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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 徐炽康  
随着国家改革开放政策的不断深入贯彻,经济体制全面向社会主义市场经济转轨,高新技术产品的开发在推动国民经济发展中的重要地位和作用越来越明显。其中,参与高新技术产品开发科技人员的素质是这项工作成败的决定因素。如何培养更多优秀的“应用型”高级人才,使他们能更好地适应高科技产品开发工作的需要,是当前高校,企业和社会所共同关心的一个问题
[期刊] 工业工程  [作者] 郑轶松  王玲  王谦  邓李强  
高科技产品开发的特点是产品结构复杂,科技含量较高,开发过程中存在大量的不确定因素。基于WBS原理和方法,以及开发中的先后顺序逻辑关系,建立了开发过程的GERT网络模型。基于该模型,应用Monte-Carlo仿真对开发过程进行优化。给出了一个实际的研究案例来说明方法的应用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张靖方  张丽娟  
应用型人才的综合素质培养是地方高校人才培养的重要任务之一,构建应用型本科人才综合素质全程培养体系,而综合素质全程培养体系的构建有赖于转变教育理念、优化课程体系、改革课堂教学模式、强化实践教学环节、完善教育教学质量管理机制、建设和谐文明校园六个环节的实施。对于深化地方高校的教学改革,提高应用型本科人才培养质量具有重要意义。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 王永朵,鲁若愚  
技术日新月异,很多高科技产品更新换代日渐频繁,由此本文提出了易逝性高科技产品(PHTP)的概念,并对其特征进行描述。同时本文主要分析PHTP的更新过程并进行相应的分类,以对PHTP的更新过程建立认识。
[期刊] 财经研究  [作者] 芮明杰  韩兆林  张晓燕  
我们知道,现代意义上的技术是由硬件、软件、智能件和技术支撑网络四部分构成的,技术的这四个构成部分间的关系是硬件、软件和智能件需要在一定的技术支撑网络下运行。因此,根据硬件、软件、智能件与现有技术支撑网络的相互适应程度,技术可以划分为高科技与适用技术两...
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 韩兆林  张小燕  陈小平  
[期刊] 中国软科学  [作者] 杨国栋  
力求在不增加产量、不增加面积、不增加人员的情况下,变生产劳动密集型产品为发展高科技产品。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张洪田  叶树江  郭秀颖  孔超  张显悦  
当前我国正处于工业化进程中期,国家做出了走新型工业化道路的战略选择。面对我国经济发展转型升级与全面提升国际竞争力的紧迫要求,培养造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的各类工程技术人才,是增强我国核心竞争力、建设创新型国家、走新型工业化道路的必然选择。结合黑龙江工程学院应用型人才培养的实践与探索,提出了综合素质教育模式的构建设想,并阐述了该模式构建的原则、内容和运行保障系统。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵宝新  王英  赵丽新  
大学生综合素质的培养是智商素质与情商素质共同发挥作用的结果。大学生在智商素质一定的情况下,其综合素质的培养与提高主要靠情商素质的作用。我国从20世纪90年代开始倡导并推行"素质教育",各高校相继实施"综合素质教育工程",但至今大学生的综合素质和能力与社会需求相比仍存在很大差距,其重要症结在于对学生情商素质的开发与培养重视不够。文章就大学生情商素质开发与培养的必要性和紧迫性,及其开发培养的内容体系和对策做分析阐述。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 汤正华  
与学生社团相关的应用型人才非智力素质其内容可包括:意志力、协调力、适应力、创造力、个性化。学生社团其价值性、广泛性、协作性、自主性、多样性特点与大学生非智力素质培养之间具有内在契合性。学生社团建设包括文化建设和管理两方面。社团文化建设是实现社团非智力素质教育功能的基础条件,对社团的战略化管理、主动型管理、学术式管理和开放性管理是实现非智力素质教育功能的保障。
[期刊] 工业工程  [作者] 罗兵  李淑梅  周凌燕  
高科技产品是科技发展的产物,对发展国家经济和提高人民群众的生活水平起着重要的作用。考虑高科技产品斜坡需求和延迟补货受时间和价格影响的特点,将顾客分为价格偏好者和时间偏好者,构造了2种不同的延迟函数,建立了相应的经济订货批量模型,采用数值仿真分析了系统主要参数对高科技产品订货策略和总利润的影响。研究结果表明:需求增长因子、价格敏感因子以及资金贴现率对订货次数和服务水平的影响比其它因素大;需求增长期长度、价格偏好者比例对服务水平的影响比订货次数大;计划期长度对服务水平的影响比订货次数小。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 干洪  徐达奇  
随着经济社会的快速发展,社会价值多元化、经济结构多样化、人才需求多元化的格局基本形成,不同的区域、不同行业对于人才需求不同,高等教育面临着比以往更为复杂、丰富和多样的服务对象,高等学校的质量观也应随之发生深刻变化。质量是高等教育的生命线。今后10年高等教育改革发展最核心的任务、最鲜明的特征就是提高质量。地方本科院校必须树立正确的教育质量观,才能培养更多社会需要的高素质应用型人才。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 邢贵和  
世纪之交,经过政府、社会和高校自身的共同努力,高等教育改革实现了突破性进展,教育资源得到了优化配置,高校内部管理体制改革不断深化,教师的积极性得到了进一步调动,高校的办学自主权不断扩大,高等教育为经济建设和社会发展服务的能力显著增强。但是随着知识经济的深入发展以及人民群众对接受高等教育的需求的提高,高校中的一些深层次的矛盾逐渐显露:办学经费紧张,高等教育财政性经费投入
[期刊] 高等教育研究  [作者] 宋克慧  田圣会  彭庆文  
社会发展既需要发现知识和探索客观规律的研究型人才,也需要运用专业知识和客观规律到实际生产之中,为社会直接创造利益的应用型人才。新建本科院校要以培养应用型人才为主要任务。应用型人才的知识、能力、素质既有共性要求,也存在个性特征。在应用型人才的培养实践中,合理确定应用型人才的知识、能力、素质要素是新建本科院校应用型人才培养模式改革顺利进行的前提。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王守伦  
人才培养是高校的根本任务。地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,在推进高等教育大众化的进程中,肩负着为地方经济社会发展培养大批下得去、留得住、用得上的高素质应用型人才的神圣使命。因此,就地方高校而言,如何根据地方经济社会发展对人才的实际需求,着力加强应用型人才的培养,是提高自身社会服务水平和办学能力的重要命题。多年来,潍坊学院坚持以社会需求为导向,致力于高素质应用型人才培养,毕业生受到用人单位欢迎,平均就业率始终保持在90%以上,连续多年在山东省同类院校中名列前茅。
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