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[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
阎秋娟
在简要分析馆员—教师信息素养继续教育平台构建的意义与原则的基础上,提出了平台构建的总体构架,重点分析了平台的四个功能模块,概括了平台构建的主要特点;最后,从资源体系、管理模式和组织文化三个方面提出了平台构建的重点策略。
关键词：
信息素养 图书馆员 教师 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈晓芳
乡村教师的继续教育是促进教师专业发展、提升乡村教育质量的重要途径。在信息技术快速发展的时代背景下,乡村教师信息素养的提升是一个值得关注的课题。通过分析乡村教师继续教育的内容、方式和评价等方面存在的问题,提出了相应的解决对策,以期提高乡村教师的信息素养,促进乡村教师专业发展。
关键词：
乡村教师 继续教育 信息素养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
[期刊] 中国高等教育
[作者]
缪涛江
高职教育承担着服务社会的重要职能,继续教育又是职业教育的有机组成部分,它使职业教育与培训体系得以延伸。在新时代,如何发挥职业院校的优势,通过市场要素配置构建多元化继续教育服务平台,满足社会成员对美好教育新期待,已成为高职院校继续教育的重要课题。
关键词：
高职院校 继续教育 社会服务
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李莉 吴伦敦
剖析了对民办高校教师进行继续教育的现实迫切性,提出了重视民办高校专职教师职前养成体系,构筑民办高校各阶段教师的职后培训多样化模式和实现教师、学校、培训系统的三位一体,达到最佳培训效应的几点对策。
关键词：
民办高校 教师 继续教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹增德
随着2014年国务院正式取消利用互联网实施远程高等学历教育的教育网校审批,全国各高校继续教育学院或者成人教育学院纷纷开展远程网络教学,建设网络教学平台和教学资源,以解决高等学历继续教育面临的工学矛盾的突出问题,为各相关高校提供了继续教育发展契机。但也有一些基础相对薄弱的院校,远程教学力量不足,同样有发展网路教学的需求。重点讨论东西部地区同质但水平发展有差异高校间基于"平台+资源"共享的联合人才培养,以创新校校合作办学形式,实现丰富学科专业和跨地域人才培养的目标,达到不同质高校间校校合作人才培养共赢的目的。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郭萍
文章借鉴外国经验,就教学内容,师资队伍建设,继续教育质量评估等方面提出高校为政府服务开展继续教育的对策和建议,认为高校继续教育应适应政府和社会发展的需要。
关键词：
高等学校 继续教育 政府 服务 对策
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
周永喜 魏丽娜
针对２１世纪高校图书馆面临的新形势，提出我国高校图书馆员继续教育的指导原则，继续教育的宗旨、结构与形式，以及强化继续教育的思路与建议
关键词：
高校图书馆,图书馆员,继续教育
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李拴斌 杜香莉
根据目前高校图书馆馆员知识结构单一、知识内容老化、难以胜任图书馆现代化工作的需要这一普遍问题,提出了今后高校图书馆馆员继续教育工作对策:即提高图书馆领导对继续教育必要性的认识;制定本馆继续教育的原则;确定本馆继续教育的内容;确定馆员继续教育的途径;制定本馆切实可行的继续教育实施细则,建立健全继续教育监督、检查机制。
关键词：
继续教育 高校图书馆 图书馆馆员
[期刊] 图书馆
[作者]
周亚雄
本文分析了21世纪高校图书馆员继续教育的必要性和继续教育的特点。提出了馆员继续教育的专业知识、外语知识、专项技能、职业道德等教育的内容和形式。
关键词：
图书馆员 继续教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
于鸣镝
文章在分析了继续教育的四大特点 (全时性、全员性、全面性、自学性 )之后 ,紧接着论证了图书馆员继续教育的紧迫性 ,并针对馆员和界内存在问题 ,提出解决问题的有效措施
关键词：
馆员 继续教育 队伍建设
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