等教育的发展具有主导性的作用,而高等教育的政策取向功能在现代社会中也不可低估。系统地探讨政策取向与高等教育之间的互动关系,对当前我国高等教育迈入大众化阶段后的继续发展具有重要的战略意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 何雪莲  
自1989年苏东剧变之后,转型国家高等教育实行双重市场化:公立高等教育机构市场化;私立高等教育开始建立。公私立高等教育机构在行为和精神气质方面越来越接近,不少转型国家在财政资助和质量保证方面对公私立高等教育机构也越来越一视同仁,以至于出现了公私莫辨现象,通常区分公私立的标准——所有权归属、资金来源、政府监管力度和机构使命——在转型国家高等教育面前失去了辨别效力。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴佳妮  
在美国高等教育质量保障体系形成和发展的一百余年历史中,学术、国家、市场三股力量一直贯穿其中。基于三者之间同时存在着价值取向的对立性和实际活动中的不可分割性,学术——国家——市场之间三角制衡的模型得以构建。通过权力博弈的视角及不同时期三角制衡形态的变迁,可以发现政府与市场的力量对高等教育保障体系的影响随时间推移而不断加深,并逐渐走向联合。同时,影响大学质量的重心也逐渐从学术权威一端向政府和市场二者之间的方向发生位移。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 吕炜  王伟同   张妍彦  
随着综合国力的增强和经济水平的提高,广大发展中国家的高等教育事业也有了突飞猛进的发展。部分发展中国家的教育财政在其高等教育发展中起着至关重要的作用。特别是印度、智利和巴西等高等教育比较发达的发展中国家,在高等教育财政拨款体制、经费筹措、成本回收、财政管理等方面各具特色。相较美、日、英等发达国家而言,这些发展中国家在高等教育财政发展与改革问题上的经验与教训对同样是发展中国家的中国更有参照和借鉴意义。本文通过这种国际间的经验比较,拓宽中国高等教育财政改革的思路,以期对中国高等教育事业的发展带来有益的启示。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 德瓦什·卡普尔  裴宜理  钟周  农雨桐  
近年来,关于中国和印度"崛起"的讨论声势愈烈,两国在各方面受到的关注也越来越多,其中便包括高等教育。中国和印度的高等教育均具有悠久历史,但其发展却呈现出不同轨迹。在此过程中,儒家文化和教会学校起到了什么作用?高等教育大众化在两国推广的历程为何不同?大学的性质及行政权力分配如何决定了高等学府的发展道路?教育资源分布不均和种姓制度产生了什么影响?两国高等教育应该如何达到国际化,实现创新?本文以中印两国国家角色为立足点,采用比较视野,从历史、政治与社会三方面对两国高等教育现状进行了考察。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 唐晓杰  
发展中国家高等教育的改进与革命唐晓杰编译一、面临的挑战世界银行的《1991世界发展报告》认为,技术的进步与生产力的提高是同人力资本的投入和经济环境的质量密切联系在一起的。然而,科学与技术的能力在世界上的分布极不均衡。发展中国家的科学家与工程师只有全世...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 彭素云  
博雅教育(Liberal education)在西方的高等教育中有着悠久的传统,发展中国家在这方面的情况就很欠缺,这有社会和个人的原因。其实,从长远来看,博雅教育无论对个人、或对社会的发展都有着重要的积极影响。当然,发展中国家的博雅教育内容、方式和途径也应有自己的特色。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 田恩舜  
对国家权力、市场与院校自治在高等教育质量保证中的影响及其在高等教育质量保证中发生作用的方式进行了较为深入的分析。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 金善雄  李琼浩  韩梦洁  
韩国高等教育近几十年来得到了迅猛扩张,然而其教学与研究质量却没有得到明显提高。韩国高等教育数量的快速发展主要依赖于私人或者私有公司的资助与投入,但政府对高等教育机构之间的市场竞争仍然给予了过多的管制与约束,这也许正是影响韩国高等教育质量的主要原因。为了提高高等教育机构的教学与研究质量,韩国政府应尽可能基于市场机制制定更多的政策,减少政府对高等教育机构的过多管制,增加高等教育机构的办学自主权。
[期刊] 教育研究  [作者] 关伟  
试论高等教育与市场经济的价值关系●关伟一高等教育的价值,就其和市场经济的关系,是对市场经济的发展所具有的肯定意义。价值是在主客体之间、需要和满足需要的关系中产生的,是客体事物满足主体事物需要的一种属性。也就是说,客体事物的价值,是在客体事物与主体事物...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩晓萌  
党的十八大和十八届三中全会明确部署深化教育领域综合改革。《中国高等教育》2015年第19期推出专题"深化教育领域综合改革"。上海市人民政府副市长翁铁慧、北京大学校长林建华、清华大学党委书记陈旭、上海交通大学党委书记姜斯宪,以及福建省教育厅党组书记、厅长,中共福建省委教育工委书记黄红武撰文,探讨如何聚焦重点领域实施攻坚,当好教育综合改革探路者。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 姚荣  
由于对高等教育质量保障机构独立性的理解差异,西方两大法系国家在高等教育质量保障的法律规制中采取了截然不同的模式。以德国为代表的大陆法系国家主要实行国家规制模式,倾向于将高等教育质量保障机构视为相对独立的(准)公共机构,并将其纳入公法规制的范畴。以美国为代表的英美法系国家则倾向于采用行业自律模式,通常将高等教育质量保障机构看作非营利性组织,并要求其遵守普通法上的一般义务。中国高等教育质量保障的法律规制,须恪守合法性逻辑,促进高等教育质量保障"分类规制"。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 柳基思  祝怀新  
随着全球化经济就业模式的变化及对技能的需求 ,高等教育的内涵出现了变化。旨在满足国家优先发展战略的自上而下的高等教育投资政策已难以满足大众的迫切需求 ,基于个人和社会需求的自下而上的决策观更能满足人才、职业全球流动性日益增加的社会现实。根植于学术研究的知识生产模式难以在新形势下发挥作用 ,而与自下而上的政策建构相适应的知识生产模式 ,将有利于发展中国家在国际高等教育市场中保持竞争力
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除