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[期刊] 中国高教研究
[作者]
马忠贤
改革开放以后高等教育的大力发展 ,特别是近几年的大规模扩招 ,高等师范美术教育在发展中存在的问题 :一是重技轻道 ,二是知识面窄 ,三是社会实践教学欠充实 ,四是硬件建设薄弱。对其存在的问题进行分析 ,本文认为应明确专业方向并对课程设置进行调整 ,在重新修订教学计划的同时要注重师范性 ;要规范课程结构 ,加强实践教学环节。
关键词：
高等师范 美术教育 课程设置 教改
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张继东
随着科学技术迅猛发展,国际间竞争加剧,高素质人才培养已成为竞争获胜的最重要因素。面对基础教育全面推行“全日制义务教育美术课程标准”的新形势,作为培养美术教师的高等师范美术教育专业,如何转变观念,深化改革,确立科学、合理、系统的师范美术教育体系,培养出既有较强专业知识,又具有全面综合素养的美术教育人才,以适应中小学校素质教育改革的需要,是一项摆在我们面前刻不容缓的紧迫任务。
[期刊] 管理评论
[作者]
金妹
曾长时间深刻影响中国高等美术教育的"法国模式",已于20世纪60年代顺应时代的要求,开始了巨大的变革。而时至今日,中国高等美术教育却仍徘徊在一百年前的法国美术教育的藩篱内。由此,相对于中国日益发展的经济、政治、文化和发生巨大变化的社会现实,高等美术教育出现了迟滞落后的种种问题。要解决这些问题,实现中国高等美术教育管理体制和运行机制的与时俱进,就必须秉承宽容超越、自主创新的精神,按照社会发展变化需求,顺应世界高等美术教育潮流,在高等美术教育的管理体制、招生制度、学制学位结构布局、系科设置与课程结构等方面,进行既大刀阔斧又循序渐进的改革。
关键词：
改革 美术教育 大学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘娇
开展社区美术教育能够提高社区居民的审美能力和生活品质,护和发展社区民俗文化。开展社区美术教育要坚持课堂性与开放性相结合,根据社区居民美术认知程度设置课程内容,在教学训练过程中更多注重兴趣培养,注重动手活动。政府要加强统筹协调,整合社区美术教育资源,努力营造社区美术教育的良好氛围,同时建立社区教育实体为主、社区自主活动、群众广泛参与的社区美术教育运行机制,按照居民的不同需求设计丰富多彩的美术教育活动。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马学敏
新生入学教育是整个高校教育的起点,越来越受到高校的重视。文章将结合当前师范院校入学教育的现状,从教育理念、教育内容、教育方法等方面对高等师范院校新生入学教育模式进行初步的探索。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张波 赵志军
面对高等师范院校毕业生就业难的现实和国家经济社会发展对创业型人才的迫切需求,根据党和国家提出的"实施以创业带动就业"的战略要求,以及高等师范院校在社会文化进步、教育发展、教师培养方面所担负的特殊使命,大力实施创业教育已成为高等师范院校深化教育教学改革,提高育人质量,更好地为社会主义现代化建设服务的必然选择。根据时代要求和高等师范院校自身特点,科学确定高等师范院校实施创业教育的基本任务,并在此基础上构建高等师范院校创业教育体系,制定高等师范院校创业教育实施方案,把创业教育纳入学校教育的全过程,这是高等师范院校面临的重要课题。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓玲 杜学元
本文针对目前高等师范院校非师范专业就业难的现状,通过分析原因,提出高师院校非师范专业面对就业困难所应采取的教育措施,及增强非师范学生就业核心竞争力的举措,为解决当前高师院校非师范专业学生就业困难问题提供对策和建议。
关键词：
师范院校 非师范专业 就业与教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
洪瑞生
高等美术教育中的科学精神洪瑞生高等美术教育（以下简称美术教育）有机地综合了两大学科：艺术和教育科学。尽管美术教育有其特殊的目标、规律和行为，但教育终究是科学，人们研究、实施美术教育需要科学精神。这一科学精神体现在：以科学的认识论和方法论认识美术教育...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周姊毓
高等师范特殊教育专业以培养从事基层特殊教育教学或康复训练的专门人才为目的,其主要任务是让特殊教育专业学生在职前具备扎实的职业技能,以及从事特殊教育教学及教育改革实践的能力。要依据高等师范特殊教育专业学生职业技能的内涵和培养内容制定培养策略,以切实提高学生的职业技能水平,满足社会对特殊教育专业人才的需求。
[期刊] 教育研究
[作者]
张丹 肖欣霞
克服大学行政化与自治的博弈冲突，是完善现代大学制度的关键。欧洲传统的大学自治方式以学术治理为主，而法国高等师范学校在中央集权制传统沿袭与政治去中心化改革中，融合了政府主导与学术治理双重属性，逐步发展为松散耦合与专业化官僚结构并存的治理实践路径。这既渐进式革新了传统中央政府对大学的单向性管控，又避免了学术组织对行政级别的“依附式”关系。在治理改革中，法国高等师范学校逐步形成政府主导，兼顾市场、区域及地方需求，实现高校发展的产学研一体化，并建构国家、市场、地区及学校组织和个体多元利益相关者共同治理的系统格局；实现了内部治理体系以校长领导融合学术自治、专业化科层治理，与以教授和学生为代表的个体民主参与治理，交叉并行的实践路径。这一治理模式图景与多元主体共生的政策网络模式，对推进大学治理现代化具有一定启示意义。
关键词：
法国高等教育 教育治理 里昂高等师范学校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
羊晓莹
师范院校校园文化是师范院校办学定位、办学理念、办学传统、学风、教风、校园文化活动、规章制度、设施环境等精神成果和物质成果的总和。校园文化建设作为学校建设的重要内容,与学校的发展前景、师范生的专业素质培养等问题直接相关,已受到了教育界学者的高度重视。文章分析了高等师范院校的校园文化建设中师范性不强、主体狭窄等现状,并在此基础上提出了相关对策。
关键词：
师范院校 校园文化 师范性 新媒体
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴家国
我国高等师范院校在近百年的发展中形成了自己明显的优势，应当负担起国家赋予的特殊使命，即：为我国高等学校培养合格的教师；出高水平的教育科学研究成果（包括教材）；为国家和地方教育行政部门制定教育法规、教育政策、教育发展规划提供咨询，当好参谋；培养教育硕士，提高我国基础教育的水平。为了完成这些特殊使命，必须正确认识“师范性”，把“师范性”与“学术性”统一起来
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周芬芬 卫建国
在高等师范教育改革的过程中,师范院校内部专业人员和基础教育工作者对师范院校的办学层次与培养目标定位、教师教育课程体系调整、职后教师教育市场开辟前景等问题存在明显分歧,高师院校人才培养与基础教育需求之间存在相互脱节、相互错位现象。师范院校改革不仅仅是师范院校自身的转型和改革,更关系着基础教育的改革和发展,诸多问题需要双方改变过去相互隔绝的状态,开展积极对话和探讨。
关键词：
师范院校改革 理论 实践
[期刊] 教育研究
[作者]
王建军
如何才能突出高等师范课程的特殊性，这是中国近代高等师范课程发展的核心问题。围绕这一问题，近代教育家们作出了种种努力和探求。总结这一方面的经验教训，对当今高等师范教育的发展具有借鉴意义。一回顾近代高等师范教育的发展进程，可以发现，其课程设置的演变经历了...
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