“双一流”建设背景下我们需要什么样的人文社科博士生——基于“双一流”建设大学在读博士生视角的质性分析 通识课程落实可持续发展目标现状研究——基于20所“双一流”建设高校本科生通识课程的文本分析 美国一流高校经费收入特征及其对我国“双一流”建设的启示 “双高计划”建设成效评价中典型案例的主要作用、存在问题与反思改进——基于56所高水平学校的Nvivo12.0质性分析 我国图书馆学硕士论文研究方法使用的调查与分析——以七所“双一流”建设大学为例 基于典型案例的“双一流”建设高校科技成果转化特征与问题分析 “双一流”建设战略目标的分解研究 “双一流”建设中的学科发展规划:战略、管理及有效性——基于两所一流大学建设高校的案例分析 研究型大学如何服务高水平科技自立自强——基于20所“双一流”建设高校的扎根分析 “双一流”建设中地方政府的注意力配置——基于30项省域政策文本的NVivo软件分析