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[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
王镭
党的十五大提出了进一步扩大社会主义民主、健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家的宏伟目标。作为担负培养我国社会主义建设人才重任的高等学校,在为达到这一宏伟目标的工作中要起到应有的作用,必须有计划有重点地向大学生传播法学知识及理论,培养法律意识,因此,法律基础课的教学必须加大改革力度。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
万海桦
高等学校基层教学管理干部素质刍议万海桦教学活动是高等学校工作的重要组成部分，学校的教学管理工作都是围绕教学为中心而展开的，教学管理对整个教学起到了决策、计划、组织、指挥和调节监督作用。当前，高校的教学工作和教学改革正处在一个关键时期，社会主义市场经济...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
梁仲清 刘元亮
高等学校工程研究中心人才问题刍议梁仲清，刘元亮为促进科技成果向现实生产力转化，国家“计委”参照美国工程研究中心的一些做法，在对我国科研单位、大学和企业调研的基础上，在八五期间将有计划、有步骤地建设一批国家工程研究中心”。工程研究中心（ＥＲＣ）是“一个...
[期刊] 教育研究
[作者]
谈多娇
我国传统的外语教育偏重于语法而忽视了学生的语言应用能力,不能适应时代发展的新要求。高校双语教学正是突破了原有的外语教育模式和专业课教学模式,使学生能有效掌握学科专业术语和英语表达特点。双语教学的效果取决于教学的全过程和全部要素,只有抓住关键环节,通过遴选双语教学师资、设计教学内容、探究教学方法与手段、开发教学资源、关注教学效果以及提供政策支持等,使各个环节紧密衔接、环环相扣,才能有效提高我国高等学校双语教学工作水平,实现双语教学的长远目标。
关键词：
双语教学 高等学校 教学水平
[期刊] 经济问题探索
[作者]
孙崇瑜
[期刊] 教育研究
[作者]
赵福庆
特色学校建设刍议●赵福庆《中国教育改革和发展纲要》中多处提到办特色学校问题：“发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质...
[期刊] 商业经济研究
[作者]
葛勇
<正>随着我国高等教育体系的日臻完善,高校财务管理正在逐步地走向科学化、专业化、规范化的发展道路。财务管理作为高校管理的重要组成部分,是确保高校教学、科研等各项业务目标顺利实现的基础保障,由于国家对高等教育的重视和资源投入的增加,高校教育管理体制改革不断深化,高校教育经费逐渐增多,高校财务管理内涵愈发丰富,建立和完善高校财务制度体系化的管理模式已成为新时代高校财务管理发展的客观要求。由浙江省教育会计学会组织编著的《高等学校财务管理与会计核算》(浙江大学出版社2014年7月出版)一书,基于高校财务管理的体系化制度建设与具象化实务指导,根据新的高校财务制度与会计制度的规范要求,围绕高校预算核算、收入支出、资产基金以及新旧制度衔接等财务管理与会计核算的重要内容进行了专业、系统的阐述,对于系统规范高校财务管理实践工作具有较好的指导与借鉴价值。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
张晓容 殷延军
英语口语技能是听、说、读、写四项基本语言技能中很重要的一种技能。要通过课堂教学提高学生口语能力 ,必须从教师、教学方法和学生三方面入手 ,即教师应组织和动员学生积极参与学习 ,采取循序渐进的教学方法 ,发挥学生的主观能动性。学生应有明确的学习目标和计划 ,积极配合老师 ,多说勤炼
[期刊] 教育科学
[作者]
王国辉
在我们的教学实际工作中,常常会出现这样的现象,同样一门课程,有的教师讲起来深受学生欢迎,有的教师讲起来则恰恰与此相反。究其原因,主要是前者重视课堂讲授艺术,有着对教学艺术的执着追求,并且在长期的教学实践中,逐步形成了自己鲜明的教学个性或特色,即教学风格。 风格是人的个性表现。文学艺术讲究风格,如有的作品思想深邃,有的作品格
[期刊] 中国高教研究
[作者]
樊豫陇
文化是教育的灵魂,高等教育作为整个教育系统中的一个子系统,具有区别于其他层次教育的相对独立的文化内涵。高等教育在整个社会中的地位及其特殊的内部要素结构决定了高等教育文化是自由、相对独立的文化,是批判性的文化,是创新性的文化,是兼容并包的多元性文化。
关键词：
高等教育 文化 特征
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
贺小飞 李守福
区域是社会在空间上的一种体现,高等教育与其所在区域之间的天然联系以及当代社会对高等教育需求的急剧膨胀突出了高等教育区域服务职能发展的重要性和急迫性。高等教育区域服务职能是高等教育社会服务职能的空间体现,也为高等教育社会服务职能的实现提供了切实的落脚点。
关键词：
区域 高等教育 高等教育区域服务职能
[期刊] 中国高教研究
[作者]
时伟
高教前沿问题是指能够对高教理论与实践产生重大影响的问题,它是高教研究的核心问题。高教前沿问题自身具有当前性、先进性、复合性与创造性的特征,这是人们判断前沿问题与否的四个因素。本文在高教前沿问题的概念、特征解读的基础上,提出判定高等教育前沿问题的方法与途径。
关键词：
高等教育 前沿问题 课题研究
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