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[期刊] 教育研究
[作者]
赵庆年 祁晓
高校分类管理是管理主体围绕管理目标、遵循高等教育发展规律,对不同类型高校分别进行组织、协调、规划、引导、控制、服务等的一系列活动。高校分类管理的目的在于通过高校职能分工与办学定位,通过政府宏观引导、协调以及社会的广泛参与,实现政府制定科学的教育发展规划和实施分类指导与服务,推进高校现代大学制度建设,优化高等教育系统结构,建立多样化的、不同类型高校之间协调发展、同类型高校之间竞争发展的高等教育体系。高校分类管理主要包括高校职能、高校办学质量、高校办学资源和高校办学制度等方面的分类管理。
[期刊] 金融研究
[作者]
张少钦
结算管理责任制的具体内容与效果中国人民银行滑县支行张少钦人行河南滑县支行为进一步促进结算监管，维护正常的结算秩序，使结算管理工作纳入经常化、制度化的轨道，实行了结算管理责任制。结算管理责任制包括：结算制度落实情况、结算纪律执行情况、结算材料报送情况、...
[期刊] 金融研究
[作者]
常真旺
一、中国金融制度创新的理论界定金融制度创新主要是指金融交易的组织制度、管理制度以及一系列交易规则等创新。中国是以公有制为基础的社会主义国家,无论是体制改革还是制度创新都必须坚持社会主义方向。在这个基本前提下,制度创新的最终目的,是为有计划商品经济体制的建立和运行奠定制度基础。金融制度创新也必须符合这一基本指导思想。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
钟标
2006年2月15日,财政部发布了中国审计准则,实现了与当时国际审计准则的实质性趋同。审计准则自发布以来,实施已有3年的时间,总体运行情况良好。最近几年,审计环境发生了重大变化,国际审计准则作出了重大修订,我国审计实务中也面临一些新的需要解决的问题。为此,经财政部领导批准,中注协于2009年初启动了审计准则修订项目,以进一步完善审计准则,实现与国际审计准则的持续趋同。目前,修订工作已基本完成,全面修订完善的审计准则即将颁布,为配合学习、宣传、贯彻,本刊特别组织编辑了相关专题文章。上期编发了陈毓圭秘书长的《修订完善审计准则保持持续全面国际趋同》一文,全面介绍了此次修订的必要性、修订工作原则以及新...
[期刊] 教育研究
[作者]
卢晓东 陈孝戴
高等学校采取什么样的组织方式 ,才能更好更高效地传承知识、培养人才 ,是“专业”问题的实质。目前我国“专业”概念带有实体意味 ,是相对独立的资源使用和产出单位 ,现行的专业管理规定反映和强化了这种认识。美国高等学校的“专业”( Major)仅指一个系列、有一定逻辑关系的课程组织 ( Program) ,柔性的课程组织模式使其在个人专业、跨学科专业设置等方面表现出诸多与我国不同的特征。市场经济的背景、科学技术的发展以及创新人才的培养要求转变对“专业”内涵的理解与认识。作者建议修改专业管理规定 ,根据可能产生的有效性而选择新的专业定义 ,对我国高等教育人才培养模式与结构方面加以改革
关键词：
专业 课程组织 专业设置 培养模式 结构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周进 吴文刚
资源转化是创造资源价值、积累社会资本的过程。高等学校资源转化是大学与社会、市场之间联系的核心。破解我国高校资源结构性短缺问题,应走出资源路径依赖,通过优势嫁接、资源集聚、结构优化、资源孵化、衍生内化等多种路径,形成优势特色资源延伸机制,建立多主体合作的资源战略支持系统,提升和转化核心资源要素,实现资源的内生性转化。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高俊华 姜伯成
文章以民办学校分类管理改革为背景,深入挖掘民办教育体系的内部运行机制,重点剖析民办学校的内部要素配置与整合方式选择,详细分析民办教育发展存在的困境以及未来发展路径,旨在为新时期民办学校发展提供建设性意见。
关键词：
分类管理 民办学校 内涵式发展
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
陈振羽
马克思把资本主义生产劳动的具体内容看作不包括非物质生产的劳动陈振羽经济学界流行着一种对马克思的生产劳动理论的重大误解，认为马克思把资本主义生产劳动的具体内容看作包括非物质生产的劳动，由此把非物质生产的劳动说成也可以成为资本主义生产劳动。我们探讨这个问...
[期刊] 企业经济
[作者]
吴琼
企业产品创新设计是多学科、跨专业的系统工程。工业设计是工业革命的产物,是科学技术和文化艺术多学科交叉的新兴学科,其核心任务是产品创新的概念设计和方案设计。西方发达国家把工业设计运用到产品实践中,已形成系统的分工,产品创新设计为制造业发展作出了巨大的贡献。改革开放30年,我国已成为世界重要的制造中心,有不少产品产量已居世界前列,但是同质化现象严重,技术含量和附加价值极低,大家对企业产品创新设计的具体内涵和运作方式没有形成较为统一的认识。因此,迫切需要向西方学习,高校和企业共同努力,勇于改革和实践,培养工业设计人才,营造更加科学和完善的产品创新设计体系。
关键词：
产品创新设计 概念 程序
[期刊] 中国高等教育
[作者]
弓志刚 郭泽光
高等学校的发展有多种表现和多种方式,可以表现为教学资源的扩张、规模的扩大、质量的提升以及三者的结合所表现出来的综合效益的提高。资源、规模、质量三者的不同结合表现出不同综合效益
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高占鑫
大学生创业教育是一种生存教育和全方位教育,是对创新教育的延伸,其内容包括创业观念、创业能力和创业心理素质。高等学校创业教育存在创业教育理念陈旧模糊、课程体系不健全和缺少专业创业师资队伍等问题,需要明确创业教育指导思想,营造创业文化氛围;构建创业教育科学课程体系,拓宽创业实践教学渠道;培养创业教育专业师资,增强大学生创业参与度。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
《研究生教育学科专业目录（2022年）》（以下简称《目录》）及其管理办法正式颁布，将于2023年下半年正式执行。另外，首次研制的急需学科专业引导发展清单（以下简称《清单》）及其管理办法将另行下发，并依规在高等教育系统内部实施。学科专业目录是高等学校招生录取、人才培养、学位授予和就业指导的重要依据。主动应对国际格局重构、国家战略布局调整和高等教育发展提出的新挑战，针对现实问题，修订学科专业目录，创新目录管理机制，对于高等学校内涵式发展和高质量发展意义重大。
关键词：
学校内涵式发展
[期刊] 教育与经济
[作者]
杜育红 袁玉芝
内涵发展是中国高等学校发展的必然选择,而要实现高等学校的内涵发展必须厘清高等学校资源配置的逻辑。文章在分析目前我国高等学校执着于扩张的逻辑、资源的逻辑以及外部导向的逻辑后,从学科差异与院系设置、学院自治与资源配置、经费结构与分类管理三方面分析了哈佛大学学科发展与资源配置的逻辑。借鉴哈佛大学的相关经验,结合我国高等学校内涵发展的关键问题,从资源配置的学科逻辑、人力资源配置的逻辑、教学资源配置的逻辑、科研资源配置的逻辑、学校与院系资源配置的逻辑五个方面,提出了促进高等学校内涵发展的资源配置改革建议。
关键词：
高等学校资源配置 内涵发展 哈佛大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马琼
实施品牌化发展战略是高等学校在市场经济时代的必然选择。高等学校品牌作为高校无形资产的总积累,主要是通过稳定形象与个性化符号等来加以识别的。实施高等学校品牌发展战略,就是要努力让各高校通过市场竞争,更加明晰本校的办学定位及办学发向,不断提升本校的知名度和美誉度,进而促进我国高等教育事业的健康发展。因此,实施高等学校品牌战略可以说是时代发展对我国高等教育事业所提出的新要求与新挑战。
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