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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈浩淼 刘宇陆 王瑛
我国应用型高校建设已经进入了新的历史发展阶段,既面临着难得的发展机遇,也面临着诸多的挑战。通过对我国应用型高等教育发展历程的系统审视,在把握目前发展面临的现实困境基础上,阐述高水平应用技术大学的战略定位及遵循的基本原则,构建了应用技术大学办学目标及其实现的闭环耦合机制模型,为地方高校向高水平应用型高校迈进提供了方法引导和路径支撑。
关键词：
应用技术大学 目标定位 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张立彬
办一所什么样的大学?为何要办这样一所的大学?如何办成一所这样的大学?这是每位办学者无法回避但必须认真面对和审慎思考的问题,从中折射出办学者的文化自觉。而这种文化自觉是体现在对大学作为学术组织的深切感悟、对经济社会发展需求的质性把握、对学校办学基础和条件的深思熟虑,最终落脚在对大学办学目标的定位上。笔者以浙江工业大学建设地方高水平大学为蓝本,在对"区域特色、全国一流"内涵解读和需求分析的基础上,提出了建设地方高水平大学的策略选择。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘宇陆
坚持走产教融合、校企合作培养高端应用技术人才之路,在转型应用技术大学方面实现了跨越式发展。应用技术大学的产学研合作是指学校学科链、专业链与产业链等三链相互有效衔接。学校科学研究的选题、教学内容的选择要紧密围绕行业企业技术创新的重大需求,重点研究和解决企业急需的技术尖端领域的前瞻性问题。我国经济发展进入新常态,在经济新常态背景下,我国高等教育发展的发展环境由高校为主导的供给驱动转变为行业企业为
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱国华 张勤
国际金融危机倒逼主要经济体纷纷推出经济驱动战略刺激经济转型升级,中国政府在提出"中国制造2025"战略的同时,深化双向并立的高等教育体系改革,时代主题悄然由"和平与发展"转向"改革与创新",以上三大变化构成了应用型大学建设的整体背景。应用型大学作为高级工程师人才的摇篮,在新形势下同时肩负着经济转型升级的重要动力源、区域经济社会发展的协同创新中心两大新职能,是部分中下游研究型大学转型、应用型本科升级和民办高校跨越发展的奋斗目标。应用型大学建设应更加重视软实力建设即培育校园特色职业文化,坚守高校的精神家园;强
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 刘博
统筹推进"双一流"建设是当前我国高等教育发展的重大战略决策,对于实现我国从高等教育大国到高等教育强国历史性跨越具有全局性的引领和促进作用。应用技术大学是现代经济发展进程中经济发展转型升级、产业结构优化调整、科学技术更迭的重要技术技能支撑。因此,在"双一流"建设背景下,立足一流学科、创设一流专业群、构筑一流师资、培养一流人才,进一步建设一流应用技术大学,有利于为提升高等教育整体办学水平形成扎实牢固的"塔基",有利于加快推进我国高等教育强国建设。
关键词：
双一流 应用技术大学 逻辑 特征 路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄如欣
推动教学和人才培养模式改革,提高应用型人才培养质量。推动学科建设和科研协同创新,提高科研效率。深入服务地方,提高学校综合竞争力和贡献度。随着高等教育由大众化向普及化迈进以及产业的转型升级,地方高校面临着提高服务能力的迫切需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
王会金 王素梅
国家审计作为国家宏观经济监督系统的重要组成部分,应按照法定职责将维护国家安全和促进经济协调及可持续发展作为审计工作的主要目标,将推进民主法治、维护人民群众利益作为根本目标。在路径选择上,应进一步树立科学审计理念,提高审计免疫能力,坚持"全面审计,突出重点"的审计工作方针,推进问责机制的建立,加强审计体系间的业务协作。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王琴
发展应用技术本科是我国应对新技术革命及经济发展方式转变的现实要求。应用技术本科教育属于ＩＳＣＥＤ第６级教育的专业教育类别，旨在培养具备工程应用能力的专业人才，其课程教学既要重视技术知识课程的广度和深度，培养学生较强的技术思维能力，又要重视实践教学。建立教育经费投入和监督管理的长效机制，完善本科层次技术教育特色的教育质量评估机制和教师评聘管理机制，是应用技术本科教育办出特色的切实保障。
关键词：
应用技术本科 目标定位 保障机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
童夏雨
本文首先探讨了应用技术大学的理论定位和核心概念内涵；然后从组织特征、办学定位、基本职能、办学模式、师资队伍、组织文化等维度对应用技术大学的基本特征进行梳理；并针对我国新一轮高等教育结构调整背景，从办学理念、组织目标、组织结构、运行机制、资源配置和组织文化等角度对我国地方本科高校向应用技术大学转型提出建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马建
行业特色型大学是面向重点行业的知识创新基地、技术创新基地、人才培养基地。新形势下,深入学习实践科学发展观,实现行业特色型大学新的发展,就是要用科学发展的世界观和方法论总结过去、研究现在、谋划未来,深入思考"办什么样的教育、怎样办好教育"和"培养什么样的人、怎样培养人"这样两个根本问题,走中国特色社会主义
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张宇 唐锡海
治理能力是推进我国供给侧改革和应用技术大学内涵式发展的重要力量,具有丰富的内涵。应用技术大学治理能力不仅强调对自身功能定位的明确回应,也强调对制度的执行和实施。结合治理的本质,治理主体多元化、治理方式民主化、治理途径协同化、治理手段制度化及治理效果高效化等是衡量应用技术大学治理能力强弱的重要指标。要提升应用技术大学的治理能力不仅需要培育制度能力,构建完善的制度体系,也需要增强制度的执行能力,搭建制度运行网络,更需要关注文化治理,营造良好的治理环境。
关键词：
应用技术大学 治理能力 制度化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李小年
确立国内一流研究型大学的办学定位,体现了新时代我国地方高水平大学遵循高等教育规律、主动适应经济社会发展、自觉追求卓越、勇于改革和探索的发展思路。本文在对建设国内一流研究型大学需求分析和内涵解读的基础上,提出我国地方高水平大学建设国内一流研究型大学的路径选择。
关键词：
研究型大学 地方高水平大学 办学定位
[期刊] 金融发展研究
[作者]
马慧芳 唐晓旺
当前我国农村金融体系很不完善,不能有效满足新农村建设需求。为此,亟待建立一个以农村信用社为基础,以农业发展银行和农业银行为主导,以地方性商业性和非银行金融机构为两翼,以民间金融为重要组成部分的新型金融体系。
关键词：
农村金融体系 目标定位 路径选择
[期刊] 财会月刊
[作者]
邢秀英
从本世纪初开始,我国的财政管理经历了一系列的改革,从国库集中收付制度、政府采购制度到政府收支分类改革,公共财政框架逐步建立,与之相呼应的政府会计改革也日渐提上议事日程。在第十一届全国人民代表大会第四次会议通过的《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划纲要》明确提出,要推进政府会计改革,建立政府财务报告制度。但我国政府会计改革的目标如何指向,进程如何设计,关键改革部位落点在哪,怎样从系统的角度对上述这些问题进行整合思考,理论界仍未给出较满意的答案。本文基于公共受托责任的视角,针对我国特殊国情,将政府会计改革按照履行受托财务责任、履行受托管理责任和履行受托社会责任分别明确了三个渐进式改革目标,分别...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王明伦 王希
德国应用技术大学的快速崛起是产业经济发展需求驱动的结果,其办学定位必须适应德国产业经济发展的需要。应用技术大学的办学定位主要聚焦在四个核心要素上:培养目标定位为培养独立、负责任、有效完成工作任务的工程师;专业设置定位为服务当地产业经济发展;课程定位为强基础、重实践,培养学生的可持续发展能力;教师能力定位为有教授头衔,有博士学位,有教好书的本领,有做技术研发项目的企业资源和实践经历,有心理学、教育学、教学法的育人基础。
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