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[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘皛  
高校多校区办学为我国高等教育从大众化向普及化发展奠定了基础,也是高校在全球化进程中获得竞争优势的重要途径。当前,高校多校区发展形态日趋多样化和复杂化,众多高水平大学在经济发达城市异地办学,通过高校办学优势与城市区位优势的资源链接和资源撬动,达成高校与城市之间的合作共赢。高水平大学异地办学提升了高等教育资源配置的效率,形成了资源虹吸效应和知识溢出效应,在一定程度上推动了我国优质高等教育资源整体规模的扩大。与此相伴而生的优质高等教育资源分配不均衡等问题,需要通过建立中央、地方、高校权责分明的异地办学制度体系来加以解决。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 房喻  
建设高水平大学必须高度重视办学资源的建设管理,要进一步拓宽获取办学资源的渠道,提升获取办学资源的学科竞争力,发挥获取办学资源的主观能力性,并通过发挥人力资源潜力提高科研产出率,通过制度创新提高资源利用率,通过加强管理提高办学资源使用效率。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄志兵  夏人青  
在"市场决定资源配置"的背景下,知识资源配置方式必然发生重要变化。知识经济时代,以学科、专业为知识资源配置方式的地方大学在人才培养、科学研究、服务社会等方面存在合法性危机。随着知识作为重要的创新资源不断凸显其经济社会价值,以知识传播、知识生产和知识应用为基础的地方大学理应在创新驱动发展中勇担重任。知识成为连接地方大学与产业并形成产业链的重要基础,出现了跨越地方大学与产业边界的知识资源配置方式,即学科-专业-产业链。这一资源配置方式是适应知识经济时代发展而出现的一种地方大学治理的新范式。
[期刊] 经济研究  [作者] 夏兴园  万东铖  
我国资源配置方式的理性选择夏兴园万东铖(中南财经大学)(军事经济学院)《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出:为实现今后15年的奋斗目标,关键之一是经济增长方式由粗放型向集约型转变。并强调:它与经济体制从传统...
[期刊] 教育与经济  [作者] 杜育红  
近年来理论界对教育与市场经济的关系进行了大量的研究。这些研究对教育如何面对市场经济提出了许多有益的见解,对于教育与市场经济的适应与协调起到了积极的作用。但这些研究多数集中在教育管理体制上,对于教育产品本身的属性和市场本身的内涵理解不够,因此没能抓住教育与市场关系的核心:教育资源配置问题,因而也就无法进一步挖掘教育与市场经济的关系,揭示教育与市场经济相互作用的内在机制。本文通过对教育产品属性与市场内涵的分析,力图揭示决定教育资源配置方式的内在机制,进而为教育体制改革提供理论依据。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 吴家喜  李春景  邢小强  
随着经济全球化和科技全球化的深入推进,供给导向、封闭的科技资源配置方式越来越不适应创新型国家建设的要求。领先市场概念的提出为全球化背景下科技资源的优化配置提供了新的视角,对于有效引导科技资源配置的方向,促进我国战略性新兴产业的发展具有重要的借鉴和参考价值。本文首先分析了领先市场的基本特性,指出了传统科技资源配置方式的不足,分析了领先市场导向的科技资源配置方式的主要特点,并提出了面向领先市场的科技资源配置的政策措施。
[期刊] 改革与战略  [作者] 郑知邦  张志雯  
文章通过建立社会资本资源配置的理论模型,分析不同初始财富下的社会资本投资选择。从社会资本的作用机制出发,探讨社会资本资源配置方式,并对这一功能的形成原因和实际效用进行了考察。研究结论认为,在市场力量与行政力量配置资源的模式之外,社会资本在日常实践中也可发挥资源配置作用,它可称作资源配置的"社会力量模式"。这种模式是社会自发产生的,其成本低于市场模式,效率高于权力模式。在日常实践中,社会资本可以实现资源配置的"最不坏"结果,从守住底线的角度确保资源配置的质量。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吴建华  张干年  
在分析现有指标的基础上,提出综合数据库配置率、专业数据库覆盖率两个全新的评价研究型大学图书馆数字资源配置水平的评价指标。通过调查,建立了研究型大学图书馆基本数据库列表,并以此为基础,对21所211大学图书馆的两项指标进行了实际测度。最后,对指标值与其他指标如数字资源投入资金所占比例、以及用户满意度进行比较,分析指标的科学性和可行性。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 刘永功  
利率与资源配置刘永功在西方,资源配置是经济学研究的中心议题。在我国资源配置研究仅是生产力布局的一脉。资源配置既有关系微观经济的一面,又有关系宏观经济的一面。而利率作为调节经济运行的工具,既可作用于宏观经济的调控,又可作用于微观经济的调节。那么,利率能...
[期刊] 教育与经济  [作者] 梁广山  
教育经济效益,一般地说,是指教育活动中投入和产出的比较。投入少,产出多,经济效益就好;投入多,产出少,经济效益就差。这是评价教育经济效益的基本方法。那么,把资源投入到哪里才能获得最佳的经济效益呢?这就需要研究资源配置及其优化的问题。一、优化教育资源配置的实质和核心资源配置是提高教育整体效益的关键所在。教育资源之所以要优化配置,根本原因在于一定时期内所拥有并可利用的资源总量是有限的。不论是财力资源、物资资源,还是人
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐景莉  卢丽君  韩晓萌  
围绕立德树人根本任务,上海聚焦提升各级各类人才培养质量,提出深化十项重点改革。优化教育投入体制机制、提高经费保障水平,完善师资队伍管理方式、打造教育人才高地,加快高校科研管理改革、促进科技创新与成果转化是其中三项重点举措,涉及经费投入、人事管理、科研评价三方面。经费管理:由强调"总量增加"到"科学投入"高等教育经费条件,决定高校办学的质量和水平。而经费的管理和使用主要涉及两个问题,一是政府对教育的投入力度,二是高等教育财政资金的使用
[期刊] 农业经济问题  [作者] 许经勇  
建立社会主义市场经济新体制是我国经济体制改革的目标模式。而改革的实质就是用以市场机制为基础的竞争性的资源配置方式,去取代以行政命令机制为基础的高度集中统一的资源配置方式,以利于实现经济效益的最大化。
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