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[期刊] 经济师
[作者]
张玉翠
根据国家规定,高校要全面实施预算绩效管理,高校的二级学院是高校办学的主要基层单位,是高校预算执行的主力军,二级学院预算绩效的好坏直接决定了学校整体绩效的好坏,文章探讨了高校二级学院绩效管理的必要条件、指标框架和流程设计的思路。
关键词：
高等学校 二级学院 预算绩效
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
宋焕斌
加强二级学院权力运行的监管，形成良性的工作运行机制，是高等学校改革发展亟待解决和思考的问题。目前高等学校二级学院权力结构的形式主要有党组织权力、行政权力、学术权力、民主管理权力这四种权力；二级学院权力监管制约工作中的问题成因主要表现在监督主体存在缺陷和监督体系不够完善，监督环境不够和权力制衡弱，监督制度配置不合理和缺乏制约力这三个方面；完善二级学院权力运行中的监管制约，应立足于多层防控、制约和监督的平台建设，通过配套监管制度的建立和制度效能的发挥，细化工作环节和程序，实现制度相互衔接、互补互助，达到制度限权、管人的工作效力，从而，促进高等学校二级学院各项工作的健康有序进行。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
吴丽明
高等学校正确地实行“统一领导、集中管理”、“统一领导、分级管理”的财务管理体制 ,关键是对二级单位实行正确的财务管理 ,其中包括对二级财务机构的组织管理、业务管理 ,以及恰当地赋予二级财务机构适当的权力和义务
[期刊] 教育发展研究
[作者]
段从宇 朱德玲 李增华
高等学校二级学院权力是二级学院在高等教育场域内,通过强制、支配、影响、权威、劝说等手段,有目的地对其组织成员实施影响的能力总和。以高等学校章程为代表的组织合约决定了二级学院的权力构成,高等学校内部的组织运行规则决定了二级学院的权力边界,与高等学校的稳定资源交换决定了二级学院权力时效,其在高等学校中所处的层级、拥有的异质资源要素分别决定了二级学院的权力大小和权力时限。二级学院并不具备高等学校内部所有类型的权力,其权力是一种以政治权力和行政权力为主的组织影响。任何二级学院所具有的权力均发端于高等学校的校级授权,属于国家层面合法、合规的高等学校权力延伸与拓展。
关键词：
高等学校二级学院 权力来源 权力边界
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈文
以加强二级学院的教学管理作为契机,根据高等学校人才的培养特点,确立二级学院教学管理的理念,明确划分和定位校、院两级的管理目标,以此增强二级学院教学管理的意识。明确定位二级学院教学管理的职能和任务,更好的发挥教学管理的作用,使高校二级学院教学管理规范化。
关键词：
高校 二级学院 教学管理 理念
[期刊] 财务与会计
[作者]
徐磐 樊雅文 陶丽萍
<正>（一）建立预算绩效评价结果与内部资源配置挂钩机制1.与财力资源配置挂钩。预算执行进度和效果在项目建设实践中通常是重要的绩效评价点。因此A学院将预算序时执行进度及年终预算实际执行进度作为二级办学单位绩效评价的重要组成部分，并将绩效评价结果与二级办学单位次年预算资金配置挂钩，以促进预算执行效率和效果提升。具体来说，
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
徐文学
高等学校预算管理是高校财务管理的重要组成部分,是提高高校资金使用效益、确保高校事业计划完成的一个重要手段。本文分析了当前高校预算管理中存在的几个主要问题,并针对存在的问题提出建立完善的高校财务预算管理体系。
关键词：
高等学校 预算管理 财务编制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
梁文军
21世纪,高等教育事业飞速发展,高等学校的理财环境也发生了巨大变化。尤其是资金来源渠道的多元化,支出的复杂化,管理的多样化,要求高等学校建立与之相适应的科学管理体系。高等学校长期以来所实行的传统零基预算管理模式已愈来愈不能满足目前高等学校发展的需要,在高等学校建立新的
[期刊] 财务与会计
[作者]
上海海洋大学课题组
本文以H大学的两个典型二级学院为例,分析二级学院的资金使用效率,并提出提高二级财务管理体系效率的具体方案,期望能为高校二级学院提高资金使用效率提供借鉴。一、H大学两个典型二级学院情况简介及财务治理概况H大学是上海市属高校,建立了从本科到博士的完整教育体系。二级学院A学院设有7个系,承担着学校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
储常连 李福华
目前我国高校外部管理还存在管理体制不够顺畅、管理机制不够灵活、管理职责不够分明、管理权力过于集中等问题。政府、社会与高校关系的核心问题是权力分配问题,权力分配总的原则是有利于高等教育职能的实现,高校应成为权力划分的枢纽。优化高校外部管理,就是要在坚持党对高等教育的领导、发挥政府的
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李茂茂 李启坤 王青珍 王玉斌
高等学校班级档案是大学生在大学期间形成的各种信息并保存起来以备查考的系列文件，是大学生与各种组织和个人在高等学校学习、生活中形成的历史记录，大学生在班级活动中形成的文件记录和反映其发展过程，既符合标准档案的基本定义，也能体现档案的本质特性和价值。目前，高等学校班级档案在档案大家族中仍属新生事物，班级档案的建立仍处在探索尝试阶段，与此相关的实践活动十分有限。要想启动高等学校班级档案建设，关键在于校级领导层面要在观念上高度重视，进而组织落实，从上到下建立一个组织构架，领导层面有人牵头，管理层面有人实施，并建立检查、评比和奖励机制。只有这样才能不至于使班级档案建设成为空谈。随着人们档案意识的不断增强．．．
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘彬让 黄德宝
高等学校开展教学研究是教学改革的先决条件 ,对提高教师的教学素养、更新教学内容、促进教学成果转化、规范教学过程、提高学校办学特色等有着重要的意义。高等学校要营造教学研究的良好氛围 ,提高教师开展教学研究的积极性 ,不断进行教学内容与教学方法的改革与探索 ,加强教学成果的推广与使用 ,提高人才培养质量
关键词：
高等学校 教学研究 途径
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
蒋兴旺 刘丽娜
随着高等教育改革的不断深入，高等学校二级单位拥有的权力日益增加，其廉政风险也随之加大。在中共中央坚定不移推进全面从严治党并向基层延伸的大背景下，高等学校必须强化二级纪委的监督作用。但在现实状况下许多高等学校二级纪委监督实践中存在思想认识不到位、缺乏制度规范、监督渠道不畅通、监督实效欠佳、监督人员素质急需提高等问题。为了更好地建设现代化大学制度，落实全面从严治党要求，强化高等学校二级纪委监督作用，高等学校必须明确监督内容，突出监督重点；结合单位特点，完善监督制度；注重继承发展，创新监督方式；加强纪委队伍建设，提高监督人员素质。
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