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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 崔锦峰   郝大鹏   包雪梅   周应萍   郭军红   杨保平  
为实现高等学校实验室安全现场检查工作的常态化、规范化、精细化和有效化,全面规划任务,合理分配时间,提高现场检查工作的质量和效率,该文依据相关规范要求设计准则,通过程序优化与流程设计,将现场检查工作划分为入校准备、现场检查和反馈整改三个相互联系的阶段,进一步将现场检查划分为预备会议、见面会议、查阅资料、查看现场、师生访谈、重点交流和会议反馈的七个步骤,构建了高校实验室安全现场检查的三段七步工作流程。经实践应用,三段七步流程保证了现场检查工作推进的合理有序,检查内容涵盖了实验室安全检查的全部要素和指标点,对现场检查工作具有指引导向功用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 周健  徐宏勇  袁洪学  
2017年,华东理工大学引入第三方开展实验室安全检查,探索高校实验室安全管理新机制。经过一年的试运行,在第三方实验室安全检查的前期准备、日常管理、运行情况等方面积累了一些经验,对第三方在高校实验室安全检查中的作用进行了研究;从学校制度支撑、第三方培训与管理、违规项目整改,提出学校为配合第三方更好地开展工作所需提供的支持。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 孙也  刘宏菊  王海宁  
提升高校实验室安全检查水平是防范风险隐患、保护师生生命财产安全的重要保障。针对高校日常检查中缺乏专职安全检查人员,以及检查人员专业性不够、安全风险辨识能力不足等问题,该文从机制构建、资质认证、工作重点、工作流程和实施案例等方面,探讨高校实验室安全管理第三方安全检查机制,通过多元主体优势确保实验室安全检查的专业性、公平性和独立性。第三方安全检查模式有助于提升高校实验室安全管理水平,为高校学科建设与高质量人才培养保驾护航。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘长宏  赵方  宋典达  李树本  朱再明  
实验室安全检查是高校实验室安全管理的重要内容,也是保障实验室安全的重要手段之一,对有效发现并消除事故隐患、防止伤亡事故发生起到至关重要的作用。制定实验室安全检查的原则、构建实验室安全检查体系和工作机制,在提高安全检查的效能的同时,也提升了实验室的安全保障能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 宋志军  蔡美强  谢湖均  
在分析高校实验安全检查意义的基础上,从检查力量、检查深度、检查效果、检查手段、检查协作性等方面入手,探讨实验室安全检查的现实困境,并通过将"专检"与"群查"、"人检"与"机查"、"飞检"与"例查"、"点检"与"面查"、"闭检"与"必查"的结合,提升安全检查工作的科学化水平,实现实验室安全检查的初衷及达到安全检查的目的。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 华子春  魏永军  
针对近期开展的江苏省24所不同类型的高校教学和科研实验室安全检查,对检查结果进行细致的科学分析,从中发现不同类型学校对实验室安全管理水平的差异,并对发现的主要安全问题进行分类及总结,归纳并分析了实验室安全的普遍性问题和重点问题,总结了高校实验室安全工作中的特色与亮点,并提出了改进高校实验室安全管理工作的建议。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王勤  
通过分析当前高校实验室安全形势及特点,总结梳理"五位一体"安全管理体系,阐述了责任落实、制度建设、教育培训、安全检查、隐患治理之间的逻辑关系,突出安全检查的重要性。结合南京航空航天大学安全管理实际,从检查标准、检查方式、检查重点三方面积极探索高校实验室安全检查工作的新路径,为各高校实验室安全管理工作提供借鉴和参考。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 邵武  田志刚  王卫东  杨玉立  王兆薇  
高校实验室安全管理一直是困扰高校实验室安全的首要和突出问题。该文针对理工院校实验室安全管理体系机制不健全,实验教师和学生安全意识淡薄,实验设备摆放拥挤、管理不规范、布局不合理等实验室安全隐患,结合北京某高校化学与环境工程学院实验室的实际情况,阐述了实验室安全巡检系统对实验室危险源管理具有针对性、可操作性和统计分析的特点,以及该系统在使用过程中存在的问题和改进建议,使实验室安全巡检系统能够在保障实验室安全和实验室管理中发挥更大的作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 高正中  张天航  孙健  赵亮  
为提升实验室安全巡检智能化水平,该文设计了一款实验室安全监管巡检机器人。机器人由运行导轨、机械本体和监控上位机组成,系统配置摄像头采集视频图像,使用香橙派嵌入式系统处理与发送图像数据信息,以STM32F10x系列MCU为主控芯片,实现定点移动、视频传输、环境检测、远程遥控、人脸考勤等功能。经实验室环境下综合测试,人脸识别准确率99%,最大定位偏差9mm,传感器采集的数据在允许误差范围内,结果表明该系统的设计方案可行。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王兵  秦竹  
论高等学校中国家重点实验室的行政地位王兵秦竹国家重点实验室是我国开展基础研究和应用基础研究(总称基础性研究)的国家级科学研究基地,它对稳定基础性研究人员队伍,提高我国科学技术水平,培养高层次人才和发展我国国民经济等方面都具有重要意义。尤其是设在高等...
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王五爱  吉迎东  
文章阐述了校院二级管理模式下托管型实验室的基本内涵,结合山西财经大学管理科学与工程学院托管型实验室建设与管理实践,探讨了目前高校校院二级管理模式下如何实现校级实验中心与各托管实验室之间的互补与资源共享。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 郭庆启  张娜  包怡红  
高等学校实验室是培养大学生实验技能,锻炼动手能力,进行科研活动,以及培养创新思维与能力的重要场所。实验室开放是适应高等教育改革、国家科技创新和大学生素质培养与创新能力培养的重要举措,也是高等学校实验教学改革的重要内容。实验室开放容易造成实验设备的维护费用增加、管理难度提升和教师工作量增加,也会造成实验经费投入不足、条件落后,以及需要提高实验指导教师的职业素养等问题。但东北林业大学的实践证明,随着实验室开放的全面开展,高等学校实验室开放已经取得良好的教学成效,实验室开放一定会在高等教育人才培养中发挥更显著的作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 宋毅  高东锋  
该文解析了教育部制定印发的《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》《教育部办公厅关于提交2017年度高校教学实验室安全工作年度报告的通知》等4个重要文件,为提升新时代高等学校教学实验室安全管理体系与管理能力提供了指导性意见。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 杜奕  冯建跃  张新祥  
根据教育部开展的三年实验室安全督查,总结了高校实验室安全管理工作现状,分析了实验室安全工作中存在的主要问题。检查结果表明,高校安全管理的系统性和专业性均有待提高,一些高校的实验室安全工作亮点值得借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘玉祥  李振娥  刘旭源  
学生要完成对所学知识的意义建构,最好的办法是到真实或者类似情境中去感受、体验。"抛锚七步教学法"学习过程体现了建构主义思想,通过对任务的选择、情境的创设进行"抛锚"。教师角色从信息提供者转变为"认知教练"和学生的"学习伙伴",要注重信息技术的应用,以人为本培养学生解决实际问题的能力。
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