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年份: 2024(1191); 2023(1911); 2022(1456); 2021(1662); 2020(1165); 2019(2880); 2018(2992); 2017(3681); 2016(3375); 2015(3896); 2014(4163); 2013(3164); 2012(2933); 2011(2809); 2010(3058); 2009(2370); 2008(2254); 2007(2177); 2006(2032); 2005(1938)

作者: 王(6121); 李(4986); 张(4909); 刘(4890); 陈(3192); 晓(2441); 杨(2400); 周(2170); 华(1950); 赵(1888); 丽(1816); 吴(1758); 伟(1747); 明(1616); 志(1544); 林(1544); 孙(1541); 文(1541); 徐(1533); 平(1519); 黄(1442); 红(1370); 玉(1320); 建(1227); 朱(1195); 军(1175); 胡(1145); 梅(1131); 马(1122); 云(1069)

学科: 教育(18278); 中国(8153); 教学(5617); 理论(5224); 学(3179); 革(3172); 改革(3143); 高等(3112); 发(3037); 思想(3023); 发展(3011); 展(2889); 政治(2882); 研究(2861); 思想政治(2778); 政治教育(2778); 治教(2778); 教育改革(2774); 德育(2758); 学校(2713); 学法(2463); 教学法(2463); 计算(2342); 算机(2339); 计算机(2339); 机化(2320); 计算机化(2320); 生(2231); 教育学(2191); 学理(2165)

机构: 大学(37938); 学院(32668); 教育(25119); 范(16550); 师范(16526); 研究(15694); 师范大学(13954); 京(10088); 职业(10055); 教育学(9739); 技术(8615); 科学(8373); 北京(7492); 所(7480); 教育学院(7142); 职业技术(6862); 研究所(6843); 江(6692); 技术学院(5705); 中心(5663); 院(5654); 教育科(5152); 教育科学(5115); 州(5021); 管理(4974); 研究院(4719); 京师(4399); 中国(4306); 济(4112); 理学(4082)

基金: 研究(21419); 教育(19535); 项目(17856); 科学(15521); 成果(12686); 课题(12143); 编号(11855); 年(10848); 社会(10162); 划(9669); 社会科(9271); 社会科学(9270); 基金(8667); 省(8616); 规划(8361); 度(7753); 年度(7172); 研究成果(7140); 项目编号(6875); 性(6482); 家(6467); 国家(6232); 阶(6211); 段(6184); 阶段(6169); 一(5954); 部(5950); 教育部(5882); 重点(5801); 阶段性(5679)

期刊: 教育(43885); 研究(21830); 中国(17946); 职业(10435); 技术(7351); 技术教育(6843); 职业技术(6843); 职业技术教育(6843); 高等(5023); 成人(4661); 成人教育(4661); 高等教育(4411); 济(4226); 经济(4226); 坛(3982); 论坛(3982); 大学(3703); 职教(3542); 发(3487); 发展(3371); 展(3371); 比较(3263); 学报(2992); 教研(2891); 高教(2891); 远程(2417); 远程教育(2417); 科学(2411); 图书(1843); 农(1758)

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高等教育与远程教育的新动向

[期刊] 开放教育研究 [作者] 斯达明格·乌瓦利奇·特伦比奇约翰·丹尼尔李爽

联合国教科文组织(UNESCO)在2009年举行的高等教育世界大会上绘制了21世纪第二个十年世界高等教育的发展蓝图。大会定义了当前高等教育实践的新趋势,指出显著增长的高等教育需求促使高等教育呈现出大众参与、教育提供者的多样化、新学习方法的应用、聚焦质量保证等特征。尽管世界各地高等教育的入学率与质量存在较大差异,但是会议相信通过整合上述新特征,发展中国家同发达国家高等教育之间的差异将会缩小。文章还重点介绍了远程教育的最新发展动向。开放与远程学习以及各种ICT技术为高等教育提供了至关重要的发展契机。除了在高等教育中的应用与发展势态良好之外,开放与远程学习目前也在中等教育和非正式学习中获得广泛应用。...

关键词：远程教育上海电视大学非正式学习质量保证移动技术远程学习教育质量发展势态世界大会成本计算

远程教育进入高等教育主流了吗?

[期刊] 中国远程教育 [作者] 肖俊洪

半个世纪以来,进入"主流"是远程教育工作者萦绕于怀的梦想。本文从历史的视角回顾远程教育"主流化"历程。文章首先归纳远程教育与面授教育的三种融合形式,即双轨模式、锦上添花模式和完全融合模式,并指出目前尚无完全融合的案例。文章接着简要分析远程教育与面授教育的相互影响,讨论融合对开放大学和普通高校的启示,认为开放大学要有自豪感但不能没有危机感和自信,而普通高校则必须充分认识融合的复杂性和艰巨性,遵循远程教育规律,才能取得协同效应。文章最后指出,远程教育凭借自身对高等教育发展的贡献和在当今高等教育领域的地位已经进入高等教育主流。

关键词：远程教育在线教育面授教育开放大学普通高校融合主流

欧洲高等教育治理研究的新动向及其启示

[期刊] 中国高教研究 [作者] 王处辉朱焱龙

欧洲高等教育的发展始终伴随着追求良性治理的探索和努力,这种探索和努力的目的不仅是为了让高校生产高质量的教育产品,更是为了平衡参与高校教育科研活动的各个行动主体的利益并最终保全欧洲的大学精神。欧洲关于高等教育治理的研究成果丰硕并逐渐形成了特定的分析框架,最近的研究成果更是将治理的内容指标化,此举在为高等教育治理研究提供比较研究和实证研究基础的同时,使得治理的目标和方向更加明确而严谨。参照欧洲高等教育治理已有的分析框架并介绍其最新进展,或许可以为我国高等教育的发展及相关的政策制定提供一种新的国际视角。

关键词：欧洲高等教育治理分析框架指标化

绩效与市场:德国高等教育改革新动向

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王琨

以洪堡模式为中心的德国高等教育占据世界高等教育史一百多年的主导地位。20世纪80年代之后,知识经济形成,新公共管理理论兴起,市场力量成为除了国家力量和学术力量之外,推动大学发展的第三种力量。市场机制引入后,德国高等教育开始了深层次的结构改革,包括形成了以绩效为指标的经费拨款方式,治理模式正由"教授治校"向"教授治学"转变,对教师的评价中也开始以绩效作为部分依据。

关键词：德国高等教育市场绩效

技能培养:英国高等教育改革新动向

[期刊] 全球教育展望 [作者] 杨春梅

近十几年来,加强课程与职业和工作世界之间的联系,注重技能培养,是英国高等教育改革的重要特征。研究这一改革的背景、有关技能的理论探讨及技能培养面临的挑战等问题,可以为我国高等教育和课程改革提供一定的背景知识。

关键词：英国高等教育技能培养

印度私立高等教育的新动向:私立名誉大学的崛起

[期刊] 教育发展研究 [作者] Pawan Agarual 王冬梅

虽然印度高等教育在学人口规模位居世界第三,但其高校的数量却几乎占到世界高校总数的一半,是美国和欧洲高校总数的四倍、中国高校数的七倍。目前,印度共有18000所高校,其中绝大多数是学院(college),大学(university)只有370所左右。这370所大学中只有1/3(大约120所左右)拥有本体以外的附属学院,其它都是没有附属学院的单体大学。在印度,只有大学才有学位授予权,国家议会和州法律有权批准大学的建立。同

关键词：私立高等教育印度高等教育学位授予权 university college 人口规模入学标准认定过程教育质量研究机构

“自愿问责制”:美国高等教育问责制发展的新动向

[期刊] 比较教育研究 [作者] 柳亮

近年来,"自愿问责制"(VSA)的兴起为美国公立学院和大学改革注入了新的活力,反映了美国公立院校领导层应对新挑战的基本思考。"大学肖像"模板是"自愿问责制"的主要实现形式,包含学生与家庭信息、学生经历与体会以及学生学习结果三个截面的内容,体现了整合性与集约化并举、规范化与弹性结合、创造性与渐进性兼顾等特点。虽然"自愿问责制"的发展伴随着质疑且存在一些有待解决的难题,但其发展对美国高等教育产生了重要影响。

关键词：问责制自愿问责制公立院校

美国高等教育财政改革新动向及其启示

[期刊] 教育发展研究 [作者] 王云儿

在新自由主义创导的"市场化"和"商业化"发展理念影响下,美国成为世界高等教育市场化程度最彻底的国家,但金融危机的爆发促使美国各界反思高等教育过度市场化改革带来的弊端。为保证高等教育持续发展,奥巴马政府在高等教育财政领域实施了一系列应对措施,有效缓解了财政支持不足等问题,这些举措也能给我们带来一些启示。

关键词：高等教育财政改革

澳大利亚高等教育改革新动向

[期刊] 比较教育研究 [作者] 贾莉莉

澳大利亚的大学教师和大学生经过6个月的激烈讨论和交锋,迫使政府接受了对原有法律法规进行重要补充的要求,这些补充要求政府不能把对大学进行资助与对劳动法案进行改革看作是不可共存的举措。尽管如此,澳大利亚政府终于实施了对高等教育进行的相关改革,包括提高学费征收标准等。这是大学第一次能够把增加的学费纳入由《高等教育贡献计划》(Higher Education Contribution Scheme)规定征收的杂费之中。政府规定,大学杂费的增长幅度不能超过

关键词：大学教师澳大利亚政府教育改革教育机构班级规模办学经费住宿费用教育教育全部费用反对方

美国高等教育国际化新动向:全面国际化

[期刊] 教育科学 [作者] 赵显通

高等教育国际化经过了二三十年的发展后逐渐暴露出了诸多的问题。在此情形下,美国的一些学者和组织提出并阐述了‘全面国际化’的概念。这种改进型的国际化能够有效统合各种资源,发动和联合各类校内外的利益相关者,其策略更具有整体性和系统性。但是策略实施过程也应注意避免同质化,寻找可借鉴的实践案例,减少商业化因素和提升教育质量等问题。通过两个现实案例和Davis的矩阵模型可以看到,全面国际化是比较高等级的国际化形式。

关键词：全面国际化美国大学策略