- 年份
- 2024(8751)
- 2023(11918)
- 2022(9527)
- 2021(8988)
- 2020(7430)
- 2019(16698)
- 2018(16850)
- 2017(30475)
- 2016(17452)
- 2015(19300)
- 2014(19679)
- 2013(18632)
- 2012(16813)
- 2011(14957)
- 2010(15569)
- 2009(14522)
- 2008(14635)
- 2007(13305)
- 2006(12097)
- 2005(11057)
- 学科
- 业(81724)
- 企(65242)
- 企业(65242)
- 济(64011)
- 经济(63896)
- 管理(58009)
- 农(45351)
- 农业(30187)
- 业经(28380)
- 财(23391)
- 方法(22792)
- 中国(20031)
- 制(19628)
- 理论(16918)
- 体(16898)
- 技术(16697)
- 务(16610)
- 财务(16570)
- 财务管理(16554)
- 企业财务(15594)
- 数学(15467)
- 数学方法(15214)
- 策(14833)
- 体制(12625)
- 和(12481)
- 划(12311)
- 地方(11296)
- 企业经济(10976)
- 教育(10976)
- 经营(10581)
- 机构
- 学院(241490)
- 大学(228674)
- 济(95519)
- 经济(93461)
- 管理(92134)
- 研究(78342)
- 理学(78038)
- 理学院(77348)
- 管理学(76171)
- 管理学院(75747)
- 中国(61716)
- 农(55680)
- 京(48355)
- 财(46470)
- 科学(45750)
- 农业(42356)
- 江(41283)
- 所(39541)
- 业大(39196)
- 中心(36292)
- 研究所(35161)
- 财经(34918)
- 州(31957)
- 范(31759)
- 经(31463)
- 师范(31424)
- 技术(30390)
- 北京(30080)
- 省(27772)
- 院(27756)
- 基金
- 项目(151192)
- 研究(119951)
- 科学(119360)
- 基金(104671)
- 家(89450)
- 国家(88359)
- 科学基金(76693)
- 社会(73990)
- 社会科(69420)
- 社会科学(69400)
- 省(65044)
- 教育(57751)
- 基金项目(55014)
- 编号(52912)
- 划(51462)
- 自然(46738)
- 自然科(45657)
- 自然科学(45642)
- 自然科学基金(44873)
- 成果(42815)
- 资助(41132)
- 课题(37804)
- 业(36312)
- 创(34698)
- 发(34384)
- 重点(33959)
- 部(33399)
- 性(31866)
- 制(31852)
- 创新(31450)
- 期刊
- 济(122097)
- 经济(122097)
- 研究(73977)
- 中国(60168)
- 农(59426)
- 教育(41971)
- 农业(39724)
- 财(39220)
- 管理(37316)
- 学报(34237)
- 科学(32390)
- 大学(28215)
- 技术(27771)
- 业经(27605)
- 学学(26144)
- 融(24580)
- 金融(24580)
- 业(20571)
- 财经(17341)
- 经济研究(16704)
- 问题(15758)
- 经(15085)
- 职业(14770)
- 农村(14498)
- 村(14498)
- 农业经济(13946)
- 版(13250)
- 技术经济(12961)
- 世界(12745)
- 现代(11417)
共检索到382627条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨昱 徐雅琴 杨玉玲
针对目前高等农业院校无机化学课程体系存在的问题,结合农业院校自身特点,以培养学生创新能力为目标,对无机化学课程体系进行整体优化,着重在教学内容、课堂教学方法、实验教学模式及考核方式等方面进行探索与实践。
关键词：
农业院校 无机化学 课程体系 优化
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
廖蓉苏 徐慕霞
化学课程是高等林业院校本科教育的重要基础课之一。由于历史原因,长期以来我国绝大多数高等林业院校形成了以无机化学、分析化学和有机化学三门课程为主的化学教学体系,而很少开设与专业相关的应用性化学选修课。建国以来化学教育同其它高等教育一样,也经历了不断的教学改革,并在教学内容和方法上取得了显著成效。但是迄今为止,整个化学教学仍局限于上述三门课程的教学体系。虽然这一教学体系已经延用很久,几经改革完善,
[期刊] 高等农业教育
[作者]
周震峰 史衍玺 王凯荣
作为一个由环境科学、环境工程与生态学三个专业相互交叉产生的新增专业,环境生态工程专业尚未在国内高等院校开设,其人才培养目标和模式仍处于摸索阶段,而课程体系是教学改革的基本环节和专业建设的关键。通过与传统的生态学专业进行对比分析,指出环境生态工程专业的特点及其人才培养目标,并对其课程体系进行了初步的构建。
关键词：
生态学 环境生态工程 课程体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
汪振友 李友善
创业型教育取代就业型教育是历史发展的必然趋势。东北农业大学适应这一趋势,高度重视创业教育课程体系的改革与实践,形成就业创业指导教研室、教务处、科技园、大学生创业基地为主导,依据本校专业特色,进行构建"主体参与式"创业课程体系的尝试与探索。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
井明伦 李明娟 王小东 杜洪涛
坚持大学生社会实践活动与思想品德教育、人才培养、科学研究、生产劳动、社会服务、就业创业、工农群众等相结合,构建大学生社会实践活动的长效机制和制度保障、思想品德保障、能力保障体系,按照知行合一的原则,开展丰富多彩的社会实践活动,取得显著成效。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
田春莲 张德显 宏伟 白文林 刘明春
科技创新已成为影响国际竞争的一个主导因素，科技竞争力的强弱将决定一个国家或地区在未来世界发展格局中的命运和前途，成为维护国家安全、增强民族凝聚力的关键所在。中国农业历来被认为是安天下、稳民心的战略产业。因此，农业科技创新体系建设必将实施人才培养战略，促进学科全面建设发展，推进科研创新平台和基地建设，推动高等农业院校科技体制改革，加快科技成果转化和产业化。从而，推动转型期高等农业院校科技创新体系建设，不断提高中国综合国力。没有农业科技创新体系，就无法实现在有限的土地资源上养活日益增多的人口；没有农业科技创新体系，就不能为社会的顺利转型奠定坚实的物质基础。因此，农业高等学校科技创新体系建设是顺应时．．．
[期刊] 职业技术教育
[作者]
秦海芳 王乾 丁敬敏
工作过程系统化课程体系是以过程性知识为主,在职业成长发展的工作过程中体现学生学科知识结构的自我构建。作为专业基础课的四大化学课程应充分体现为专业课程体系服务的思想,即按照学习者的认知规律,将化学实验技术与四大化学课程知识再度融合,设计驱动性的工作任务或探究性任务,形成与工作过程系统化专业课程体系相配套的三门课程:化学基础、化学应用、化学原理与反应机理。这三门课程伴随着三年的学业,在不同学期中完成。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王金武 周文琪 王立军 权龙哲 李岩
立足为国家与区域农业工程领域培养高质量创新拔尖型、应用复合型人才,根据高等农业院校办学特色定位,聚焦农业工程产业未来发展趋势,提出"五位一体"教育理念,探究"四型"人才培养模式,构建"一个基础,两个平台、三个层次、四个衔接、五个结合"的人才培养体系平台,实现"一宗旨、一核心、三要素"的人才培养目标,辅以完备的软硬件设施,为农业工程类拔尖创新人才培养提供强有力的支撑,解决拔尖创新人才培养规格、如何提高拔尖创新人才实践能力、如何服务社会等系列问题。该研究取得了显著的人才培养效益,在国内同类院校中起到了良好的辐射和示范作用。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘焕奇 刘家尧 隋仁东 张妮妮 和法华 刘馨蔚 翟崑
教学质量监控保障体系是学校管理教学质量的重要手段，在分析和总结都市农业背景下青岛农业大学主动适应都市型现代农业发展要求的基础上，探索建立了＂九系统＂闭环式教学质量监控与教学质量保障体系。教学实践证明，该体系改善了学生培养质量，满足了都市农业背景下高等农业院校发展需求。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈乐群 周雄 林丽金 郑芳
在分析当前农产品冷链物流特色人才培养的必要性和紧迫性的基础上,确定了农产品冷链物流特色人才的培养目标,结合福建农业职业技术学院物流管理专业(农产品物流方向)闽台"校校企"联合培养人才实践,探讨该专业课程体系的开发思路,并构建基于工作过程的课程体系框架。
关键词：
农产品冷链物流 工作过程 课程体系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨惠芳 董维超 任书霞 郭献章
运用"微创新"理论中的"假矛盾"原理,解决无机化学实验教学中"三废"的污染与利用问题。实验的改进过程是对"三废"进行绿色无害化的过程,也是对大学生进行创新教育、绿色环保教育的有效途径。这一过程创新了教学内容与教学模式,增进了学生的学习兴趣,提升了师生的创新能力与综合实验能力,是对化学实验教学的一次有益的尝试和探索。
关键词：
微创新 假矛盾 三废 绿色 创新
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姚健 申永胜 黄纯颖 刘朝儒
机械设计系列课程体系改革的实践与思考姚健，申永胜，黄纯颖，刘朝儒一、机械设计系列课程体系改革的现状、矛盾与困难机械设计课程体系，大体可以分为三个层次：第一个层次是技术基础课，包括工程制图、机械原理、机械设计基础（零件）等；第二个层次是针对不同专业方向...
[期刊] 教育科学
[作者]
杨晓 傅维利
本文以辽宁师范大学教育系教育学专业课程体系改革的实践为基础，系统地提出教育学专业课程改革的理论基础、基本目标、新课程体系以及与之相适应的教学和管理模式。
关键词：
教育学 课程 改革
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王乔
农业院校现行的法律课程教育仍多沿袭传统的课堂上＂经院式＂模式，着重对法律条文解读，难以实现法律课程的授课目的，难以使法律知识成为农业技术人员未来工作的有效保障。因此，通过建立农业院校特色的法律诊所教学模式，尝试将法律课堂办成法律诊所，建立法律诊所农业教学案例库，丰富教学资源，提高教学质量，改变授课模式，激发学生学习积极性；建立法律诊所实习基地，提高师生的实战能力，对帮助学生更好的理解运用专业知识，服务于农业，彰显学生公益心，使学生能够提早具备法律意识，富有社会责任感意义深远。
关键词：
农业高校 法律诊所 教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
