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[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
王淳
作为社会系统的重要组成部分，高等教育与社会大系统深度耦合，与其他子系统互动、交流、协调。在这一过程中，高等教育既表现出对社会系统的追随、顺应及依赖，又不时地以自觉、主动、超前的姿态展现出改造社会系统的主体性力量。随着我国逐步过渡到“知识型社会”，知识和技术成为引领社会进步的核心资源。
关键词：
社会学思考
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
约瑟夫·赫曼诺维奇 刘雪婷
本文考察了科学社会学的主要研究方向，从而为高等教育研究领域提供主题和理论工作方面的启发，关注点集中在大学教师的职业生涯研究。高等教育研究和科学社会学之间的互通交流使得双方受益，高等教育学中的大学教师研究通过运用相关社会学理论和概念走向成熟，社会学中的职业生涯研究通过更广泛地利用教育组织得到发展。本文首先指出科学职业社会学研究得以建立和大学教师研究由此扩展的基础，然后通过对分层和学术职业研究的概括，综述了高等教育研究与科学社会学相联系的五个主要实质焦点——优势积累和劣势积累，学术工作的组织基础，科学和学术领域的声誉、知名度与影响力，年龄和成就，以及流动性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆征丽 步怀恩 王泓午
食物是营养素的载体。食物的文化属性造成了国人对"营养"认识与应用的复杂性,并体现于营养学高等教育在我国的发展历程中。营养学高等教育的培养目标就必须横跨自然科学和社会科学两大范畴。目前营养学高等教育在我国的发展必须突破营养学社会实用价值实现这一瓶颈问题。
关键词：
营养学 高等教育 饮食文化 教育目标
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨德广 忻建国
正确评价1999-2006年的高教大发展,可以帮助人们澄清在扩招认识上的三个误区。我国高等教育仍然要积极适度地发展。发展的途径有四条:增加投入,老校挖潜;大力发展民办高等教育;积极发展独立学院;将一部分公立高校改制为"公有民营"高校。
关键词：
高等教育发展 高校扩招
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
刘翠英 李伟民
[期刊] 调研世界
[作者]
汪勇
目前我国最为严峻的农村问题,莫过于努力提高农村劳动力的素质。要解决这一问题,最根本的途径是大力发展农村高等教育。农村高等教育对于农村人力资源深度开发,促进农村城市化和高等教育体制改革等方面有着重要的意义。但同时,农村高等教育的发展是一个渐进的过程,需要各方的通力合作。
关键词：
农村高等教育 改革 发展
[期刊] 农业经济问题
[作者]
董婷
教育是社会主义现代化建设的基础性工程,通过培养应用型、实践型、技能型等各方面人才助力现代化建设目标的实现。在过去的很长一段时间内,由于历史因素和教育资源的有限性,农村教育发展存在资源开发不到位、教育基础薄弱等问题,教育资源分配呈现出明显的城乡间不均衡特征,进而导致城乡发展速度差异越来越越大,加剧了地区间的发展不平衡,不利于城乡协调发展目标的实现。推动农村教育发展,是培育农村人才基础、提高农村居民素质的关键策略,也是推进社会主义新农村、新农业、新农民建设的关键措施。新时期应充分利用好现代媒体技术和互联网技术,以师资培育、远程教育、集团化教学等措施改善和丰富农村教育基础及教育形式,消除城乡间教育的不平衡,助力城乡协调发展。
[期刊] 农业经济
[作者]
王晓航
当前,在农村职业教育体系建设过程中,依然存在着诸多的问题,这导致在相应政策实施时其效果不甚理想,需要相关教育工作者根据农村职业教育的特点,制定出针对性强的教育规划,确保相关的教育工作能够顺利地开展,以促进乡村经济的协调发展。
关键词：
农村职业教育 均衡发展 乡村经济
[期刊] 农村经济
[作者]
宋华明
我国农村人力资源丰富但人才资源缺乏,严重制约了农村的全面发展,而高等教育通向农村是高等教育适应并服务于农村经济和社会发展的具体体现。推进高等教育通向农村是解决农村人才资源缺乏,进而保障农村可持续发展的重要途径。
关键词：
高等教育 农村 可持续发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
史朝 邬大光
高等教育发展的社会学分析─—评天野郁夫的《日本高等教育结构》史朝，邬大光本世纪６０年代之后，随着高等教育的大发展，用多种方法研究高等教育已成为一种趋势。其中社会学的研究方法尤其引人注目，其代表人物有本·戴维（ＪｏｓｅｐｈＢｅｎ—Ｄａｖｉｄ）、马丁·特...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈兴德
有关高等教育学身份属性的争论由来已久,潘懋元主张的"学科论"和阿特巴赫主张的"领域论"最具代表性。学科分类既是知识生产的客观需求,也是学者主动建构的结果,更深受文化传统和科学管理体制影响。中国高等教育研究受强制性学科专业目录影响,走的是学科化发展道路。美国学科专业目录的市场化和指导性特征,以及二战后跨学科研究兴起导致其高等教育研究的领域化生存状态。此外,"学科论"与"领域论"的争论还折射出中国高等教育学者面对西方学术霸权时的身份焦虑。发展中国高等教育学既要树立学科自信和文化自信,丰富和完善理论体系,更要增强现实解释力以及引领高等教育改革实践的适切性。
关键词：
学科 领域 高等教育 文化差异
[期刊] 统计研究
[作者]
张勇
国家技术监督局在１９９２年１１月颁布的《学科分类与代码》中，把包括原属社会科学领域和自然科学领域的各种统计学统一归并为一门统计学，并将其与数学、经济学等并列上升为一级学科，暂归入哲学与人文科学大类中，该学科分类与代码从１９９３年７月１日实施。国家教育...
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