- 年份
- 2024(7624)
- 2023(10433)
- 2022(8353)
- 2021(7761)
- 2020(6455)
- 2019(14361)
- 2018(14302)
- 2017(26330)
- 2016(14882)
- 2015(16803)
- 2014(16718)
- 2013(16486)
- 2012(14682)
- 2011(12881)
- 2010(13525)
- 2009(12767)
- 2008(13195)
- 2007(12449)
- 2006(11327)
- 2005(10367)
- 学科
- 业(85145)
- 企(68933)
- 企业(68933)
- 管理(62542)
- 济(57154)
- 经济(57068)
- 农(44738)
- 农业(29826)
- 业经(27597)
- 财(23795)
- 方法(22047)
- 务(18803)
- 财务(18780)
- 财务管理(18756)
- 企业财务(17755)
- 中国(16566)
- 技术(16303)
- 制(16236)
- 策(15440)
- 理论(14605)
- 数学(14466)
- 数学方法(14370)
- 划(13275)
- 体(12495)
- 经营(11723)
- 和(11697)
- 企业经济(10865)
- 农业经济(10029)
- 技术管理(9826)
- 体制(9594)
- 机构
- 学院(211286)
- 大学(198080)
- 管理(88499)
- 济(86267)
- 经济(84384)
- 理学(73859)
- 理学院(73270)
- 管理学(72538)
- 管理学院(72136)
- 研究(61496)
- 中国(53112)
- 农(48142)
- 财(42117)
- 京(41498)
- 江(36780)
- 农业(36291)
- 科学(33787)
- 业大(33360)
- 财经(31621)
- 中心(30671)
- 所(29977)
- 州(28823)
- 经(28532)
- 研究所(26219)
- 经济管理(25873)
- 北京(25666)
- 技术(24299)
- 范(24222)
- 师范(24037)
- 商学(23731)
- 基金
- 项目(127998)
- 研究(103278)
- 科学(102160)
- 基金(89753)
- 家(75198)
- 国家(74230)
- 科学基金(65997)
- 社会(64863)
- 社会科(60970)
- 社会科学(60950)
- 省(54928)
- 教育(48593)
- 基金项目(47847)
- 编号(45634)
- 划(42669)
- 自然(40094)
- 自然科(39147)
- 自然科学(39135)
- 自然科学基金(38501)
- 成果(35698)
- 资助(34799)
- 业(33635)
- 课题(31303)
- 创(30245)
- 发(28853)
- 部(28744)
- 制(28174)
- 重点(28160)
- 农(27929)
- 性(27443)
- 期刊
- 济(113030)
- 经济(113030)
- 研究(62285)
- 农(52894)
- 中国(52334)
- 管理(37519)
- 财(37491)
- 农业(35433)
- 教育(30248)
- 科学(26262)
- 业经(26004)
- 技术(24822)
- 学报(24573)
- 融(23681)
- 金融(23681)
- 大学(21337)
- 业(19974)
- 学学(19743)
- 财经(15657)
- 问题(14587)
- 农村(14231)
- 村(14231)
- 经济研究(13902)
- 农业经济(13669)
- 经(13590)
- 技术经济(12908)
- 财会(12076)
- 世界(11885)
- 职业(11530)
- 现代(11387)
共检索到337610条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
杨宇 王天奇 王刚 由畅 王青娜 孙伟
目标管理是一个完整、科学的管理活动体系,是管理学领域重要理论之一,对于当前大学生管理工作有很好的指导作用。从班级目标管理的实施背景入手,通过目标制定、目标实施、目标考核和目标调整四个方面论述了班级目标管理考核的实施过程;通过思想建设、学风建设和班风建设,目标管理考核在沈阳农业大学林学院取得良好效果;充分展示了班级目标管理对大学生管理工作的意义和价值。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
青平 涂铭
实践教学有助于培养高等农业院校经济管理专业学生的实践力和创造力。当前的高等农业院校经济管理专业实践教学管理取得了不错的成绩,同时也暴露出一些问题。本研究对实践教学中的典型问题进行了分析,并从完善实践教学的培养体系、健全实践教学的考核评估与激励机制、完善高校与实践教学企业的合作机制等方面提供了改进的思路和建议。
关键词:
农业院校 经济管理专业 实践教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄建红 胡扬名
高等农业院校在培养高质量行政管理人才的过程中,由于行政管理专业导向不明晰、就业岗位不清晰导致出现专业认知不足、专业认同不够、专业自信不强、专业发展欠缺等问题。"双万计划"下高等农业院校行政管理专业建设"四维联动"机制,即通过课程联动建立"专业认知"、师生联动建构"专业认同"、教研联动提升"专业自信"、校府联动拓展"专业发展","四维联动",环环相扣,打造专业定位明确、专业管理规范、教学成效突出、师资力量雄厚的一流专业建设典型,为全面促推乡村振兴发展培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的行政管理人才队伍。
关键词:
四维联动 行政管理 专业建设
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
于翠梅 马莲菊 谢甫绨 李春红 程海涛 曹萍
遗传学是高等农业院校生物类专业的骨干基础课之一,采用双语教学对于跟踪国际遗传学发展趋势、学科前沿、提高大学生对专业英文词汇的学习和应用能力,以及提升大学生国际竞争力等都具有重要意义。在遗传学双语教学实施过程中,需要组建双语教学团队、创新教学法、自编辅助教材和改革教学考核方式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 乌丽雅斯
围绕区域经济发展和高等教育改革对人才培养的需要,以服务人才培养为目标,强调了都市型高等农业院校特色教材建设在人才培养中的重要意义。以北京农学院为例,依托学校办学定位、办学理念和人才培养定位,阐述近年来教材建设与发展的基本思路、新理念和主要做法,并对进一步推进农林类教材建设工作提出思考与建议。
关键词:
都市型高等农业院校 教材建设 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
段玉玺 江红霞 李竹林 刘文奎 左树强
随着高等教育现代化进程的不断推进,高校网络教学资源的建设已迫在眉睫。网络教学平台的建设应结合学校信息化发展规划,以服务教学为第一目标,为提高学校的教育教学水平服务。研究以自主创建的本科网络教学平台为研究背景,阐述了平台建设的背景、特点以及在沈阳农业大学的推进过程和应用效果,旨在总结经验并探索适合我国高等农业院校网络教学平台发展的新途径。
关键词:
网络教学平台 自主开发 本科教学
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
程献丽 王继成 宋川 周杨
大型科学仪器设备既是高等农业院校教学、科研和人才培养的重要手段,也是高等农业院校为地方农业科研、产业和教育社会化服务中不可或缺的优质教学、科研资源,更是区域内科技协作与产业创新的有力保障。大型仪器设备的开放共享对科学方法与技术创新具有重要的现实意义,区域内科研资源的合理分配与开放共享不仅可提高实验资源利用率,而且可促进大型仪器设备专业化分工、系统化管理和社会化分配。目前高等农业院校广大师生对大型仪器设备开放共享的观念有待普及,校级共享服务网络管理平台亟待建立,大型仪器设备开放共享配套资金缺乏,大型仪器设备管理人才队伍亟待优化,开放共享评价体系与激励机制丞待完善。因此,高等农业院校应加大现代实验技术管理的改革力度,强化大型仪器设备开放共享意识;充分利用现代互联网科技成果,建立大型仪器设备开放共享服务平台;健全大型仪器设备开放共享管理制度,保证开放共享维护基金;优化大型仪器设备开放共享服务人员队伍,改善开放共享服务质量与水平;构筑大型仪器设备管理科学评价指标体系,制定有效的工作人员绩效激励政策。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
井明伦 李明娟 王小东 杜洪涛
坚持大学生社会实践活动与思想品德教育、人才培养、科学研究、生产劳动、社会服务、就业创业、工农群众等相结合,构建大学生社会实践活动的长效机制和制度保障、思想品德保障、能力保障体系,按照知行合一的原则,开展丰富多彩的社会实践活动,取得显著成效。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董雅致 崔常铭 魏德新 席岫峰
实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""四个原则""五个结合"的实践育人模式构建思路,并结合多年来实践育人工作的经验做法,归纳总结出"5+5"实践育人模式,即搭建"五个"实践育人平台和构建"五化"社会实践模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘月秀 刘卫民
培育农业院校创业教育生态链是推进中国特色新型农业现代化建设的需要,是培养具有创新创业精神农业科技人才的需求,是实施大学生创业引领计划和以创业带动就业的选择。建设创新创业教育课程体系生态链、创业教育师资队伍生态链、创业教育实训实践生态链、农业创新创业人才培养格局生态链,形成层层递进的链网状结构,从而发挥农业院校创业教育生态系统的最佳生态效益。
关键词:
农业院校 创业教育 生态链
[期刊] 世界农业
[作者]
李成华 张艳 康贝贝
[期刊] 农业经济问题
[作者]
杨名远
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
李冠峰 李根生
针对高等农业院校中工科类专业扩招后,教育教学过程中遇到的师资力量紧缺,硬件设施的增加滞 后,课程体系与教学内容、方法不适应发展的要求,社会对人才的需求与高层次学科发展之间存在的不协调现 象,教学管理手段跟不上发展的需要等实际情况进行了分析。提出要与时俱进,深化教育教学改革,因材施教、 分类培养,为拓宽就业渠道创造条件.力Ⅱ速师资力量的培养,加大硬件建设的资金投入,提供良好的基础设施条 件,为素质教育创造条件,注意教学过程管理与目标管理相结合,做好学生服务工作等改进和加强教学管理的一 些措施与方法。
关键词:
教育 高等农业院校 工科 扩招 教学管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 乌丽雅斯
围绕区域经济发展和高等教育改革对人才培养的需要,以服务人才培养为目标,强调了都市型高等农业院校特色教材建设在人才培养中的重要意义。以北京农学院为例,依托学校办学定位、办学理念和人才培养定位,阐述近年来教材建设与发展的基本思路、新理念和主要做法,并对进一步推进农林类教材建设工作提出思考与建议。
关键词:
都市型高等农业院校 教材建设 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
金登宇
创新创业教育是推进高等农业教育改革的突破口。高等农业院校应立足于学校定位和服务面向,从完善创新创业教育的课程体系、师资队伍、实践基地、保障体制等方面进行改革探索,培养大批创新创业型人才,为推进国家农业现代化建设提供人才保障和智力支撑。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除