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[期刊] 高等教育研究
[作者]
曹赛先 沈红
本文由六章组成,第1章为绪论。第2章首先考察了高等学校的源头——中世纪大学的发展及分类情况,接着分国别研究了法国、德国、英国、澳大利亚、日本、美国等几个高等教育发达国家的高等学校类型发展情况及高等学校分类情况。研究发现,高等学校类型的变化与社会发展状况之间呈现出相互制约、相互渗透和相互促进的关系,各国的高等学校分类与它们的国情和高等教育实践紧密相连。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
邹素妍 蔡静 吴卫卫 宋晓敏
高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,高等学校为提高思想政治理论课实效性进行了教学模式的改革,其中分类教学因为很好地满足了不同类别大学生学习思想政治理论课的不同需求而被认为是新时代高等学校思想政治理论课教学改革的有效选择,以大连海洋大学思想政治理论课分类教学改革实践探索为例,总结分类教学要注意三个方面:符合学校专业特色;坚持课程体系专题化教学;实践教学要重视课程的整体性和衔接性,各部门要形成合力。通过对大学生进行有效分类,依据大学生专业背景、思维特点、知识结构和认知差异等因素选择课堂教学内容、教学方法,按照专业特点创新实践教学模式,构建多元化考评体系如何根据学校特色选择实践路径这一目前分类教学改革的重点和难点,从而达到提高高等学校思想政治理论课实效性的目的。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张白影
从世界高等教育发展史论述高等学校教育及其高校图书馆社会服务的必要性和必然性,指出地方高校图书馆由于学校行政隶属和地域特点,社会服务尤为重要;近年来,一批地方高校图书馆获得社会服务和自身发展的双赢,广州大学图书馆是其中一个具有示范意义的成功个案。
关键词：
高校图书馆 地方高校图书馆 社会服务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高广君 曲伟建 王治金
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈伟
高等学校分类发展是中国高等教育发展的自然历史选择。省域高等学校的分类发展已成为中国高等教育改革的政策热点和实践焦点之一。从省域高等学校分类发展的政策逻辑看,在政策主体上,省域各部门往往多元共振,但不同省份的决策方式各异;在政策目标上,重在防治高等学校的恶性趋同、建立有序的高等学校体系;在政策工具上,重视淡化刚性规制、加强柔性引导。为了优化政策实践路径,省域高等学校的分类发展政策应紧扣省情需要,坚持自主创新,力防政策走样和反弹。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈厚丰
界定了高等学校分类与定位概念的内涵与外延。探讨了高等学校的类型和层次,分类与定位,以及分类、定位与评价三者之间的关系,为深入研究我国高等学校分类与定位问题提供了参考。
关键词：
高等学校 类型 层次 分类 定位
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金勇
在当今我国高校大学生体质普遍下降情况之下,高校体育进行新课程教学改革势在必行。近几十年来我国高校体育教育教学全面贯彻了党的教育方针和政策,取得了很多教学成果,也实现了既定的教学目标和教学任务。但陈旧的教学模式和教学方法严重阻滞了体育教育事业的快速发展。尤其高校理论教学与实践教学相脱节,以及师生忽视体育理论教学与学习,对体育教育教学发展极为不利。很多学
[期刊] 会计之友
[作者]
王同孝
在高等教育高速发展的十几年中,相当多的高等学校通过合并、扩建、建立新校区,扩大了学生规模,形成了多校区办学的格局,现在看来多校区办学已经成为我国高等教育的一种新的组织形态。它一方面促进了我国高等教育的快速发展,另一方面也对我国传统高等学校的运作理念带来了巨大冲击和挑战,同时也给高等学校财务管理带来了新的难题。文章在回顾了高等学校多校区办学形成的基础上,指出了现阶段多校区财务管理存在的问题,进而提出了加强高等学校多校区办学财务管理的具体措施,以期强化财务管理在多校区高等学校管理中的作用。
关键词：
高等学校 多校区 财务管理
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
周国模 洪世梅 梅亚明 王亚伟
在对林科类专业改造和建设的必要性与紧迫性分析的基础上,全面介绍了浙江林学院面向农业农村农民("三农"),进行林科类专业改造和建设的成功经验,从而得出4点有益的启示:专业改造和建设的成效直接影响到学校的可持续发展;充分考虑自身条件,立足特色,寻找改革的着力点与突破口;以教学改革为核心,有利于学校统揽全局,推动学校其他工作;专业改造和建设应内外结合,突出重点,重拳出击。参4
关键词：
高等学校 林科类专业 专业改造和建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈遇春 王军
教师是教学改革的实践者和探索者,充分调动和激发教师教学改革的创新性和积极性是推进教学改革的根本动力。在教学管理中创新制度,以"教学任务约定"方式推进教学改革,有效地实现了教学改革与教学工作的有机统一,既提高了教师教学的积极性,也促进了课程内容与教学方式的改革,同时形成了一批新课程。
关键词：
教学约定制度 教学改革 教学积极性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
萧忠良
一般普通高等学校学科建设的思考与实践萧忠良我院（华北工学院）是一所已有５５年历史的部属普通高等工科院校，目前已具有２９个本科专业、１４个硕士学位授予点和６７００余名在校本专科生、１４５名硕士研究生的中等规模的高等院校。近年来，学院针对一个普通高等学校...
[期刊] 统计研究
[作者]
朱海宇,刘广林
教育统计是认识教育现象及其发展规律的手段，是高等学校实行科学化管理的重要基础工作。在教育体制改革不断深化，教育发展和宏观控制不断完善的今天，我国教育事业和统计现代化管理进入了一个新的发展时期，对高校的统计工作提出了更高的要求。随着信息时代的到来，党政...
[期刊] 教育科学
[作者]
傅维利 刘磊
实践能力是保证个体顺利运用已有知识、技能去解决实际问题所必需的生理和心理特征的总和,它由实践动机因素、一般实践能力因素、专项实践能力因素和情境实践能力因素四种基本要素构成。个体实践能力的形成与发展是一个涉及生理成熟、知识与技能掌握、经验获得等多种因素的复杂过程,呈现参与性、自我反思和体悟性、持久性等特征。长期以来,理论教学作为主导型教学模式一直在我国高等学校的教学中占据着核心地位,在这种课程、教学模式设计和评价体系中,学生的实践能力发展问题必然会游离于主导教学模式之外。切实提高大学生的实践能力急需高等院校创造性地选择和重建一批新的教学模式,其中包括问题主导型教学模式、体验——反思型教学模式、案...
关键词：
实践能力 认识能力 高校教学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贾让成 俞建伟
讨论在新形势下,建立高等学校教学质量责任体系的必要性与迫切性,提出了构建教学质量责任体系的“三个有利于”的基本原则,以宁波大学为例,提出了教学质量责任体系的基本框架。
关键词：
教学质量 责任体系 基本原则 体系内容
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
秦健民
以苏州大学系资料室的建设为例 ,探讨了高校系资料室评估、重点建设学科文献中心和管理模式等问题。参考文献 4
关键词：
高等学校资料室 评价 文献资源共享 管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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