- 年份
- 2024(9546)
- 2023(13536)
- 2022(11325)
- 2021(10363)
- 2020(8476)
- 2019(19505)
- 2018(19427)
- 2017(36314)
- 2016(19841)
- 2015(22257)
- 2014(22306)
- 2013(21491)
- 2012(19862)
- 2011(18103)
- 2010(18839)
- 2009(17313)
- 2008(17086)
- 2007(15648)
- 2006(14034)
- 2005(13042)
- 学科
- 济(82023)
- 经济(81919)
- 管理(63067)
- 业(60091)
- 企(50645)
- 企业(50645)
- 方法(30158)
- 中国(27939)
- 数学(25902)
- 数学方法(25323)
- 农(22549)
- 地方(21443)
- 业经(21072)
- 技术(20603)
- 制(19769)
- 财(19630)
- 理论(16117)
- 银(15801)
- 银行(15779)
- 行(15280)
- 融(15169)
- 金融(15166)
- 农业(14974)
- 学(13731)
- 技术管理(13647)
- 体(13395)
- 贸(13255)
- 贸易(13238)
- 环境(12854)
- 易(12775)
- 机构
- 学院(279026)
- 大学(276507)
- 济(112589)
- 经济(110000)
- 管理(106171)
- 研究(95699)
- 理学(89999)
- 理学院(89011)
- 管理学(87285)
- 管理学院(86754)
- 中国(72440)
- 京(59780)
- 科学(55612)
- 财(54803)
- 所(47477)
- 江(45420)
- 中心(43347)
- 研究所(42304)
- 财经(41589)
- 农(41531)
- 范(39059)
- 师范(38709)
- 北京(38590)
- 经(37431)
- 业大(37366)
- 州(36321)
- 院(34958)
- 经济学(33721)
- 技术(32507)
- 农业(31720)
- 基金
- 项目(178565)
- 科学(142291)
- 研究(137153)
- 基金(125871)
- 家(107830)
- 国家(106842)
- 科学基金(92959)
- 社会(86263)
- 社会科(81818)
- 社会科学(81803)
- 省(73983)
- 教育(66236)
- 基金项目(65373)
- 划(61017)
- 自然(57569)
- 编号(56486)
- 自然科(56322)
- 自然科学(56312)
- 自然科学基金(55285)
- 资助(51304)
- 成果(47058)
- 发(43047)
- 创(42494)
- 课题(42181)
- 重点(41005)
- 部(39166)
- 创新(38851)
- 制(37448)
- 发展(34923)
- 国家社会(34796)
- 期刊
- 济(135406)
- 经济(135406)
- 研究(90844)
- 中国(70521)
- 教育(47673)
- 管理(45549)
- 财(42670)
- 农(40053)
- 学报(37308)
- 科学(36962)
- 大学(30450)
- 技术(29916)
- 融(29180)
- 金融(29180)
- 学学(27748)
- 农业(27250)
- 业经(23525)
- 经济研究(21109)
- 财经(20758)
- 经(17934)
- 问题(16542)
- 科技(15295)
- 技术经济(14950)
- 业(14943)
- 职业(14201)
- 坛(13879)
- 论坛(13879)
- 策(13578)
- 统计(13360)
- 商业(12735)
共检索到445333条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘冬 王辉
学徒制是英国职业教育最初始的形态和表现形式,它经历兴衰沉浮,在20世纪90年代再度掀起热潮。经历近20年发展,英国出现了史上层次最高的高等学徒制,涵盖了从大学教育第一年到研究生教育的若干层级,其创新之处包括高等教育学历证书和高层级职业资格证书相结合、企业界的主导作用发挥以及对人才培养的按需定制、多元行为体间的联群通力、对学徒生应用型综合技能的全面开发等等,这些都对我国职业教育发展有所借鉴。
关键词：
学徒制 高等学徒制 寓学于工
[期刊] 职教论坛
[作者]
王维思 徐涵
以数字技术解决专业(Digital Technology Sulotion)为例研究英国高等学徒制人才培养模式,发现其培养目标是技术知识学习和技术能力培养并重,培养标准的设计获得法律保证,课程体系由在学校进行的知识要素课程和在企业进行的能力要素课程所构成,人才培养组织方式灵活多样。我国借鉴英国高等学徒制人才培养的先进经验,应确立学徒制的法律地位、为现代学徒制人才培养标准提出法律约束、建设服务型政府、建立国家职业资格认证体系和开发职业能力标准以及确立企业在人才培养中的主导地位。
关键词：
英国 高等学徒制 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴艳青 邱岚 朱玉静
现代学徒制＂工学交替、实岗育人＂的核心价值赋予高职＂跨界教育＂新内涵。文章在高职人才培养模式建设思路勾画的基础上，提出应由政府、企业、学校三方搭建现代学徒制的＂招生即招工、招工即招生＂育人平台，以培养目标、培养内容、培养方式、质量评估四大模块构建高职人才培养模式，同时建立一系列运营保障体系，保障高职人才培养创新模式顺利实施和推广。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵连明
在我国高职教育发展中,长期存在着企业岗位与学校人才不对接的问题。政府要解决这一问题,就必须推进高职院校与企业的交流与合作,实施现代学徒制。文章首先阐述了高职院校实施现代学徒制人才培养模式的意义,然后分析了高职院校实施现代学徒制人才培养模式存在的问题,最后探究出高职院校现代学徒制人才培养模式的优化策略。
关键词：
高职院校 现代学徒制 人才培养模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王辉
在学徒制人才培养模式的全球大发展进程中,英国高等学徒制的脱颖而出与蓬勃兴起堪称典范。本文从模式框架、项目实施、驱动力量三方面入手进行研究,对英国高等学徒制发展进程中的内在规律和成功经验加以梳理和总结,以对我国现代学徒制试点工作的规划与建设有所启示。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李柏青 刘常凌
本文通过论述当前成人学历教育发展面临的困境，探索基于现代学徒制的成人学历教育人才培养＂１２３３４＂校企双元育人新模式。该模式以企业为单位开展成人学历现代学徒制教学，将企业对员工的需求与员工个人需求有效结合，将企业对员工的职业技能培训与学历教育结合，对稳定企业员工队伍，增强凝聚力，培养高技能人才具有重要意义。
关键词：
成人学历教育 现代学徒制 双元育人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张献奇
以河南农业职业学院为例,对种子生产与经营专业学徒培养中的问题进行了研究与实践。通过落实"3好1健全"方案,搭建"现代学徒制"平台;实施工学交替,构建"双循环四段制"的教学模式;通过校企合作创新课程体系;以满足需求为目标,组建"三级双师团队";以保障育人质量为目的,创新考核评价体系等方面的创新和实践,实现了产教深度融合、校企双赢合作,提升了人才培养质量,推进了种子生产与经营专业建设和教学改革。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
焦玉君 周立新
现代学徒制既可以满足供给侧结构改革对人才的需求，也能提高职业教育人才培养质量。通过实践，我们认为现代学徒制人才培养成功与否，有５个关键要素，即：政策、环境、模式、过程及质量评价。本文将围绕这５个关键要素，以佛山市南海区盐步职业技术学校试行现代学徒制为例，在模具制造技术专业、服装设计与工艺专业等４个专业，探讨中等职业学校现代学徒制人才培养模式的实践成效。
[期刊] 物流技术
[作者]
魏庄品
现代学徒制在职业教育人才培养模式中具有诸多优点,从冷链物流人才培养目标定位、招生招工方式、教学方案、课程体系、师资队伍体系、多元评价体系、管理标准与制度建设、毕业与就业等方面阐述分析现代学徒制的冷链物流人才培养模式的构建思路,并提出相应的对策与建议。
关键词：
现代学徒制 冷链物流 人才培养 职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁业梅
现代学徒制既有助于实现应用型高等教育与工作岗位的衔接,也有助于破除应用型院校课堂教学与实践的壁垒,还能够调动应用型院校教师与学生"教"与"学"的动力,因此其对于应用型院校人才培养而言,具有重要的现实意义。针对目前应用型院校现代学徒制人才培养模式存在的教学管理问题、考核机制问题以及外部保障问题,应用型院校还需完善教学管理体系、考核评价机制和外部保障机制。
关键词：
现代学徒制 人才培养模式 应用型院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
孟迪云 赵芳
文章介绍了现代学徒制的主要模式,梳理了国内外现代学徒制人才培养模式在旅游职业教育中的实践,并提出了对我国高职旅游管理专业现代学徒制人才培养的思考:让企业参与职业教育,成为育人主体;推行多元评价制度与考核标准;建立多元化的校企合作模式等。
关键词：
现代学徒制 人才培养 旅游管理专业
[期刊] 物流技术
[作者]
李华
根据＂现代学徒制＂的内涵及其基本特性，对物流管理专业＂现代学徒制＂人才培养模式的构建及运行进行了初步探索，并对运行要解决的关键问题进行分析，给出了相关对策和建议。
关键词：
现代学徒制 人才培养模式 双重考核
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘景丽 谭晓丹 杨琨
文章在总结分析现代学徒制试点工作的基础上,提炼出以岗位需求(Job)为导向、以职业素质(Skill)为核心、以工程实践(Practice)为根本的"JSP"人才培养模式。推行现代学徒制"JSP"人才培养模式要建立两个长效机制,即"跨界教育"机制和"跨界平台"机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡丽琴 左新民
我国的经济发展和人才需求结构的变化,对职业教育的人才培养提出了更高的要求,"就业难,难就业"的问题日益凸显,这已经引起社会的广泛关注。文章以艺术设计专业为例,从现代学徒制人才培养模式发展现状出发,通过文献查阅和问卷调查、访谈,结合多年的职业教育艺术专业教学管理经验,经过比较分析,提出我国现代学徒制人才培养模式中隐存的问题,同时提出几点应对策略。
关键词：
现代学徒制 问题 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘哲
现代学徒制是当今技术技能型人才培养的重要模式，已成为世界大多数国家职业教育发展的战略重点。本文以现代学徒制人才培养模式构建为切入点，在分析国内外现代学徒制人才培养模式研究现状的基础上，找出了当前高职专业人才培养中存在的突出问题，提出了切实可行的解决措施。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
