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[期刊] 高等农业教育
[作者]
青平 涂铭
实践教学有助于培养高等农业院校经济管理专业学生的实践力和创造力。当前的高等农业院校经济管理专业实践教学管理取得了不错的成绩，同时也暴露出一些问题。本研究对实践教学中的典型问题进行了分析，并从完善实践教学的培养体系、健全实践教学的考核评估与激励机制、完善高校与实践教学企业的合作机制等方面提供了改进的思路和建议。
关键词：
农业院校 经济管理专业 实践教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王振华 张双月 潘新宁 齐佩然 江金启 张锦梅
作为应用型高层次人才，专业学位研究生在社会经济发展中起着越来越重要的作用，但专业学位研究生面临的就业挑战也日益严峻。文章基于某地方性农业院校近三年经济管理类专业学位硕士毕业研究生的全样本数据，利用OLS回归模型揭示影响研究生就业质量的因素，并有针对性地提出促进就业质量提升的建议。结果表明：(1)地方农业院校经济管理类专业学位研究生的就业质量相对平稳；(2)专业技能证书的拥有量、专业类文章的发表、担任学生干部的层次、实习经历和对工作单位的满意度对地方农业院校经济管理类专业学位研究生就业质量有显著的正向影响。最后，从政府、高校、个人三个层面提出相关建议：(1)政府层面：应对就业辅导及指导采取反馈机制，并对就业的研究生进行观察，测算其就业满意度；(2)高校层面：应将实习指标纳入学期考核、对校招企业采取严格的审核制度；(3)研究生层面：应多考取专业技能证书、多发表专业类文章、担任层次较高的学生干部，但要注意时间。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杜国栋 马怀宇 吕德国 秦嗣军 刘国成
实践技能是专业人才满足社会需求的重要指标,在高素质专业人才培养过程中,教学实践基地作为实践能力提升的载体发挥着不可替代的作用。以沈阳农业大学果树学校内外教学实践基地建设及运行为例,就果树专业教学实践基地的创建理念和建设途径进行探索,以期为农业院校高素质专业人才培养提供参考。
关键词：
农业院校 实践教学基地 高素质人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董雅致 崔常铭 魏德新 席岫峰
实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""四个原则""五个结合"的实践育人模式构建思路,并结合多年来实践育人工作的经验做法,归纳总结出"5+5"实践育人模式,即搭建"五个"实践育人平台和构建"五化"社会实践模式。
[期刊] 林业经济
[作者]
苏建兰 李娅
文章基于党的"十九大"提出的乡村振兴战略及其对农村"一懂两爱"人才的要求,阐明农林高校应根据乡村振兴战略要求及时调整人才培养模式,进而选取了21家开设农林经济管理本科专业的林业、农业和非农林院校为样本,依据其培养计划分析了乡村振兴战略下现行农林经济管理专业实践教学体系现况与存在的不足,提出应科学合理设计农林经济管理专业实践教学体系,加强"立德树人",培养学生"爱农村爱农民"的责任意识与职业道德,加强创新创业思维与能力培养,构建农林经济管理实践教学体系反馈与调整机制,及时把国家大政方针与专业培养有机结合,以适应农业农村现代化发展需要。
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
李冠峰 李根生
针对高等农业院校中工科类专业扩招后,教育教学过程中遇到的师资力量紧缺,硬件设施的增加滞 后,课程体系与教学内容、方法不适应发展的要求,社会对人才的需求与高层次学科发展之间存在的不协调现 象,教学管理手段跟不上发展的需要等实际情况进行了分析。提出要与时俱进,深化教育教学改革,因材施教、 分类培养,为拓宽就业渠道创造条件．力Ⅱ速师资力量的培养,加大硬件建设的资金投入,提供良好的基础设施条 件,为素质教育创造条件,注意教学过程管理与目标管理相结合,做好学生服务工作等改进和加强教学管理的一 些措施与方法。
关键词：
教育 高等农业院校 工科 扩招 教学管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 李奕松 宋微
课程建设的目标是发挥人才培养工作的主渠道作用，课程教学既是教师综合素质的体现，又是知识传授和交流的平台，课程教学改革历来是学校综合改革的基础阵地［１］。北京农学院通过连续两年４学期推行以培养应用复合型创新创业人才为目标的专业课教学内容、教学方法和教学手段的改革，为培养适应地区经济发展的农业人才服务。
关键词：
专业课 教学改革 教学效果
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
杨宇 王天奇 王刚 由畅 王青娜 孙伟
目标管理是一个完整、科学的管理活动体系,是管理学领域重要理论之一,对于当前大学生管理工作有很好的指导作用。从班级目标管理的实施背景入手,通过目标制定、目标实施、目标考核和目标调整四个方面论述了班级目标管理考核的实施过程;通过思想建设、学风建设和班风建设,目标管理考核在沈阳农业大学林学院取得良好效果;充分展示了班级目标管理对大学生管理工作的意义和价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王云霞
高师学前教育专业实践教学的不足主要表现在理论教学与实践教学关系不明确、实践教学的体系尚未形成两个方面。建议借鉴医学教育、工程教育以及美国教师专业发展学校的经验来构建高师学前教育专业的实践教学体系。
关键词：
教师教育 学前教育专业 实践教学
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王昱 周静 王振华
目前高等院校专业学位硕士研究生教育存在职业性不强、应用能力不足的现象。针对提升经济管理类农业硕士研究生综合素质,从人才培养模式、实习基地建设和实习规范等方面展开阐述,利用"实践—教学—再实践"方式提升专业学位硕士研究生的综合素质和实践能力,结合经济管理在农村区域发展、科技组织与服务等方面的特色,研究改革专业学位研究生培养模式,通过理论与实践教学相结合、通识与专业教育相融合,提升专业学位研究生的创新实践能力、综合素质与就业竞争力。因此,高等院校在研究生培养上要放眼未来,按照需求进行实践能力的培养。专业学位研究生综合素质提升工程主要分为三个阶段:第一阶段是制度的调整和完善,通过专业学位研究生培养模式、课程体系和评价标准的调整和构建,提升专业学位硕士研究生应用实践能力。第二阶段是实践教学和实习基地的建立,将教学与实践相对接,形成"实践+理论+再实践"的培养模式。第三阶段培养符合当今高等院校人才培养模式发展,又符合现代社会经济发展需要的高素质人才。从理论学习、实践教学和企业实习的多维度,以及基础素质、应用实践能力的多视角提升专业学位硕士研究生的综合素质,找到既符合高等教育专业人才培养模式发展,又符合现代社会经济发展需要的研究生培养方式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
佟占军 李蕊
依托校外实习基地开展系统的实践教学活动是培养农业院校法学专业学生实践能力的重要途径,建设校外实习基地意义重大。农业院校法学专业校外实习基地建设存在一定困难,应从合作机制、基地选择、岗位设置、实习管理、实习指导、经费保障等方面切实加强校外实习基地建设。
关键词：
农业院校 法学专业 实习基地
[期刊] 高等农业教育
[作者]
谷莘
在回顾农林经济管理专业本科实践教学研究成果的基础上,介绍了农林经济管理专业本科课程的设置体系;针对在校本科生进行实践教学的相关调查,总结分析了学生对农林经济管理专业本科实践教学课程设置的认知程度、满意程度;学生对实践课程安排的看法;所学知识在实践中的应用;实习单位的选择等。进而提出了完善农林经济管理专业本科实践教学体系改革的建议,包括根据学生的需求科学地安排实践教学课程,优化专业课的课程体系,建立与用人单位沟通渠道,丰富实习模式;加强实习基地建设,利用实习基地形成案例素材,以提高农林经济管理专业的人才培养质量。
关键词：
实践教学 农林经济管理专业 调查分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄建红 胡扬名
高等农业院校在培养高质量行政管理人才的过程中,由于行政管理专业导向不明晰、就业岗位不清晰导致出现专业认知不足、专业认同不够、专业自信不强、专业发展欠缺等问题。"双万计划"下高等农业院校行政管理专业建设"四维联动"机制,即通过课程联动建立"专业认知"、师生联动建构"专业认同"、教研联动提升"专业自信"、校府联动拓展"专业发展","四维联动",环环相扣,打造专业定位明确、专业管理规范、教学成效突出、师资力量雄厚的一流专业建设典型,为全面促推乡村振兴发展培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的行政管理人才队伍。
关键词：
四维联动 行政管理 专业建设
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
于翠梅 马莲菊 谢甫绨 李春红 程海涛 曹萍
遗传学是高等农业院校生物类专业的骨干基础课之一，采用双语教学对于跟踪国际遗传学发展趋势、学科前沿、提高大学生对专业英文词汇的学习和应用能力，以及提升大学生国际竞争力等都具有重要意义。在遗传学双语教学实施过程中，需要组建双语教学团队、创新教学法、自编辅助教材和改革教学考核方式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
段玉玺 江红霞 李竹林 刘文奎 左树强
随着高等教育现代化进程的不断推进,高校网络教学资源的建设已迫在眉睫。网络教学平台的建设应结合学校信息化发展规划,以服务教学为第一目标,为提高学校的教育教学水平服务。研究以自主创建的本科网络教学平台为研究背景,阐述了平台建设的背景、特点以及在沈阳农业大学的推进过程和应用效果,旨在总结经验并探索适合我国高等农业院校网络教学平台发展的新途径。
关键词：
网络教学平台 自主开发 本科教学
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