标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10728)
2023(15646)
2022(13745)
2021(12960)
2020(10948)
2019(25661)
2018(25733)
2017(49540)
2016(27312)
2015(31288)
2014(32016)
2013(31689)
2012(29450)
2011(26482)
2010(26625)
2009(24250)
2008(24280)
2007(21936)
2006(18872)
2005(16306)
作者
(80578)
(66957)
(66858)
(63674)
(42596)
(32313)
(30579)
(26411)
(25344)
(24120)
(22905)
(22505)
(21400)
(21157)
(20802)
(20716)
(20709)
(19813)
(19274)
(19185)
(16769)
(16553)
(16291)
(15312)
(15189)
(15062)
(14958)
(14891)
(13638)
(13419)
学科
(108046)
经济(107923)
管理(77808)
(72712)
(59904)
企业(59904)
方法(51802)
数学(44690)
数学方法(44200)
(30557)
中国(28590)
(28514)
(24530)
业经(23910)
地方(23630)
(20433)
农业(20184)
(20115)
贸易(20103)
(19482)
理论(19478)
(18076)
财务(17989)
(17981)
财务管理(17940)
企业财务(16891)
环境(16648)
技术(16300)
(16228)
银行(16166)
机构
大学(391358)
学院(391101)
管理(152368)
(149712)
经济(146035)
理学(131409)
理学院(129906)
管理学(127579)
研究(127264)
管理学院(126871)
中国(94389)
(83885)
科学(81797)
(69539)
(66390)
(65268)
业大(60651)
(59395)
研究所(59332)
中心(59132)
财经(55564)
北京(53059)
(52946)
师范(52413)
农业(52192)
(50224)
(48383)
(46114)
经济学(44467)
技术(43627)
基金
项目(262773)
科学(203393)
研究(193685)
基金(185788)
(161332)
国家(159924)
科学基金(135933)
社会(117353)
社会科(110865)
社会科学(110834)
(105018)
基金项目(99453)
教育(90369)
自然(88817)
(87585)
自然科(86629)
自然科学(86604)
自然科学基金(85002)
编号(81912)
资助(76966)
成果(67034)
重点(58837)
(57514)
课题(56743)
(56033)
(54084)
科研(50420)
创新(50384)
项目编号(49686)
大学(49438)
期刊
(166413)
经济(166413)
研究(112749)
中国(77172)
学报(63586)
(59585)
科学(56331)
(54013)
管理(52327)
教育(49856)
大学(47205)
学学(43826)
农业(41013)
技术(35825)
(30920)
金融(30920)
业经(28675)
财经(26015)
经济研究(25454)
图书(23891)
(22143)
问题(21919)
(21143)
技术经济(19233)
理论(19025)
(18822)
科技(18355)
商业(18200)
实践(17642)
(17642)
共检索到569597条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张健  林伟连  许为民  张国昌  
导师队伍建设是研究生教育质量提升的关键。本文从美中比较的视角,对美中两国大学专任教师和研究生导师队伍的学位结构、职称结构、年龄结构、学科结构、学缘结构进行了比较,从而找出我国研究生导师队伍建设中存在的不足与差距,在此基础上,提出高水平研究生导师队伍建设的若干建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 耿光连  王先山  
在研究生创新能力培养过程中,研究生导师起着关键作用。但在现阶段,研究生导师队伍存在的问题,制约了研究生创新能力的培养与提升。通过对山东省高校研究生导师和研究生的调查,分析了研究生导师队伍在研究生创新能力培养方面存在的问题,并在此基础上,提出了解决的途径。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郭跃  杨俊  王放  
通过对重庆地区研究生导师队伍建设与管理运行机制现状的调查研究,总结出目前在研究生导师队伍建设管理上存在的问题,并以科学发展观为指导,提出研究生导师队伍建设与管理的约束、激励及保障等机制,以期实现研究生导师队伍建设与管理的科学高效、可持续发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 欧洁  杨俊  
经过多年发展,重庆市研究生导师队伍的规模、结构、能力素质等都得到了一定的提升和发展,但仍然存在规模偏小、生师比偏高、导师队伍结构性缺陷、领军和拔尖人才数量少、导师能力素养差异较大、导师队伍管理制度建设不足等问题。要科学开展研究生导师队伍建设规划、优化导师队伍结构、加大经费投入和科研扶持、创新研究生导师队伍管理模式,实现研究生教育质量的不断提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王正平  
建设一流的研究生导师队伍,直接关系到高素质、高层次人才的培养,对落实"科教兴国"的宏伟战略及推动高等教育事业的蓬勃发展有重大意义。随着研究生教育规模的扩大,建设一支高水平的研究生导师队伍已成为时下我国高等教育改革刻不容缓的任务。努力提升研究生导师素质,多渠道引进人才,建立兼职导师队伍,废除研究生导师终身制,不断完善与研究生导师相关的各项机制,应是建设高水平研究生导师队伍的主要途径。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王运峰  徐明伟  张屹  
基于对研究生导师队伍管理风险的识别与预估,分析了研究生导师队伍管理风险的几方面原因,并从这些原因入手,提出了相应的风险防范及控制策略。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王光花  李铭  李觉  
通过介绍全科医学与临床专科的诸多不同,指出当前全科医学研究生导师队伍成为影响全科医学研究生培养质量的短板,因此加快全科医学研究生导师队伍建设是高等医学院校建立完善的全科医学研究生教育体系的当务之急,并针对导师队伍建设提出了具体的近期战略和远期规划建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李亚非  林启慧  
研究生培养机制改革是我国研究生教育的一个全新模式,目的是通过改变传统的研究生培养机制,有效提高研究生培养质量。文章通过对研究生导师在研究生机制改革中的地位研究,探索出加强导师队伍建设的有效途径,激发导师在培养过程中的能动作用。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐希元  穆荣华  
加强研究生导师队伍建设的实践与思考徐希元穆荣华毛昌钅监一流的人才,一流的教育,取决于一流的师资。所谓一流的师资,其主要标志是:素质优、层次高、业务精、结构好。在高等学校,建设和造就一流的研究生导师队伍,直接关系到跨世纪的一代高层次人才的培养。对实施“...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 时艳芳  
导师队伍是影响研究生教育质量的关键要素,政策是政府影响甚至决定导师行为的重要力量,政策工具是政策意图转变为政策过程和结果的前提和保障。借鉴政策工具理论,结合政策内容,考虑政策变迁过程,构建政策工具、政策内容和时间维度的三维分析框架。运用该框架对改革开放以来国家层面出台的45份研究生教育政策文本中涉及导师的部分进行分析。结果发现政策工具运用类型多样、政策工具选用较合理,但也存在某些政策工具过度运用不利于导师队伍长远发展的问题。为更好地发挥政策工具对研究生导师发展的促进作用,应提高政策决策者运用政策工具的能力,提升研究生培养单位落实政策的水平。
[期刊] 教育与职业  [作者] 于立娟  
在研究生培养过程中,导师起着极其重要的作用,导师队伍建设直接影响着研究生培养质量。文章通过分析当前研究生导师队伍建设中管理层面和导师队伍自身存在的一系列问题,探讨了研究生导师队伍建设的相关对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴琴  张瑜  
研究生导师队伍是研究生教育质量的保障。面对存在问题,可采取以下措施:培养与引进高水平人才,提高学科整体水平;通过导师小组指导研究生的模式应对学科结构调整对导师要求的改变;加强导师遴选、上岗及考核制度的建设,切实提高导师队伍的学术水平及研究生的培养质量。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 杨欢进  轩宗新  仇静莉  王春和  刘华光  
河北经贸大学进行了10余年研究生教育的培养模式探索,加强在研究生教育中"双导师制"以及社会导师队伍建设。针对部分社会导师队伍的建设中指导时间不能保证、社会导师与校内老师沟通不够等问题,提出社会导师对研究生的全程教育是创新和重点。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 施亚玲  向兴华  李若英  肖远亮  
根据广东地区三所专业学位研究生培养高校的问卷调查结果,对目前全日制硕士专业学位研究生教育中"双导师制"的实施情况和存在的问题进行了分析,提出进一步扩大产学研合作规模、提升合作层次和水平,建立健全专业学位研究生导师评聘制度,加强专业学位研究生导师的培训,创新导师管理制度等,是加快"双导师制"的推进与落实、激励校内外导师积极投入专业学位研究生培养的重要举措。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 章丽萍  葛盈辉  徐敏娜  
介绍了浙江大学自2007年开始举办四期"求是导师学校"的情况,以导师自我学习、自我发展、自我完善为出发点,打造了一个研究生导师共享经验、相互学习的平台,促进了导师质量的提升也促进了研究生教育质量的提升。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除